Evangélikus Gimnázium, Szarvas, 1893
63 méltók ki a szép számmal egybegyűlt müveit közönség méltányló elismerését. Május 29-kén folyt le a tanulóság és közönség által egyaránt kedvelt majáles Lislca tanár sikeres rendezése mellett melyben a közönséget nem csak az Anna-liget természeti szépsége, de tanulóink dalkari, tornászati előadása, versenyfutása, játéka és kedélyes tánczmulatsága egyaránt gyönyörködteték. Junius 17-kére uszóversenyt terveztünk. Minden előkészület megtörtént e czélból, de a váratlanul beálló zordon hideg idő ez ünnepély elhalasztására kényszeritett. Junius 19-kén torna-mutatványok s a díszteremben lefolyt zenészed szavalló és ének-előadások sikerei által kívánt tanulóságunk az iskolai életünk iránt érdeklődő helybeli és vidéki lelkes közönségnek kedveskedni. Végre Junius 20-kán a fentartó pártfo- góság s közönség iránti hagyományos figyelemből megültük az évzáró közvizsgálatot, mely a nyilvánosság előtti leszámolás jelentőségével bírván, belátást nyújt a tanuló ifjúság szellemi képződése iránt érdeklődő szülőknek, közönségnek s pártfogóságnak arra nézve, hogy főgymnasiumunk sem értelmi tanulmányok, sem művészi ízlés, sem gyakorlati ügyesedés tekintetében nem hagyja ki az embernevelés köréből azon tanulmányokat, eszközöket és hatásmódokat, melyeket alapos és sokol Jalu művelődés után törekvő korunk a középiskolától — eszmei feladataira való tekintetből — méltán megkíván. A történeti hűség arra is kötelez, hogy ez úttal a tanévnek necsak előnyeiről, de hátrányairól is megemlékezzünk. Hol fény van, ott árnyék is található. Családok különböző nevelési iránya fájdalmasan tapasztatható évente váltakozó tanulóságunk tömeges vezetésénél. Egyre másra kevés kötelességérzettel, kevés dicsőság- vágygyal, kevés czél tudatossággal lépi át főgymnasiumunk küszöbét legtöbb tanulónk s következetes szoktatás s erélyes fegyelmezés mellett sem könnyen vezethetők sokan együttesen. A nagyobbak hibás megszokás, hamis életnézet sodrától elragadva nagyobbrészt divatkérdésnek, fényüzési erőkifejtésnek s nem életszükségnek nézik a fáradságos, türelmet és kitartást követelő iskolázást. Hamar el- ernyednek, elbágyadnak, erőtlenednek a legtöbben. És ezen általános fogyatkozások s gyarlóságok alapszínét mcgtarkitja, aztán azon egyéni elágazás, mely a kétes félhomálytól a mocskos sötétségig előfordul évenként különböző aránylatban. Ez évben is csendes eltávolításra Ítéltünk egyet a VII. s a másikat a IV. osztályból. Az
