Szabad Földműves, 1984. július-december (35. évfolyam, 27-52. szám)
1984-07-07 / 27. szám
8 SZABAD FÖLDMŰVES 1984. július 1, Az alkoté hazaiiságra való nevelésről Ä gyermekek hazaiiságra való nevelése a kommunista neveié* szerves részeként az oktató-nevelő munkában, az osztályon és iskolánkívüii tevékenységben valósul meg. A csehszlovák közoktatási rendszer tartalmi átszervezése kapcsán az új tananyag bőséges lehetőséget biztosít a nevelési célok megvalósítására, hiszen elmélyült a tanítási órák nevelésközpontúsága. A család, a szülők oly módon segíthetik elő gyermekeik hazafias érzelmeinek kialakítását, ha megismerkednek az iskolai nevelés főbb céljaival, s azokat a családi nevelés közepette tovább erősítik. A szocialista ember egyik legjellemzőbb erkölcsi tulajdonsága, hogy szereti hazáját, népét, megbecsüli haladó történelmi, kultu rális hagyományait, fölismeri és átérzi a népek összetartozásának, a proletariátus nemzetközi harcának jelentőségét és távlatait. A szocialista hazafiség a személyiség olyan vonása. melyben a hazához fűződő érzelmek és a hazáért végzett munka elválaszthatatlanok egymástól. „ A gyermekek az iskolában először séták, kirándulások alkalmával ismerkednek meg szülőföldjükkel, a hazai tájjal. A történelem, irodalom és polgári nevelés óráin kibontakozik előttük népeink haladó múltja, kulturális értékeink, megismerkednek a dolgozók mai életével, munkájával, azzal я társadalmi rendszerrel, amelyben élünk. Ezen a fokon különösen szükséges. hogy a családi otthon szorosan együttműködjön az iskolával és gyarapítsa a gyermek ezirányú ismereteit. Manapság a nyári szünidőben — de máskor is — a szülők kirándulni járnak gyermekeikkel hazánk különböző tájaira, jó, ha ilyen alkalmakkor a szülők a táj természeti szépségei mellett felhívják gyermekeik figyelmét a történelmi emlékekre, népeink kiemelkedő alakjaira. Ajánlatos az is. hogy a szülők felhívják gyermekeik figyelmét az új létesítményekre, azokra a nagyarányú változásokra, amelyekre hazánkban a szocializmus építése során került sor. járjanak együtt a múzeumokba, kiállításokra, meséljék el gyermekeiknek a múlt eseményeit, keltsék fel érdeklődésüket azok iránt, akik a múltban a haladásért küzdöttek. A szocialista hazafiság legkonkrétabb megnyilvánulása a jelenlegi időszakban a szocialista társadalmunk iránt kifejtett alkotó munka, a világbéke megőrzéséért folytatott harc elmélyítése. A gyermekekben elsősorban a szülők példája nyomán alakul ki a viszony a szocialista társadalomhoz. Jó, ha a szülők elbeszélgetnek gyermekeikkel saját munkájukról, munkahelyükről, rámutatnak a jó munka megbecsülésére társadalmunkban. Ahhoz, hogy nyugodtan dolgozhassunk és élhessünk, békére van szükségünk, mely elválaszthatatlan a szocialista társadalomtól. A gyermekekben a békeharc tudatosítása elmélyíti felelősségérzetüket a munka során létrehozott értékeink megbecsülése és megvédése iránt. A szülők hívják fel gyermekeik figyelmét az elmúlt közel négy évtizedben elért eredményekre, szóljanak a nehézségekről is, melyek