Állami Gimnázium, Szamosújvár, 1904
4 mellett rendszeresen, behatóbban foglalkozzék a művészetek történetével, az irodalomtörténet tanára pedig örvend, ha saját dolgát elvégezheti. Mióta a görög nyelv megszűnt kötelező tárgy lenni, látszólag javultak az állapotok; azóta a görögpótló tárgyak nyújtanak némi művészettörténeti ismereteket; minthogy azonban nem egyetemes, mindenkit kötelezötárgyak, a művészettörténetem nem sokat nyert velők és így továbbra is idegen maradt a középiskolában, a mely pedig munkásságának egyik végső czéljáúl az általános műveltség terjesztését vallja. De képzelhetö-e manapság általános műveltség művészettörténeti ismeretek nélkül. Müveit ember az, a kinek fogalma sincs a művészetek születéséről, fejlődéséről és haladásáról, a ki az ember szellemi erejének sok kiváló képviselőjéről csak annyit tud, a mennyit a mindennapi társalgásból, az újságok olvasásából meríthetett, a ki előtt Pheidias, Lionardo, Michelangelo, Ráfáel csaknevek. Bizony, valódi értelemben véve a műveltséget, erre a kérdésre tagadó választ kellene adni; csakis azért nem szabad az ilyen embert műveletlennek nevezni, mert nem volt módjában a valódi műveltség minden ágában, tehát a művészettörténetben is ismeretekre szert tenni és otthonossá lenni, mert abban a korban, a melyben az illető tanult, hamupipőke volt a művészettörténet. A nem rég multidökben a művészettörténet igen kevés figyelemben és gondozásban részesült Magyarországon, mert maga a művészet is árva gyermek módjára élt, ha voltak is idők, mikor a művészetekért lelkesedtek, a lelkesedés forrása inkább a művészetekben nyilvánuló nemzeti vonás vagy a nemzeti becsvágy, de nem a szép szeretete volt. Ha tekintetbe vesszük az értelmiség kisebb számát, a műveltségnek szükebb körét, nem lehet csodálni, hogy a magyar középoktatás akkori vezérei elfelejtettek arról gondoskodni, hogy az az ifjú, a ki a középiskolát sikeresen elvégezte, a nyugati műveltség egyik igen fontos, szerves részében, a művészettörténetben is otthonos legyen. Ezért a feledékenységért azonban nem érdé-
