Állami Gimnázium, Szamosújvár, 1904

32

bukása (I. 84—87.), Kyros. története (I. 110—119.), A marathoni* ütközet (V. 49—51, VI. 94 —105), A thermö- pylaii ütközet (VII. 101—102, 210 — 213, 216—220,

222—-228.), A salamisi ütközet (78—86). Az új-ión nyelvjárás tárgyalása, egybevetve egyrészt az ó-ión, másrészt az attikai dialektussal. A görög próza fejlődése. Havonként egy iskolai dolgozat, fordítás felváltva magyarból és görögből. Tankönyv : Csengeri J. dr., Homeros Odysseiaja, Dávid J , Herodotos müveiből való szemelvények. Heti 5 órában tanította Páll Boydán.

Görögpótló irodalom, a) Olvasmány. «) Történelmi olvasmány: 1. Szemelvények Thukydidesböl. 2. Szemelvények Budai Ézsaiás: és Ferencz, Virág B., Kazinczy F., Gr. Teleki J., Horváth M., Szalay L. és Salamon F., történelmi müveiből, fi) Szónoklati olvasmányok: 1. Szemelvények Demosthenes beszédeiből. 2. Szemelvények F. Nagy Pál, Kölcsey F., B. Wesselényi M., Gr. Széchenyi 1., B. Eötvös J., Kossuth L. és Deák F. beszédeiből, b) Irodalomtörténet: A görög irodalom korszakainak és főképviselőinek áttekintése. Tankönyv: Badics F. Magy. irod. olvasókönyv III. köt. Szemelvények Thukydidesböl, ford. Szilasi. Demosthenes válogatott beszédei, ford. Földi, Schill S., Görög irodalomtörténet. Heti 3 órában tanította Dömötör János.

Görögpótló rajz. Csendéleti rajzolás. Lombok, virágok, gályák; bogarak, lepkék, madarak, kisebb állatok; csigák, kagylók természetes nagyságban és nagyítva czeruzával, szénnel, aquarellel és olajjal. Csendéleti csoportok aqua- rellel. — Iparművészeti rajzolás. Különféle edények, vázák, eszközök fölvétele és tervezése; díszítések, czímlapok, plakátok tervezése színesen. Művészettörténet.-* Ujabbkori jellegzetes műalkotások bemutatása és ismertetése. Segédmüvek, mint az V. osztályban tanította Grabovieczky Leó.

Német nyelv és irodalom. Olvasmányok, a) Próza: Erste Blütte der deut. Literatur, Das deut. Volksepoá, Sagen aus der Mittelalter, Parzival, Zweite Blüte der deut. Literatur, Lessings Leben, Aus dem Laokoon, Die