Evangélikus Gimnázium, Szarvas, 1898

— 36 meg mi csak j u 1 i u s és augusztus mellett továbbra is.

Ilyen napi kérdése a gymnasiumnak a tanévnek három időszakra való beosztása.

Ma országosan el van terjedve a tanévnek három időszakra való beosztása. Osztályozzuk tanulóinkat karácsony előtt, husvét után és az év zártakor. Ezen osztályzás végeredményéről tájékoztatjuk a szülőket, hogy minden irányban érvényesíthessék gyermekeikkel szemben befolyásukat s különösen a hanyatlást mutatók sorsa felett kellő időben és módon intézkedhessenek. Meggyőződésem, hogy a tanuló önérzetére csak alapos, részrehajlallan, igazságos osztályozással hathatunk. Inkább hagyjuk függőben az osztályozást, inkább halasszuk el a hivatalos birálatot a tanulás sikeréről, mintsem hogy egyet is az igazság mértéke alatt vagy felett járva, igazságtalanul megosztályozzunk. Már pedig a szeptembertől—deczember 15-kéig terjedő időszak — legalább népes gymnasiumokon - - alig-alig lehet elegendő arra, hogy a szabott tantárgyakat is elvégezzük, ismételtessünk is mentői többet s tanulóinkat is minden kivétel nélkül többször is lefeleltessük s ez alapon olyan egyénen ként hü és igaz képet mutassunk fel osztályzásunkban, mely lélekemelő jutalom, vagy megérdemelt büntetés gyanánt hathasson a tanulók serkentésére, kijózanitására és szorgalmi irányítására. Kivált azok a két-három heti órás tantárgyak a felső osztályokban, hol a tantárgy feldolgozása közben előjöhető futólagos feleleteket a legtöbb tanuló nem is tekinti mértékadó feleleteknek, hozzák elő azt a kínos helyzetet, melyben az igazságszeretö tanár alig tud mit csinálni, mikor le kell osztályoznia a népes osztályok egész tömegét. Néptelen osztályokkal szemben bizonyosan nincs az osztályzásra jogosított tanárnak semmi lelkiismereti aggódása. Népes osztályokkal biró gymnasiumokban azonban alig kerülhetni el a felületes munkát. Ezért szerintem