Szabad Földműves, 1982. január-június (33. évfolyam, 1-25. szám)

1982-01-09 / 1. szám

1982. Január 9. SZABAD FÖLDMŰVES 13 Saráti országok termelési tapasztalata Szakemberek és termelési rendszerek ■ magyar mezőgazdaságban A mezőgazdaság Iparszerei fejlődé­sével Magyarországon Is gyökeresen megváltozott az emberi termelőerők összetétele. Az összes mezőgazdasági dolgozónak ma már csupán egyhato­­da (pontosan 10,5 százaléka) kép­zettség nélküli segédmunkás. Az ál­lami gazdaságokban 180 hektár, a mezőgazdasági termelőszövetkezetek­ben pedig 290 hektár mezőgazdasági területre jut egy felsőfokú végzettsé­gű szakember, akiknek az összlétszá­­ma 25 ezer fő. A magyar mezőgazdaság teljesítmé­nyeinek fokozásában és a termelő­erők gyarapításában egyre nagyobb szerepet töltenek be az iparszerü ter­melési rendszerek. Számuk a szántó­földi növénytermesztésben 22, a ker­tészetben 34 , az állattenyésztésben pedig 24. Ma már lparszerfl rendszerekben szervezett termelést találunk a nagy­üzemi vetésterület túlnyomó részén: a kukoricánál 85, a napraforgónál 82, a búzánál és a cukorrépánál 74 %-os arányban. A termelési rendszerek foglalkoz­tatják a magyar agrár szakember­­gárda mintegy 18 %-át, a felsőfokú végzettségűeknek pedig 18 %-át a rendszerközpontokban és a vonzás­körzetükhöz tartozó gazdaságokban. Magukban a rendszerközpontokban több mint 900 felsőfokú végzettségű szakembert foglalkoztatnak. A termelési rendszerek központjai­nak kapcsolatai az országhatárokon i* túlterjednek. A Bajai Kukoricater­melési Rendszer a Szovjetunióban és Bulgáriában, a Bábolnai Iparszerű Kukoricatermelési Rendszer pedig a Szovjetunióban és Csehszlovákiában szervez rendszerszerű termelést. Bő­vülő nemzetközi kapcsolatokkal ren­delkezik a Kukorica- ás Iparinövény Termelési (Nádndvardi) Egyesülés, a Kukoricatermelés Szekszárdi Egyesü­lése ás a HUNNIA HIBRID is. A munka és az emberi termelőerő új jellemzői Az iparosodó magyar mezőgazda­ságban alapjaiban változott meg a tudomány és a termelőtevékenység viszonya, valamint a szakmai felké­szültség és a gyakorlati tapasztalatok érvényességének időtartama. A szel­lemi és a fizikai munka minőségi vi­szonya és menyiségi aránya szintén gyökeresen alakul ét. A korábban tanulatlan, univerzális jellegű agrár­­termelő tevékenység szakmává, sza­kosított munkává vált. Egyidejűleg erősödött a több szakmát átfogó jel­legű ismeretek alkalmazásának szük­ségessége. Átalakulóban van a jártasságnak (az adott munka végzési időtartamá­nak és begyakorlottságának) tartal­ma és kapcsolata a munkaváltozta­tásra való rugalmassággal, az új munkamódszerek iránti befogadóké­pességgel. A munka óriási üzemi ke­retekben megy végbe. Személyes al­kotó jellegének fontossága a techni­kai felszereltség növekedésével nem csökken, mert jelentős részben ter­mészeti-technológiai, biológiai sajá­tosságok miatt a dolgozó ember egy­re nagyobb anyagi értékekkel termel és a végső értékprodukció is jelen­tős részben személyes képességeken, valamint az ugyancsak humán fak­torhoz sorolható szervezettségen mú­lik. A munka és a gazdálkodás a szo­cialista gazdaságban is az áruterme­lés közgazdasági viszonyai között szerveződik. A munka végső eredmé­nyét a tervgazdaság piacának társa­dalmi mércéjével is lemérik. Az ipar­­szerű agrártermelési rendszerekben Magyarországon a gazdálkodó egysé­gek vállalatként tevékenykednek és a rendszerközpontok