leküzdésével előre lehet haladni. Tíz-tizenkét éves korban a gyermekek már önálló felelősségvállalásra törekszenek. Ilyenkor az iskolában és a családban egyaránt szükséges tudatosítani velük a közösségben rájuk háruló felelősségüket. Ugyancsak ebben a korban kezdenek behatóbban érdeklődni az erkölcsi-politikai kérdések iránt. Ez megteremti az alapot arra, hogy fejlesszük erkölcsi felelősségérzetüket és tudatosítsuk bennük a társadalomért, a hazáért való felelősségüket. A haza sorsa összefonódik a többi baráti ország sorsával, amelyet a szocializmusért, szabadságukért és a béke megvédéséért folytatnak. A gyermekekben együttérzést, tiszteletet kell mutatni a Szovjetunió elévülhetetlen érdemeire hazánk szabadságának kivívásában, a békéért a népek közötti barátságért vívott küzdelemben. A családi nevelésben számtalan lehetőség kínálkozik arra, hogy gyermekeink figyelmét felkeltsük az időszerű politikai, társadalmi események iránt. Szoktassuk őket a rendszeres újságolvasásra, beszélgessünk el velük a világpolitikai eseményekről, egy-egy könyv megvitatása, film megtekintése után jó alkalom kínálkozik arra, hogy gyűlöltessük meg velük a háborút, s ítéljük el azokat, akik újabbb háborúkat akarnak. Az igazi hazaszeretet a hazáért végzett jó munkában, tanulásban, az érte hozott áldozatokban mutatkozik meg. Ajánlatos felhívni a gyermekek figyelmét arra, hogy a mai időben is lehet hőstetteket, hazafias cselekedeteket véghez »inni. Ennek több megnyilvánulási formája van: mindenki védje a szocialista tulajdont, szülőföldünk természeti kincseit. Hasznos munkával, jó tanulással elősegíthetik hazánk továbbfejlesztését, gazdagodását. Mindenkinek képességeihez mérten kell felkészülni életpályájára, mert ily módon tehet a legtöbbet szocialista hazánk fellendítésében és védelmében. Ez az igazi, alkotó és cselekvő hazafiság megnyilvánulása. SVINGER ISTVÄN Mi a blansírozás? ■ Gyümölcsöt, főzeléket vagy húst forrásban levő vízben kis ideig blansírozzuk (forrázzuk). Az ételfajtát bemártjuk a forrásban levő vízbe, vagy azzal leöntjük. + + ■ A főzelékféléket 2—5 percig forráZzÖk, formája és természetes színe a blansírozástól megmarad. A főzelék főzéskor gyorsabban megpuhul. + + ■ Paradicsomot és őszibarackot 2—3 másodpercig biansfrozzuk, héja könnyen lehúzhatóvá válik. 4- -f ■ A főzelékféléket egy nagy lábasban, forrásban levő sős vízbe tegyük 2—5 percig. Ha nem készítjük el azonnal a főzeléket, és mélyhűteni akarjuk, jéghideg vízzel‘■öntsük le. m é JÜLIUS ' kelte nyugta kelte nyugta 1 ó. p. 6. p. ó. p. 6. p. . • Július 9. Hétfő LUKRÉCIA LUJZA 1 3 57 19 42 16 30 0 49 Július 10. Kedd AMÄLIA 1 AMÄLIA , 1 3 58 19 41 17 43 121 Július 11. Szerda NORA, LILI 1 MILOTA 1 1 3 59 19 40 18 48 2 00 Július 12. Csütörtök IZABELLA 1 NINA 1 1 3 59 19 40 19 43 2 49 Július 13. Péntek JENŐ 1 MARGITA 1 4 00 19 39 20 27 3 47 Július 14. Szombat ÖRS I KAMIL 1 4 01 19 38 21 00 4 52 Július 15. Vasárnap HENRIK j HENRICH 4 02 19 37 21 27 6 00 . Egy közepes méretű virágtartóhoz 2,5 X 2.5 cm keresztmetszetű léc, négy