Evangélikus Gimnázium, Szarvas, 1898
— íoo — s Melis János vallástanár mondott megható alkalmi imát. Ezután Benka Gyula igazgató ismertette veszteségünk nagyságát e gyászeset alkalmából, mire befejezésül ujraf elhangzott az ifjúság gyászéneke. Megünnepeltük az önképző „Vajda-kör“ kezdeményezése és rendezése mellett marczius 15-kének hazafias emlékét, utóbb april 11-kének hivatalosan megszabott napját. Általában a magyar nyelvi és történeti oktatás éltető szellemével is oda irányult minden igyekezetünk, hogy ifjúságunk szívben s lélekben azzá legyen, mivé születésénél fogva lennie is kell, — testileg s lelkileg igazi öntudatos magyar. Kár is erről többet szóllani. Teljesítjük szó nélkül azt, mi hazafias kötelesség az ifjúság nevelésénél. A tanulóság kegyeletét s hálaérzetét irányítani volt czélunk azzal, hogy elvezettük ifjúságunkat érdemes nestor- tanár-társunknak, Szemian Dánielnek temetésére, ki 40 éves köteles- séghü tanári működése s hat évi nyugalomba vonulása után jobb létre szenderült s február 19-én eltemettetett. Szintúgy a kegyelet indításából részt vett a tanulóság Neumann Jenő tanártársunk korán elhunyt nejének és Benka Gyula igazgató hajadon leányának váratlan gyászesetében. A tanulóság műizlését fejleszteni volt hivatva az önképző „Vajda-kör“, mely hetenként Szombaton tartotta gyűléseit. Ezeken önként vállalkozók szavallatai, költői és prózai dolgozatai birál- gatásra s olykor ellenbirálatra adván alkalmat, nemcsak nemes versenyre ösztönözték a nagyobbakat, hanem szoktatván őket a nyilvánosság előtti fellépéshez, egyúttal a tanultak értelmes és önálló felhasználására szolgáltak ingerül. (Lásd III. ez. 3. pont). Ugyancsak a szépészeti ízlést fejleszteni volt hivatva a tanulói daloskor, melynek 80—90 tagja az összhangos éneklést gyakorlá Lévius tanár vezetése mellett. (Lásd III. ez. 2 pont). Az önképző „Vajda-kör“ és a tanulói dalkar szövetkezve fölkért műkedvelők közreműködésével tartott aztán (február 25) a tornacsarnokban a tanulói segélyező egyesület pénztárának javára nagyobb szabású művészi estélyt, melynek sikerét a müveit közönség részvételével és elismerésével méltányolta. Ezen is bemutatta tanulóságunk, hogy lelkes vezetés mellett mily sok ágát műveli a művészetnek még pedig egyik másik nemcsak műkedvelő gyanánt, de hivatásának lelkes tudatában meglepő sikerrel. A tanulóság társas műveltségét fejleszteni óhajtván, megengedtük az önként vállalkozóknak a táneztanulást, melynek vezetésével e tanévben is Dobos Adolf tánezmestert bíztuk meg.
