Örmény Katolikus Gimnázium, Szamosújvár, 1889

— 37 —

VI.

A tanuló ifjúság érdemsorozata. I. Osztály.

A tanuló neve és vallása.

Vallástan.

Magvar nyelv. |

Latin nyelv.

Földrajz.

Mennyiségtan. |

Raizoló geom.

Örmény nyelv, j

Testgyakorlat. |

Szépirás.

<

v

«

Magaviselet.

A

lmás János, gör. kát.

4

4

4

4

3

3

_

4

2

2

2

B

áncs Sándor, gör. kát.

4

3

4

4

3

4

4

3

4

2

Bocsánczi Todor, ism. örm. kát.

1

2

3

2

2

2

3

3

3

2

1

Bokis János, gör. kát.

2

3

3

3

2

3

—

3

4

3

1

Búd Kornél, gör. kát.

2

3

4

4

3

43

3

3

1

Búd Romul, ism. gör. kát.

3

3

3

3

3

3

—

3

3

2

1

Csergi János, g. kát.

3

3

3

3

2

3

—

2

4

fin

2

Csömör Jáuos, ism. róm. kát.

3

3

3

3

2

2

—

3

4

2

1

Dáncs Gyula, ism. gör. kát.

3

3

3

3

2

2

—

3

3

2

1

Donogáu Todor, örm. kát.

3

3

4

4

2

3

2

3

2

3

1

Cliárib Lukács, örm. kát.

3

3

4

4

3

3

2

3

3

3

2

Hirsch Ottó, izráelita.

1

1

2

2

1

2

3

3

2

2

Hosszú László, gör. kát.

3

2

3

2

2

2

—

3

3

2

1

llorea János, gör kát.

3

3

3

3

3

3

—

2

2

fm

1

Koroján Sándor, gör. kát.

3

3

4

4

3

3

—

2

3

3

2

László Márton, örm, kát.

1

1

1

l

1

1

2

1

2

1

1

Lengyel Gergely, örm. kát.

3

3

4

3

2

3

2

2

4

3

2

Lőb Izrael, izraelita

2

3

3

3

3

3

—

3

4

4

2

Marosán Emil, gör. kát.

3

3

3

3

3

3

—

3

3

3

2

Marosán Gusztáv gör. kát.

3

3

3

3

3

3

—

3

2

fm

1

Mánási Miklós, örm. kát.

3

2

3

3

2

2

3

3

2

2

2

Muszte László, gör. kát.

1

1

2

1

1

I

—

3

2

2

1

Nás Demeter, gör. kát.

4

3

4

4

4

3

—

4

4

4

2

Nasch Sámuel, izraelita.

1

1

2

2

1

2

—

2

3

4

1

Pap Ágoston ism. gör. kát.

3

3

3

3

3

2

—

3

4

2

2

Pap Guszti ism. örm. kát.

3

3

3

2

2

2

2

4

4

fm

1

Pap Sándor, gör. kát.

3

3

3

4

3

3

—

3

3

3

2

Sándor Viktor, gör. kát.

4

4

4

3

4

3

—

3

4

2

2

Schmidt Lajos, izraelita.

1

1

3

3

2

1

—

3

3

fin

]

Szelezsáu Jáuos, ism. gör. kel.

3

2

3

3

2

2

—

2

2

2

2