Századok – 2004

Közlemények - Tilkovszky Loránt–Weidinger Melinda: Magyar memorandum és német válasz. A Duna-medencei kisebbségi problematikáról 1931-ben. II. I/159

200 TILKOVSZKY LÓRÁNT - WEIDINGER MELINDA merte a „C" típus megszüntetése kívánalmának érdemi jogosultságát. Megnyug­tató segítség csak a magyar kormány aktív beavatkozásától várható. Középiskolák Ha a magyar kormány azt állítja, hogy a magyarországi német népcsoport eddig még nem kérte a kisebbségvédelmi törvényhozásban előirányzott külön német középiskolák létrehozását, és formálisan még nem kérvényezte középiskolai német párhuzamos osztályok létrehozását sem, úgy a következőket jegyezhetjük meg: A német kisebbség számára csak akkor lenne értelme a német középisko­lákra, illetve a német párhuzamos osztályokra vonatkozó kívánalmainak nyoma­tékot adnia, amennyiben a német népiskolák kérdése, ahonnan a középiskolába menő tanulók kikerülnek, kielégítően megoldódna. Abból, hogy ezt eddig nyilvá­nosan még nem tették meg, még nem következik, hogy ezt a követelést, ami minden kisebbség iskolaprogramjának része, nem képviselnék. Német gazdasági tanfolyam A magyar kormány által Sopronban szervezett gazdasági tanfolyamot a német kisebbség élénken üdvözli. Bár csupán a parasztok egy lokális köre számára hasznos. Ezért igen köszönetet érdemlő lenne, ha a német parasztoknak más településterületeken is tartósan alkalmat adnának ilyen tanfolyamokra. Óvodák, ismétlőiskolák A magyarországi német kisebbség köreiben arról panaszkodnak, hogy a ki­sebbségi területek óvodáiban a kormányrendelettel ellentétben általában csak ma­gyar nyelven folynak a foglalkozások. A német települések egyházközségeinek 80 óvodájából például, amennyire itt ismeretes, 70-ben kizárólag magyar nyelven. Az ismétlőiskolák éppúgy csak kis mértékben felelnek meg nyelvi szempontból a német kisebbség kívánalmainak. Német tanítóképzés Egy nemzeti népcsoport szakszerű neveléséhez mindenekelőtt elengedhe­tetlen alkalmas tanítóság kiképzése. Ez megnyugtató módon csak külön tanító­képző intézetekben történhet, ahol a kisebbség nyelve tanítási nyelvként szolgál. A magyar kormány arra utal, hogy az állami és a felekezeti magyar tanítóképző intézetekben tervbe vettek külön német tanfolyamokat a német származású ta­nítójelöltek számára. Ezzel szemben hangsúlyoznunk kell, hogy az ilyen nyelv­tanfolyamok, amelyeket ráadásul csak kevés óraszámmal terveznek, aligha ele­gendők ahhoz, hogy kellő szak és módszertani előképzést nyújtsanak a német kisebbségi iskolák tanítói számára. Német iskolakönyvek A magyar emlékiratban találóan jellemzik a jó német iskolakönyvek jelen­tőségét a tanítás számára a kisebbségi iskolákban. Teljességgel el kell ismerni, hogy a német iskolák számára szükséges könyvek nagy részét elkészítették. Az

Next

/
Oldalképek
Tartalom