munkamegosztásá­ban működnek együtt a partnergaz­daságokkal; ez az együttműködés is vállalatszerű tevékenységi szervezet­ben történik. Növekszik a vállalati oktatás, mely a rendszerközpontokban kon­centrálódik. Megjelenik a munkaidő és a szabadidő határmezsgyéjén a tanulási-oktatási Idő. A tanulási idő részben társadalmilag vagy vállalati­­lag szervezett, részben pedig a sza­badidőből való egyéni időfelhaszná­lás. Az emberi termelőerő minőségileg új, magasabbrendü sajátosságai kife­jezésre Jutnak a munkatermelékeny­ség, a hatékonyság színvonalában és fontos dimenzióját képezik a dolgozó egýén és a termelő-gazdálkodó kol­lektívák sokoldalú fejlődésének. Az egész újratermelési feladatot átható tudományos-műszaki haladás a mezőgazdasági munka és a mező­gazdasági termelőerők alkotóelemé­ben lényeges változást idéz elő. Meg­növekedtek a munka minőségével szemben támasztott Igények; több és magasabb színvonalon képzett szelle­mi munkaerőre, kevesebb fizikai munkaerő-kifejtésre van szükség, miközben a fizikai dolgozók szellemi igénybevétele is növekszik. A mező­­gazdaság technikai és technológiai fejlődését az a tény is mutatja, hogy a szakképzett dolgozók számának nö­vekedési ütemét meghaladja a szak­képzetlen dolgozók számának csök­kenési üteme. A szakképzettséget szerző új gene­rációnak — elődeikhez képest — a mezőgazdaságban is más, növekvő színvonalú ismeretanyagot kell elsa­játítaniuk. A gyakorlat változó Igé­nyei miatt az oktatási intézmények­ben megszerezhető ismeretek mindig kiegészítésre szorulnak. E feladatok egy részét rendszeres önképzéssel és szakirodalmi tájékozódással az igényes szakember maga is megoldja, de napjaink felgyorsult fejlődésében már elengedhetetlenül szükséges az intézményes továbbképzés. Különös hangsúlyt kap a képzés és a tovább­képzés azon vállalatok dolgozóinál, amelyek a technika korszerű eredmé­nyeinek alkalmazásában élenjárnak. A mezőgazdaságban a termelőerők fejlettsége szempontjából kimagasló helyet foglalnak el a termelési rend­szerek, ezen belül is a Bábolnai Ipar­­szerű Kukoricatermelési Rendszer. E vállalat munkaerőállománya össze­tételének és továbbképzési formái­nak, tartalmának elemzése olyan ta­nulságul szolgálhat más mezőgazda­­sági termelő egységek számára, a­­mely meggyorsíthatja a korszerű technika bevezetését és az emberi munka termelékenységének lendüle­tes növekedését. A szellemi „tőke“ vizsgálata a Bábolnai Iparszerű Kukoricatermelési Rendszerben A Bábolnai Iparszerű Kukoricater­melési Rendszer (IKR), az Agrárgaz­dasági Kutató Intézet és a „Szocia­lista Vállalat“ kutatási főirány kép­viseletében a Marx Károly Közgazda­ságtudományi Egyetem megállapodá­sa szerint kérdőíves felmérést végez­tünk az IKR Közös Vállalata személyi nyilvántartásra kötelezett dolgozói körében. E felmérés eredményeként általános érdeklődésre Is számot tartó következtetések születtek. Az elsajátított ismeretek hasznosí­tása és gyarapítása szempontjából kedvezőnek minősíthető az IKR felső­fokú végzettségű szakembergárdájá­nak viszonylag alacsony életkora (32,0 év). A 30 és 40 év közötti élet­kor a legproduktlvabb időszak az új iránti fogékonyság, valamint az adap­tációs és az innovációs képesség ki­bontakoztatására. A tudomány és a technika legújabb eredményeinek hasznosításhoz az új ismeretek in­tegrált jellegű, önálló, alkotó alkal­mazása szükséges. Az IKR-ben a vezetői beosztásba