Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Szeged, 1915

66 magyarázza, hogy az életre nevelésnél csak a közösség érdekeit hangsúlyozza s az összes szociálpedagogiai törekvéseket az állam, mint a közösség eszméjének legméltóbb képviselője felé tereli. Igyekeztünk beigazolni, hogy a mozgalom kellő korlátok között maradva jogosult és szükséges; befogadása gazdagabbá és reálisabbá teszi az iskola munkáját s közelebb viszi az élethez. A nevelés egyetemes célját nem változtatja meg, de új lehetőségeket jelöl ki a jellemfejlesztés egyes, eddig elhanyagolt területein. Az iskola programmjába illesztése tehát kötelesség, melyet a nevelés célja és az állami élet fokozódó jelentősége eléggé indokol. E kötelesség előtt más iskolákkal egyetemben a középiskolának is meg kell hajolnia s módokat keresnie teljesítésére. A feladat nem könnyű. A cél világos. A megoldás lehetőségei is kezdenek már kibontakozni, de sok részlet még homályos. A magyar középiskola azonban bizonyára megtalálja ezen új feladatának nyitját is s lelkesedéssel és odaadással fogja teljesíteni a belőle reá háramló új kötelességeket. Sajtóhibák: 6. 1. a. 10. s célozzák e. h. célozza. 6. 1. a. 5. s. respublika e. h. respublica. 13. 1 f. 11. s. Mirabean e. h. Mirabeau. 13. 1. f. 12 s. Stephan e. h. Stephani. 13. L f. 20. s. Sándor Ernő e. h Jámbor E. 17. 1. f. 22. s. még e. li. míg. 22. 1. f. 13. s. helyezkedni e. h. helyezkednie. 26. 1. u s. legfurfangosabban e. h. leghangosabban. 29. 1. f. 4. s. mai e. h. mi. 29. 1. a. 19. s. ethikai e. h. ethnikai. 29. 1. a. 2. s. iskolákra e. h. iskolára 36. 1. f. 19. s. nevelés e. h belátás. 39.1. a. 5. s. elengedhetetlen e. h. elengedhetetlenül. 43. 1. f. 12. s. indiai, e. h. indián. 45. 1. a. 16. s. fenntartásának e. h. céljának. 56. 1. a. 4. s. akar e. h. akart. 59. 1. f. 2. s. mezőgazdasági o. h. nemzetgazdasági. 59. 1. f. 10. s. cenzúrái e. h. cezúrái. 59, 1. a. 9. s. cenzúra e. h. cezúra. 64. 1. 1. j. Allertum e. h. Altertum.