Evangélikus Tanítóképző, Szarvas, 1908
— 12 — hangközök, ütemezés, rythmikus és dallamos énekgyakorlatok. Kézikönyv: Sztankó Béla „Énekiskola“ I. r. b) Zongorajáték. A zenéről általában Hangjegy, kulcsok, vonalrendszer, módositó- jegyek. Ütemfajok. Dur és moll scalak képzése, ujjrakása. Ujjgyakorlatok egy 8-ad terjedelmében. Kézikönyv: Bartalus István, „Előkészítő zongoraiskolája“ és Czerny: „Wiener Lehrmeister“ 1 rész. c) Hegedűiés. A hegedű és részeinek ismertetése. A hegedű hangolása és tartása. Helyes vonóvezetés. Gyakorlatok egész fél, negyed, nyolcad, tizenhatod hang- és szünetjegyekkel. Az összes scalak 2 nyolcad keretében. Choralok. Kézikönyv : Hohmann Henrik „Gyakorlati hegedüiskolája“ és Huber Károly „Hegedüis- kola“ 1. r. Tanár: Levius. 10. Szépírás, heti 1 órában. Magyar és német szépírás Vajda Pál szépirási mintái után. Tanár: Kerber. 11. Rajz, heti 2 órában. Lásd a 11. osztály tananyagát. 12. Torna, heti 2 órában. Lásd a II. osztály tananyagát. II. osztály. 1. Vallás, heti 2 órában, a) Bibliaismertetés. Az újszövetség könyveinek és iratainak rendszeres ismertetése. A 4 evangéliumnak olvasás alapján való egybevetése. Jézus élettörténete. Az egyházi év ismertetése és perikopák olvastatása. Palestina rövid földrajza; az izraeliták szokásai. Az apostoli levelekből szemelvények olvastatása s magyarázása. b) Káté és egyházi énekek. Lásd. 1. osztálynál. Tanár: Horváth. 2. Neveléstan, heti 3 órában. A lelki élet ismertetése. A lélektan meghatározása. A test és lélek közti kapcsolat. A lelki élet fejlődését előidéző tényezők. Érzetek, képzetek. Logikai alapismeretek: abstraktio, fogalom, ítélet, következtetés, Induktió, de- duktiö. Az érzelem. A társadalommellettes érzelmek fejlesztésének socialis jelentősége. Az eszményi érzelmek. Az erkölcsi érzelem fejlődése a gyermeknél. Hangulat, kedély, indulat és szenvedély.
