Állami Gimnázium, Szamosújvár, 1943
10 terén, milyen tervekkel indultunk el, s a tervekből mi mindent tudtunk megvalósítani, ahhoz igen kevés lenne a szükreszabott hely. Ha azonban csak az elvégzett munkáról kell beszámolni mindenféle igény nélkül, akkor az könnyen megtehető ilyen kis helyen is. Az igényt s a terjedelmet a hely szabja meg, ezért csak röviden szólok. Sok volt a tennivaló, aránylag igen kevés az elvégzett munka. Sok volt a tennivaló, mert a gimnázium tanulóinak jó része román anyanyelvű volt. Magyarul sokan nem tudtak, s a magyar fiúk között is sokan voltak olyanok, akik román elemi iskolát végeztek, vagy ha magyarban jártak is, nemzetiségi területen élvén, ennek hatása beszédükre a laikusnak is feltűnhetett. A tervezet szerint a nyelvvédő munkának tetemes részét az önképzőkör keretében akartuk elvégezni. Az első összejövetel után azonban minden önképzőköri munkát meg kellett szüntetnünk. Más, fontosabb vagy fontosabbnak látszó teendők foglaltak le minden percet. Ha a tanulóanyag összetételét és milyenségét nézzük, talán sehol máshol Erdélyben nem lett volna olyan égetően szükség erre a munkára, mint Szamosújvárt, s talán sehol máshol nem voltak olyan mostohák a körülmények, mint éppen itt. Azt azonban nem mondhatom, hogy az önképzőköri munka teljesen szünetelt. Bár az összejöveteleket nem valósíthattuk meg, vakációkban a vidéki tanulók egy része gyűjtőmunkát végzett. Talán jobb időkben felhasználhatjuk a gyűjtött anyagot, vagy ha az nem is lesz használható, a végzett munka nevelő hatása csak érvényesülni fog. A nyelvvédő munka azonban csak az órákra szorítkozott, az óra anyagához simult. De ennek a munkának is szűk korlátokat szabott az a körülmény, hogy a tanulók jó részének inkább magyar nyelvi tanfolyamra lett volna szükségök, mint nyelvvétjelemre. Csak a IV. osztályban lehetett eredményesebb munkát végezni. Nyelvvédő pályázatot hirdettünk, s erre a jelentkezést kötelezővé tettük. A pályadíjat közösen akartuk összeadni, az év hirtelen befejezése miatt azonban erre már nem kerülhetett sor. A dolgozatokat egyébként mindenki beadta, s mint utólagosan megállapíthatta^, az első díjról néhány szép dolgozat között nehezen tudtunk volna dönteni. A nyelvvédő munka mellett nagy szükség lett volna egy magyar nyelvi tanfolyam megtartására a magyarul nem vagy csak kevéssé tudó tanulók számára. Az előkészületeket még karácsony előtt megtettük (valamelyik helyi tanító tartotta volna), csak a minisztériumi engedély hiányzott még. Az évkönyv nyomása alatt érkezett meg a minisztérium rendeleté, amely a kolozsvári tankerülethez tartozó valamennyi középiskolában engedélyezi az 1944/45. tanévtől kezdődően a magyar helyesírás és fogalmazás rendkívüli tárgyként való tanítását. Szász János Fegyelmi állapot. Tanulóink magatartása fegyelmezett viselkedést mutat, amelyet nagyrészt a leventeoktatásnak köszönhetünk. Növendékeink tisztességtudók, szolgálatkészek, tanáraikhoz ragaszkodók. Egészségi állapot. A tanuló ifjúság egészségi állapota jónak mondható. Súlyosabb természetű járvány nem volt, A tanév folyamán megtar-
