Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Szeged, 1913

14 Például utazás közben megnyeri tetszésünket valamely várrom, vagy egy szép vidék, leírjuk, hogy mások is megismerjék'. Szemtanúi vagyunk valamely érdekes eseménynek, elbeszéljük. Mindegyik esetben írásmüvet alkotunk. Vagy meggyőződésünk, hogy őszinte, egyenes lélek az igazi jellem alapja. Ha e tárgyról írunk azon célból, hogy véleményünket mások is elfogadják, szintén írásmüvet készítünk. írásmű és írásmű között azonban oly nagy különbség van, akárcsak egy szerény csőszgunyhó és egy fővárosi palota között. Ne gondoljunk itt csupán a méretekben jelentkező különbségre, hanem a művészi kivitelre. Kis ház is lehet sikerült alkotás. Rövid, pár lapra terjedő dolgozatban néha több művészet van, mint egy egész könyvben. A találó gondolatok és a szép külső forma adják meg a műnek az értékét. A jó írónak igazi művésznek kell lennie. Olvassuk el Vörösmartynak »A merengőhöz« című költeményét. Mennyasszonyához, Csajág*hy Laurához intézte. Azt a véleményét fejezi ki, hogy a megelégedést, boldogságot csalk ugy érjük el, ha saját viszonyaink közt s nem az ábrándok országában keressük. A költemény ma is ezt az érzelmet kelti bennünk. Művész az az egyén, aki a szépet valamely téren, pl. szobrászat, műépítés, képírás, költészet vagy zene segítségével ki tudja fejezni. A művészet bármely ágához Istentől nyert tehetség szükséges. De figyeljük csak meg, ha van alkalmunk, hogy még a tehetség mellett is mennyi időbe kerül, mi|g elérik céljukat. Menynyit kell gyakorolni magát egy hegedűművésznek. Idomtalan alak kerül ki a kezdő szobrász vésőjie alól,. De ha kitart, célt ér. Nem csügged ; elmélyed munkájában, formál, alakít s lassankint fel tudja tüntetni az élettelen kövön az emberi érzelmeket: az örömet, bánatot, lelki nyugodtságot, lelkesedést vagy szenvedélyt. Az igazi írói képesség is művészet. Eszközei: a tárgyba való elmélyedés, gondolkodás, kiváló írók műveinek megfigyelése és a magyar nyelv szerkezetének ismerete. Nem ajánlható eléggé fiatal korban e téren a tudatos eljárás és a gondolkodás,. Már az iskolai dolgozatokban nem egyszer jelentkezik az írói hajlandóság, de csak abban alakul ki, aki tehetségét rendszeresen fejleszti. Észtíe kell vennie a kezdő írónak önmagán, minő utat és módot kell követnie, hogy egy tárgyra vagy jelenségre vonatkozólag gondolatai támadjanak. Majd, mint kell ezeket a gondolatokat kellő formában írásmüvé alakítani és szép nyelven előadni. Mert jól esik az ízletes étel egyszerű, tiszta edényből is, de emeli az értékét, ha feldíszítve, csinos formában tálal-