Evangélikus Gimnázium, Szarvas, 1935
20 meg épen a bejáró tanulók viselkedése érdekében a közlekedési személyzetet is olycélból, hogy a tanulók utazása alkalmával tanúsított viselkedésbeli hibákat közöljék velünk, így akarván e téren is a szülőket helyettesíteni és tanulóink megkívánt illedelmes viselkedését biztosítani. Előmenetel. Tanulóinknak folyó tanévi előmeneteléről más helyen a statisztikai adatok között találunk részletesebb tájékoztatót. E számadatok is arról győznek meg bennünket, hogy az e tanévi eredmény sem maradt alatta a középiskolákban általában a mostani időkben bemutatott országos átlagos eredménynek. De tanúbizonyság amellett is, hogy minden újabb és újabb igyekezet és módszer ellenére is az eredmény nem mutat az évtizedes előző eredményekhez képest lényeges emelkedést. Mindennek magyarázatául szolgál az, hogy az újabb időkben felfokozódtak az igények is a tanulósággal szemben, több a kívánalom, nagyobb az anyag, szélesebbek a keretek és bár mindezekhez hozzásimulnak az újabb pedagógiai módszerek, az eredmény talán épen a fokozott kívánalmak miatt nem üti meg a jobbmértéket. A túlterhelésről sok szó esik még ma is, különösen a szülők részéről. És ezen vádak alól nem emancipálhatjuk magunkat semmiféleképen sem. A tanulóknak javarésze a déli egy, másfél órás szünetet kivéve, egész nap az iskolában van. A rendkívüli tárgyaknak, az ifjúsági köröknek, a délutánokra szorított gyakorlatoknak sokfélesége, a sportnak már-már fölényes túltengése, a folytonos versenyekre és ünnepélyekre való készülés, ha a tanulóságnak nem is egészét, de mindenesetre jórészét befolyásolja az iskolai munka rendes végzésében. Mindezzel nem azt akarjuk mondani, hogy a rendes, megkövetelt tárgyakon kívül minden egyebeknek a tanítása töröltessék, de a leghatározottabban állítjuk, hogy épen a rendkívüli dolgoknak sokfélesége szinte csalogató a tanulóságra és sokszor maga a szülő kívánja gyermekének azokban való részvételét, mert egészen természetszerűleg okoskodik úgy, hogy ma mindent kell tudni a gyereknek. így történik meg. hogy igen sok tanuló csak az esti órákban tér haza fáradtan, amikor a másnapi munka végzésére idegei úgyszólván már alkalmatlanok. Mindezeknek korlátozására feltétlen szükség van. Szinte csodával határosnak látszik, hogy egyes helyeken a délutánoknak csaknem teljes lekötése mellett is, hogyan tud a tanuló
