Állami Gimnázium, Szamosújvár, 1915
4 hiányával. Az összes középiskolák fejlesztésére törő állam akarata mindenütt a féltékenyen őrzött felekezeti önkormányzatba ütközött. Kuncz Eleknek kizárólagos és elévülhetetlen érdeme, hogy egyenes jellemével, tisztán csak az ügy érdekét tekintő őszinte és meggyőző érvelésével, szilárdságával s ahol szükséges volt, kérlelhetetlen erélyességével végre megtörte azt a nagyfokú bizalmatlanságot, amellyel őt, mint az állami hatalom erélyes képviselőjét itteni főigazgatósága első éveiben a felekezeteknek mondhatni apraja- nagyja egyaránt fogadta. Az elégtelen anyagi eszközök miatt fejlődésükben megakadt s haladásra képtelen autonom felekezeti intézetek vezető elemeit sikerült jobb belátásra bírnia. Igénybe vették az állam anyagi támogatását s épületek, felszerelés, tanterv, fegyelem és tanító személyzet tekintetében a tankerüiet egész középoktatása rövid nehány év alatt újjászületett, hatalmas lendületet vett és egészséges versenyre kelt az állami intézetekkel. S amily mértékben terjedt a felekezetek között annak a felismerése, hogy ez a hajthatatlan erélyű főigazgató csak gyermekeik és intézeteik javát akarja előmozdítani esetleg még akaratuk ellenére is, abban a mértékben váltotta fel az első érintkezés ridegségének emlékeit a barátságos megértés közvetlensége és melegsége. Intézetünket mint a tankerületnek mindjárt főigazgatósága első éveiben államosított főgimnáziumát mindig a legmelegebb szeretettel vette gondjaiba. A kezdet nehézségeivel küzdő intézetnek gazdag tapasztalokon nyugvó utasításaival, buzdítással s az intézet érdekeinek erélyes képviseletével igyekezett biztosítani a fejlődés zavartalan menetét. Észrevehetőig jóleső érzéssel állapította meg látogatásai alkalmával a fokozatos fejlődést, a folytonos