fagolyó, és néhány méter erős zsineg szükséges. Az alsó, a virágcserepeket tartó rész elkészítése a nagyobb munkát igénylő feladat. De nem annyira nagy, hogy visszariadjunk a munkától. A lécből fűrészeljünk le két, 25 cm-es darabot, majd két, közel 20 cmeset. A négy darabot a rajzon látható módon erősítsük össze, szakkifejezés szerint: lapolással. A két rövidebb darab azért kell. mert azok tartják majd a virágokkal teli cserepeket. Következőként a lécből szabjunk le további 14 darab, 25 cm hosszút. Mindegyiket végeiktől 1,5—2 cm-re fúrjuk át. Ezeken a lyukakon fűzzük majd át a zsinórokat. Természetesen a simára csiszolás most se maradjon el. Az összeszereléshez a négy fagolyót fúrjuk át, s fűzzük át rajtuk a zsinórokat és végeikre kössünk egy nagy csomót. Utána a zsinórokat vezessük át az alsó kereten, majd a további léceken. A fát hagyjuk meg eredeti színében. esetleg hígított színtelen lakkal kenjük be. A „kertet“ a mennyezetre, esetleg fém falikarra függeszthetjük. V Piunírkriíiiib Harmincegy eredményes év A Csehszlovák Pionírszervezet 35. éves fennállása alatt aktív tevékenységével jelentősen hozzájárult a szocialista társadalom építéséhez, a béke megőrzésére tett erőfeszítésekhez.- A Csehszlovák Pionírszervezet egész 35 évi munkája élethűen Igazolja, hogy szilárd alkotóeleme a SZISZ- nek, a nemzetközi haladó munkás- és Ifjúsági mozgalomnak, erős támasza a szocialista iskolarendszer oktatónevelő munkájának, és Irányítója a fiatal nemzedék egészséges fejlődésénp k. Ezen gondolatok jegyében — a Szlovák Nemzeti Felkelés 40. évfordulója szellemében — emlékeztek meg az ipolybalogi (Balog nad Ipľom ) alapiskola pionírjai a Pionírszervezet megalakulásának 35, s a Petőfi Sándor nevét viselő iskolai pionírszervesei fennállásának 31. évfordulójáról. Az ünnepi csapatgyűlésen a pionírok visszatekintettek a megtett történelmi útra, megemlékeztek elődeik úttörő munkájáról és eredményeiről, melyeket összekötöttek az éltető , ma eseményeivel. Az ünnepi hangulat akkor érte el tetőfokát, amikor 27 tanulót szikrává, 32 szikrát pedig pionírrá avattak. A 280 tagú pionírkollektfva előtt kitüntették a legjobb, legtevékenyebb pionírokat: Varga Máriát, Megyeri Erikát és Petényi Zoltánt, akik szorgalmukkal, kitűnő tanulmányi előmenetelükkel és a pionírszervezetben tanúsított becsületes munkájukkal érdemelték ki a Példás pionír megtisztelő kitüntetést. Stassák Mária, a SZISZ járási bizottságának képviselője Török Gáborné és Lánczos József pedagógusoknak átnyújtotta A szocialista nevelésért kitüntetés bronzfokozatát, melyet Molnár Barnabás pedagógus már korábban átvett. Az ipolybalogi alapiskola az elért eredmények tükrében gazdag múltra tekinthet vissza és kétségtelen, hogy a pionírszervezet tevékenysége, létezése, mindennapi jelenléte az iskola, a társadalom és a család életében is természetes velejárója életünknek, gyümölcse szocialista társadalmunknak. • ILLÉS JÓZSEF \ I Ifjú turisták találkoztak A szálkái (Salka) pionírok hagyományosan részt vettek az ifjú turisták 4 napos