kerülés nem a munkaviszonyban vagy más munkahelyen, vezető beosztás­ban eltöltött idő függvénye, hanem az újszerű vállalati viszonyokhoz va­ló rugalmas alkalmazkodó képességé és szaktudásé. A vezetők nagy há­nyadát az IKR-ben „kinevelt“ szak­embergárda alkotja. A 31—40 évesek között nagyobb a vezetők aránya, mint a többi korcsoportban. A gyakorlati munkában és közvet­lenül az IKR tevékenységeiben szer­zett jártasságnak a pozitív szerepe jól kitűnik a vizsgálat eredményei­ből. A felsőfokú végzettségű dolgo­zók nagy része tehát jól Ismeri a vál­lalat múltját, fejlődését és távlatok­ban látja az időszerű feladatokat, a jövőbeni célokat. A felsőfokú végzettségű szakembe­rek munkában töltött gyakorlati ide­jének átlagos hossza 9 év. Ez idő alatt elegendő lehetőség nyílott az iskolákban szerzett ismeretek és a munkahelyi gyakorlat igényeinek ösz­­szevetésére. Ugyanakkor többé-kevés­­bé kialakult a szőkébb szakosodás iránti igény is. E kétfajta igény ha­tározza meg a továbbképzésbe való bekapcsolódás irányát. Az IKR továbbtanuló felsőfokú kép­zettségű szakembereinek nagy több­sége (75%-a) 31 és 40 év közötti életkorú. A tanulmányaik befejezése után néhány éves gyakorlattal kap­csolódtak be az lntzményes tovább­képzésbe. A munkahelyi követelmé­nyekkel és az egyéni érdeklődéssel összhangban kerülhet tehát sor a megfelelő szakirányú, egyetem (főis­kola) elvégzése utáni tanulmányokra. Az ilyen oktatásban korábban részt­vevő dolgozóknál és a jelenleg to­vábbtanulóknál is a 31—40 éves kor­csoportban a legerősebb az igény a továbbképzésre. Posztgraduális tanul­mányokat az IKR-be való belépésük előtt négyen végeztek, most pedig tízen folytatnak. Jól felismert feladat az IKR-Ьев á nyelvtanulás iránti igény fokozásai amely a nemzetközi ismeretáramlás, a tudományos, a műszaki, és az áru­forgalmi kapcsolatok bővítésének egyaránt feltétele. Az IKR összes ál­lományi létszámának idegen nyelv ismerete 1973. óta sokat fejlődött. Az állami nyelvvizsgával rendelkezők száma 1978-ra megháromszorozódott, de még így is csak 12 %-át teszi ki a felsőfokú végzettségű szakember­­gárdának. A már említett munkaerő-jellem­zők, szellemi „tőke“ sajátosságok mint objektív adottságok és lehetősé­gek, a dolgozók véleményében is tükröződnek. A kérdőívre adott vála­szok mutatják, hogy a tudós meg­szerzésére irányuló igény az alkotóvá váló munkához kapcsolódó érdeklő­dés és a sokoldalúan fejlett ember­­eszmény mind jobb megközelítése ön­magában is a tudás gyarapítására ösztönözhet anélkül, hogy ez közvet­len anyagi előnyökhöz kötődne. A szakmai képzésre és a tovább­képzésre a felsőfokú végzettségű dol­gozókat közvetlen személyes igényük mellett a vállalatuk céljaival való azonosulás is ösztönzi. Elfogadják és értékelik a vállalati vezetők tö­rekvését a termelés bővítésére, a munkatermelékenység növelésére és az élenjáró technika kiterjedt alkal­mazására. Ezért vélekednek úgy, hogy a szaktudás gyarapítása nemcsak egyénileg kedvező számukra, hanem a vállalati kollektíva érdekeit is szol­gálja és a vállalat eredményességét mozdítja elő. A kérdésekre adott vá­laszokból kiolvasható, hogy az IKR dolgozói tisztában vannak a munka­termelékenység szerepének és a ha­­tékonyság növelésének fontosságával, valamint a szakképzésnek a termelé­kenység alakulásában mutatkozó ha­tásával is. A dolgozók megítélése szerint a to­vábbképzési igény érvényesülésében teljesen