Evangélikus Tanítóképző, Szarvas, 1909

.56 —

előtt végzett hospitálásoknak a célja, hogy a növendékek a tanulók testi s lelki életét, értelem, érzelem sakarat világát tanulmányozzák, a tanulókat megismerjék. Szerzett tapasztalatai a gyakorló-iskola vezető tanítójának számolnak be, aki a megfigyeléseket a növendékekkel tárgyalja.

19. Ezen osztály növendékei hetenként 2 órában próbatanitási gyakorlatokat végeznek úgy, hogy egy órán (minden hétfőn d. e. 8—9-ig) két növendék félfél óráig tanít, a másik órán (minden hétfőn d. u. 4 - 5- ig) történik a következő tanításokra való előkészítés a megtartott tanítások bírálata. Tanítanak a vallás (a val- lástanitás első két fokozatába eső anyag) a beszéd-- ’és értelemgyakorlatok, írás, olvasás és számolás köréből. A tanítási gyakorlatot megfelelő előkészítés után az osztály minden növendéke írásban kidolgozza, az előkészítés után negyedik nap kijavítás céljából a gyakorló-iskola vezető tanítójának beadja s kijavítás után betanulja. A tanítást a gyakorló-iskola vezető tanítója által kijelölt növendék végezi s egy kijelölt növendék végezi a hivatalos bírálatot.

20. Az előkészítést a gyakorló-iskola vezető tanítója eszközli úgy, hogy megjelöli a tanítási anyagot, megállapítja az összekapcsolást, a dispositiót s öntudatossá teszi a tanításban követendő eljárást.

21. Minden növendék meghatározott szövegű bírálati naplót tartozik vezetni s a megtartott tanítást bírálni.

22. A bírálaton a meghatározott szempontok szerint először az illető tanító önmagát bírálja. Azután a hivatalos bíráló bírálja s felszólítás folytán egyik-másik szól hozzá s végül a gyakorló-iskola vezető tanítója összefoglalja a bírálatot s hozzá fűzi a saját észrevételét.

23. A 111. osztály módszertani oktatásával kapcsolatban a szaktanárok által végzendő tanítási, gyakorlatokat