járást találkozóján, melyet a romantikus kéméndi jKamenín] Gnram-szigeten rendeztek. Valamennyi versenyszámban indultak a szálkái pionírok, és ahogy Godő János testnevelés szakos tanító elmondotta, keményen meg kellett küzdeniük minden egyes helyezésért. Ennek ellenére a szálkái pionírok megáilták helyüket, s megelőztek jóval nagyobb Iskolákat is. A táborépítésben, s a tábor tisztaságának biztosításában az első, a céllövészetben — Gaál Szilárd jóvoltából — a második, csapatversenyben pedig a 3. helyen végeztek. Harmadik helyezést értek el a bemutatott kultúrműsorral is, s így az öszszetett versenyben megérdemelten léphetek a dobogó második fokára. A jó szereplésért dicséret illeti a pionírokat, s nem utolsósorban Godó Jánost, Szentes Tibor pionírvezetőt és Pasztámé Veres Éva nevelónöt. ЪШМ&шв"Як1Ш1тиВЯЯ Rejtvényünkben Mándy Stefánia: Szép forgó esztendő című verséből idézünk: Jöjj, nézzük meg az új nyarat, hol lány, legény búzát arat. Ä vers folytatását lásd a rejtvényben. VÍZSZINTES: 1.»Műterem. 8. Minh, a Vietnami Függetlenségi Front rövidített neve. 12. A vers harmadik sorr. 14. Nagy__ kezd valamihez. 15. Birodalomban vani 16. Péter, Gábor. 17. Énekhang. 18. Rangfokozat. 19. Erbium, oxigén. 20. Bácsi. 21. Moái fele. 23. Mester. — latinul. 26. Idegen női név. 27. Finnugor nyelvet beszélő nép. 28. Könynyen párolgó (ék. h.). 29. Athéni gö‘ rög festő. 31. Sulfur, hidrogén. 32. Állat. 33. Fajsúlymérő. 35. Személyes névmás. 37. Dánia autójelzése. 38. Francia fizikus. 40. A brahmanista mitológia tűzistene. 42. Generátorban van! 44. Finnugor nyelvet beszélő nép. 45. Felfedezett. 47. Szovjet repülőgépek jelzése. 48. Kevert nép. 49. Nyakvédő. 50. Olga, Laura. 5?. Gila fele. 54. ТШ6- szó. 55. Hangtalan szél. 56. Illatszeres üvegpcske. 60. Vén. 61. Az USA egyik államából való. « A méhész-szakkör tagjai Török Gábor tanító társaságában kóstolgatják a lépes mézet Majerszky Márton FÜGGŐLEGES: 1. Osztrák paleontológus. 2. Kedvtelésből gyalogolni. 3. Akinek jellemző sajátsága az e-zés. 4. Folyós kőzet. 5. Kamcsatka ősla, kosságának utódai. 6. E. Ä. L. 7. Azonos betűk. 8. Település. 9. Város Japánban. 10. Ö — németül. 11. Talál_________ gató. 13. Ásvány. 19. Vizsgáztat. 20. Csatlós közepe. 22. Indián nép. 24. Római súlyegység. 25. Biztos. 26. A vers negyedik sora. 30. Üvölt (ék. f.). 31. Rajtolok. 34. Folyó Indiában. 36. Helyeslő. 39. A. Ny. Tolsztoj műve [ék. f.). 41. Hollandia és Portugália autőjelzése. 42. Tárolhátő. 43. Tova. 46. A síknak egy pontból kiinduló két félegyenes által határolt része, névelővel. 51. Az orosz munkásmozgalom harcosa. 53. Figyelmezteti. 55. A kén és a vas jele. 56. F. H. A.. 57. Viszsza: tartó. 58. Strázse. 59. Azonos betűk. Beküldendő a vízszintes 12., valamint a függőleges 26. számú sorok megfejtése. MEGFEJTÉS — NYERTESEK A lapunk 24. számában megjelent keresztrejtvény helyes megfejtése: Megjött a nyár, itt a nyár, Zengj hangos kakukk! Nyertesek: Szórád Ferenc, Topolníky (Nyárasd), Szarka Anna Királyrév (Kráľov Brod), Kajla Béláné, Fine (Pincmáj. I