összhangban van a vállalati és az egyéni érdek. Ez abban fejező­dik ki, hogy a vállalatvezptés az anyagi elismerésen túlmenően az er­kölcsi elismerés hangsúlyozásával Is felkelti a teremtő, alkotó munka örö­mét Az IKR-ben mint kutatási-fejlesz­tési eredmények adaptálására és ter­jesztésére épülő vállalatban, a szak­ismeretek elavulásának ideje minden bizonnyal egy évtizednél sokkal rö­­videbb. Erre utal az is, hogy legtöb­ben az 5—8 éves diplomával rendel­kezők közül tartották nagyon fontos­nak szakismereteik elavulásának megelőzését. A kérdőívre adott vála­szok szerint a nagyobb kereset ős a magasabb beosztásba kerülés lehető­sége a dolgozóknak csupán igen kis hányadánál jelent motivációt a szak­­képzettség növelésére. Dr. DAUBNER KATALIN egyetemi adjunktu« УМ „tőbe” az iparszeré agrártermelési rendszerekben Hazánk juhtenyésztése régi ha­gyományokra tekint vissza. Ma az állattenyésztés egyik fontos ágazata, amelynek népgazdasági je­lentősége főleg az utóbbi években nagymértékben fokozódott. A juhte­nyésztés fejlesztését nagyüzemi és kistermelői szinten egyaránt szorgal­mazzák. Szlovákiában — főleg déli részein legelterjedtebb fajta a fésűs me­­rínó. A cigaja és a nemesített racka (valaška) fajta tenyésztésével keve­sen foglalkoznak. Az utóbbi években a keletfríz juhfajta kezd elterjedni. Tenyésztésével leginkább a kisállat­­tenyésztők foglalkoznak. A kisterme­lőknél tenyésztett törzsállományokat a mezőgazdasági nagyüzemekben ha­szonkeresztezésre alkalmazzák. Az elmúlt tíz év alatt a juhte­nyésztés jelentős változáson ment keresztül. Azelőtt a merinó fajtát gyapjú, bárány és juhsajt előállításá­ra tenyésztették. Napjainkban a gyapjú- és a pecsenyebárány-terme­­lés került előtérbe. A termelési igé­nyek is nagymértékben növekedtek. Míg azelőtt megelégedtünk — évi és egyedenkénti átlagban — a 3,5 kilo­grammos gyapjútermeléssel, ma már megköveteljük legalább az öt kilo­grammos gyapjúhozam elérését, s mi­nél nagyobb mennyiségű bárány fel­nevelését. Vagyis egy-egy anyaállattól két év alatt legalább négy bárányt kell elválasztani. Ez szükségessé te­szi az anyajuhok háromszori fedezte­tését két év leforgása alatt. A juhok szaporodó-képességét illetően kiváló eredmények érhetők el a keletfríz fajta tenyésztésével, amelytől egye­denként — kétévi átlagban — leg­alább hat bárány nevelhető fel. Ennél a fajtánál az ikerbárányok el­­lése gyakori, de a hármasikrek ellé­­se sem ritkaság. A juhtenyésztésben is — úgy, mint az állattenyésztés többi ágazatában — a jó eredmények eléréséhez meg kell teremteni a kedvező tartási fel­tételeket, a szakszerű gondozást, de ami a legfontosabb a kellő mennyi­ségű és jó minőségű takarmányala­pot. A juhok téli gondozása és takarmányozása A juhok takarmányozásában a leg- rossz takarmány vetélést idézhet elő. fontosabb a megfelelően gondozott Egy-egy anyajuh napi szénaszükség- és kezelt legelő. Előnyös, ha a juh- lete 1—1,2 kilogramm. Ez jó minő­állomány minél hosszabb ideig a le- ségű szalmával is pótolható legalább gelőn tartózkodik. Természetesen a két kilogrammos mennyiségben, legeltetésnek csak addig van értei- A juhok jól hasznosítják a rosz­­me, amíg az állatoknak kellő meny- szabbul emészthető, nagyobb rosttar­­nyiségü és megfelelő minőségű szálas talmú takarmányféléket is. Ezért ta­­takarmány áll rendelkezésére, s az karmányozásukra az elöregedett szé­­ídőjárási viszonyok nem