Állami Gimnázium, Szamosújvár, 1904
29 Görögpótló rajz. Szemléteti rajzolás.' Összetettebb testcsoportok, épületrészletek, intérieurök, egyszerűbb építmények rajzolása természetes minták után czeruzával, szénnel, festve egy vagy több színnel' aquarell modorban. Csendéleti rajzolás. Középkori ornamentek és dombor- müvek gipszminták után, használati és díszitési tárgyak, élő levelek, virágok, növények s terméseik, ezek csoportjai, könnyebb csendéleti csoportok czeruzával és színesen. Könyvtáblák, övdíszitmények tervezése természetes motívumok alapján. Edények rajzolása házi feladatoknak. — Művészettörténet. Középkori (román és csúcsíves) ínüalko- tások bemutatása a stylusok fejlődésének ismertetésével. Segédmüvek, mint az V. osztályban. Heti 2 órában tanította Grabovieczktj Leó. Német nyelv. a) Olvasmányok. «) Próza. Goldene Dose, Die Posaune des Gerichts, List, Die drei Blicke, König Friedrich und sein Nachbar, Ei, des Kolumbus. Die Völkerwanderung, Einleitung zum Mittelalter, Anfang der Krezzüge, Die Klosterschulen des Mittelalters, Einleitung zur Neuen Zeit, ß) Költemények: Der Alpenjäger, Erlkönig, Der Fischer, Loreley, Ring des Polykrates, Der blinde König, Des Sängers Fluch, b) Nyelvtan. Az összetett mondatok tana. A német verstan öszefoglalása. Retroversiók és beszédgyakorlatok, c) Havonként 2 Írásbeli dolgozat. Tankönyv, mint az V. osztályban. Heti 3 órában tanította Watton Róbert. Történelem. A barbárok, Kelet-Róma s a germánok. Az arabok és az iszlám. Nagy Károly, a germánok egye- sítöje. Az első nemzeti államok alakulása. A hűbériség. A' német római császárság. Az állam és az egyház. A mohamedán világ. A keresztes háborúk. A pápai föuralom korszaka. A középkori intézmények beomlása és nemzeti államok alakulása. A renaissance kora. A fölfedezések. A Habsburgok világbirodalma. A hitújítás. Az első vallási háborúk kora. Törökország fénykora. A 30 éves háború kora. Műveltség az újkor első felében. Tankönyv: Dr.
