Állami Gimnázium, Szamosújvár, 1907
39 a szabad vonalvezetés gyakorlására. Térkitöltések egy színnel elmosva és árnyalva. Árnyalási gyakorlatok ceruzával, tollal és színekkel egyszerű modorban. Könnyedén stilizált levelek, virágok, gyümölcsök és egyszerű sík- díszitmények Andél, Taubinger, Zeller és Zsilvay lapmintái után. Levelek, virágok préselt és élő minta után, kisebb csoportok, eszközök természet után schematikusan rajzolva ceruzával, tollal és akvarellel. Színes térkitöltés-tervezések adott motívumokból természet után. Könnyű tájtanulmányok Calame és Reinhold ceruza-rajzai, Ciceri és Noble könnyű sepia-, Doll sepia- és akvarell-tanulmányai után. Díszítmények és fejek lapminták és gipszminták után. II. csoport. Haladók, V—VIII. osztály. — Virágok Klein, Sivers és Vouga, később természet után ceruzával akvarellel és olajjal. Levelek, gályák, termések s ezek csoportjai; szalagok, drapériák, edények, díszítési tárgyak, eszközök, csendéleti csoportok; lepkék, madarak, csigák, kagylók természet után; tájképtanulmányok lapminták és természet után. Fejek, egész alakok lapminták és szobormüvek után ceruzával, tollal, szénnel, akvarellel és olajjal. Díszítmények, keretek, könyvtáblák, plakátok, faldíszek, övék tervezése természetes motívumokból. V Gyorsírás, tanította Dr. Papp lstuán. V—VII. o. növendékek heti 2 órában tanulták a gyorsírás első fokozatát, a levelező gyorsírást, a Gabels- berger-Markovits-féle rendszer szerint. Tankönyv: Bódogh János, Levelező gyorsírás. *
