Századok – 2003

KÖZLEMÉNYEK - Makkai Béla: Önvédelem vagy expanzió? Magyar "nemzetgondozási" program a délszláv régióban a 20. század elején 101

108 MAKKAI BÉLA és szokásokban, így elmagyarosodásukhoz az iskola erős impulzusokat adhatott. A helyi hatóságok bírságolással, a báni kormányok pedig rendeletileg elsőként éppen őket kívánták a magyar iskolákból kiszorítani. Az érintett, közel kétezer német tanuló zömének „természetesen" nem anyanyelvű, hanem horvát iskolá­ban nyílt volna lehetősége tanulmányai folytatására. E példából is látható, hogy az akció asszimilációs lehetőségektől és szándékoktól nem volt mentes ugyan, ám a horvát illetékesek célja sem az volt, hogy az idegen ajkú tanulókat a beolvadástól megmentsék, - hanem csupán az elmagyarosodástól... Az alkalmazott eszközökről és módszerekről szólva el kell mondanunk, hogy az akció célrendszerének kidolgozásában, megvalósításában, illetve a különböző akció-ágak munkájának összehangolásában a legfontosabb szerep a társadalmi köntösbe bújtatott Julián Egyesületre hárult, amely a magyar kormány meghosz­szabbított karjaként működött. Az egyesület derékhadát képező tanítói kar mun­káját koordináló szakértők (egyházi és minisztériumi delegáltak, jogászok, szoci­ológusok, statisztikusok, közgazdászok, mérnökök) Jelenléte" miatt már össze­tételében is különleges testület szervezete és működése is jelentősen különbözött a hasonló céllal létrehozott társadalmi formációktól. A Julián Egyesület egyedi­sége leginkább a korra jellemző nemzeti szólamoktól, a szélsőséges megnyilatko­zásoktól mentes működésben jutott kifejezésre, amelynek hátterében a célszerű­séget és hatékonyságot szem előtt tartó konzekvens szakértői munka állt. Az egyesület szigorú fegyelemmel, mértéktartással és kiváló alkalmazkodóképesség­gel folytatott sokágú tevékenysége során a horvát támadások kereszttűzében is gyökeret tudott verni a Dráva túloldalán, s — mondhatni — nélkülözhetetlenné vált az ott élő magyarok számára.39 Az azonban mégiscsak elgondolkodtató, hogy az európai történeti és publicisztikai irodalomban adminisztratív erőszakoskodá­sairól elhíresült magyar nacionalista kormánypolitika e sikeres,4 0 ám valójában szerény szervezeten keresztül kívánta elérni (nagy)hatalmi céljait a délszláv tar­tományokban. E nyilvánvaló ellentmondás láttán megkockáztathatjuk, hogy a bu­dapesti kormányzat az erőszakos államnemzet kovácsoló törekvéseivel, illetve fele­lőtlen horvát politikájával szembeni heves ellenreakciók hatására hatalmi lehető­ségeit átértékelte, s az „ahogy lehet" taktikára kényszerült. Legalább is Horvát­országban. Ez viszont azt jelentené, hogy a horvátság indokolatlanul alábecsülte autonómiájának a magyar hegemón törekvésekkel szembeni jelentőségét, vagyis, 39 A Julián Egyesület befolyását nem csak az mutatja, hogy nevével már szélhámosok is visszaélhettek, [SzMU, 1909. okt. 24.], hanem az is, hogy 1909-ben a babinagorai magyarok kérvé­nyezték Pavao Rauch bánnál, hogy a település felvehesse a „Ju'iánfalva" nevet. - Hrvatstvo, 1909. nov. 15. és SzMU, 1909. ápr. 4. - Az egyesület és a szlavóniai magyarság kapcsolatáról Csiky Gyula pedig azt írta 1911-ben, hogy: „...e véreink meggyőződtek arról, hogy az említett egyesületben önzetlen patrónust találtak, oda fejlesztette a helyzetet, hogy minden őket érdeklő dologban vakon fogadják a Julián-Egyesület tanácsát és irányítását." - MOL К 26 ME 967. cs. 3188. 1911 XVI. t. 2127. asz. 40 A Hrvatska már 1908-ban az egyesület sikereiről cikkezett. - Hrvatska, 1908. márc. 19. Az Obzor pedig hosszasan elemezte, hogy az egyesület milyen sokoldalúan, áldozatkészen és színvona­lasan foglalkozik a magyarokkal, s nem csak az iskolák falai között. - Obzor, 1911. ápr. 7. A Julián Egyesület egyik 1913-as jelentésében pedig megállapítást nyert, hogy: „Hol Julián-iskolák vo.'tak, ott

Next

/
Oldalképek
Tartalom