Evangélikus Gimnázium, Szarvas, 1906

Ä ,.Tudós nők“ és „Coriolanus“ műfaji összehasonlítása. — A nők szerepe a „Coriolanus‘-ban. — A vizsgálatok előtt (elmélkedés).

VII. OSZTÁLY.

Tanár: UDVARDY.

Hogyan juthattak a hun és magyar mondák a krónikákba ? — Nagyjait tisztelni minden nemzetnek kötelessége. — Bercsényi „Fohászkodásáénak eszthetikai méltatása. — A XVII. századbeli epika jellemzése. — Az évszakok jelentősége a természet életében. — A sors megtörheti az erőt, de az akaratot soha. — Elbeszélés (Szabad téma). — A nyelvek tanulásának haszna. — Mi az érdeme Kazinczynak a nyelvújítás történetében?

VIII. OSZTÁLY.

Tanár: Dr. NEMES.

Beszéd Bocskai szobrának leleplezésekor. A reformkor eposzirodalmának jellemzése. — Az országos Rákóczi-ünnepély tanulságai. — A népköltészet jelentősége — Mi biztosítja a költő nagyságát és népszerűségét ? — Arany balladáinak lélektani alapja. — Az „Ember tragédiája“ színeinek értelme s a költemény főgondolata.

83 =

6*