Evangélikus Tanítóképző, Szarvas, 1930
82 3-án a gimn. ifjúság majálisával kapcsolatos ünnepen a tanítónő képző ifjúsága a templomban egyházi éneket adott elő, az intézet falai alatt ugyanakkor rendezett emléktábla-leleplező Szabolcska Mihály-ünnepélyen pedig a Nemzeti Hiszekegyet énekelte. Az intézet maga is rendezett hazafias és vallásos célú ünnepélyeket a nyilvánosság számára, többnyire a gimnáziummal együtt. Okt. 31-én a tanítónőképző és a gimnázium ref. emlék- ünnepélyt, márc. 15-én a két intézet közösen hazafias ünnepélyt rendezett. Máj. 25-én tartottuk az intézet újonnan megalakult Papp-Váryné Sziklay Szeréna cserkészcsapatának felavató ünnepélyét. Okt. 18—24-ig a magyar mezőgazdasági és ipari termékek pártolását szolgáló ú. n. Magyar hetet tartottunk, melynek tartama alatt az osztályfők saját osztályukban egy-egy órában méltatták a magyar árú pártolásának fontosságát. Nov. első hetében minden osztályfőnök a saját osztályában egy-egy órát szentelt a takarékosság erényének magán- és közgazdasági szempontból való méltatására. Két alkalommal az intézet növendékei saját mulattatá- sukra rendeztek házi ünnepélyt: dec. 6-án Mikulás-estet, febr. 14-én farsangi mulatságot. Jún. 6-án az igazgató és a tanári kar néhány tagjának kíséretében az intézet ifjúsága félnapos kirándulást rendezett az élő Köröshöz, melynek keretében az igazgató méltatta a növendékek előtt a madarak és fák védelmének gazdasági jelentőségét. Dec. közepén Lipter Melánia az alsó két osztályban, Tömörkényi Dezső a felső három osztályban egy-egy órán előadást tartottak a finn-ugor népek testvéri összetartásának méltatására. Növendékeink vallásos gondolkozását szépen jellemzi, hogy a jan. 31-től febr. 3-ig Budapesten rendezett MEKDSz konferencián 1 harmadéves, 2 negyedéves és 15 ötödéves növendékünk vett részt Korim Kálmán vallástanár vezetésével. 11. Tanítás és kántorképzés. A tanítás egész évben az állami tantervben megszabott keretek közt folyt. Ereztük hátrányos következményeit annak a különleges állapotnak, ami több mint tiz év óta jellemzi a tanítóképzők működését: még most is voltak tárgyak, amelyek tanításához nem állt rendelkezésre megfelelő tankönyv (történelem, gazdaságtan, módszertan, mennyiségtan, stb.). Azonkívül jelentkezik egy újabb baj, ami — úgy látszik — ismét a tanítóképzők