hatnak ked- na és a szalma is alkalmas. Azonban vezőtlenül az állatok egészségére, penészes, dohos, rothadt takarmány- Hogy a juhállomány meddig tartóz- nyal ne etessük a juhokat, mert a kodhat kint a legelőn, azt a juhász- romlott takarmány bélgyulladást, nak a tenyésztőnek kell eldöntenie, mérgezést vagy vetélést okozhat. Ha Tudjuk, hogy az őszi termények a széna minősége nem felel meg a betakarítása után aránylag sok nö- követelményeknek, akkor inkább jó vényi eredetű hulladék marad még a minőségű szalmával takarmányozzuk földeken. Ezek a juhok által hasz- az állatokat. Takarmányozásra leg­­nosíthatók. Ügyelni kell azonban ar- alkalmasabb a búzaszalma, ra, hogy ne rossz minőségű — meg- A nedvdús takarmányok közül a jó fagyott, szennyezett, penészes stb. — minőségű szilázs, a takarmányrépa, takarmányt etessünk az állatokkal, a murokrépa, kisebb mennyiségben Amikor a rétek és a legelők keve- pedig a répaszelet, a cukorrépa és a sebb és gyengébb minőségű takar­mányt nyújtanak, az állatoknak pót­­takarmányozás szükséges. Kedvező időjárás esetén az ürük és a meddő juhok egész télen a legelőn tartóz­kodhatnak. Az eredményes juhtenyésztés egyik alapvető feltétele a teleltetés. A téli időszakban az állatokat istállóba kell elhelyezni, s megfelelő takarmányo­zásukról kell gondoskodni. A juhok átteleltetése nem okoz gondot ott, ahol kellő mennyiségű és jó minősé­gű szálas takarmányról — elsősorban jó minőségű réti szénáról gondos­kodtak, amely a téli takarmányadag alapja. A takarmányadag szilázzsal, abrakkal egészíthető ki. Az anyajuhok gondozására és ta­karmányozására fokozott figyelmet kell fordítani. Ugyanis a vemhes juhok különösen érzékenyek a takar­mányok minőségére és a kedvezőtlen külső hatásokra. A megszokott élet- Az egészséges, életképes juhállomány kialakításának fontos feltétele körülmények hirtelen változása és a • bárányok megfelelő szállásolása ás takarmányozása Fotó; CSTK burgonya is alkalmas a juhok takar­mányalapjának kiegészítésére. A ré­­paszeletet korpával vagy darával ke­verve célszerű adagolni. Az említett kiegészítő takarmányfélékből egye­denként két-három kilót adagolha­tunk naponta. A tömegtakarmányok napi adagját abrakkal is ki kell egészíteni, főleg a szoptatás idején, mert kedvezően befolyásolja az anyaállatok tejelé­­kenységét, s az emészthető fehérje és a keményítőegység arányának ki­­egyenlítését szolgálja. A juhok ásványanyag-szükséglete — más gazdasági állatokhoz viszo­nyítva — jóval nagyobb. Ezért foko­zott figyelmet kell szentelni biztosí­tásukra részben a takarmányadagba keverve, részben pedig a nyalósó formájában. Fontos szerepet játszik a juhok rendszeres itatása is. Ugyan­is háromszor annyi vizet fogyaszta­nak mint szárazanyagot. Télen a­­mennyiben nem áll a víz állandóan az állatok rendelkezésére, szükséges a napi kétszeri itatás. Ügyelni kell a víz tisztaságára is. Előnyös ha a víz hőmérséklete plusz 10—15 Celsius fok között ingadozik. A juhok nehezen viselik el a aért, ístállós tartást. Ezért a szállás le« gyen világos, szellős és tágas. Egy« egy juh számára elegendő egy négy« zetméternyi terület. Az anyajuhok esetében számítani kell a szaporulat elhelyezésére is. Gondoskodni kell arról, hogy az istálló hőmérséklete elérje a plusz 10—12, a bárányozás idején pedig a plusz 18—18 Celsius fokot és a levegő páratartalma ne lépje túl a 75 százalékot. Az ellést követő harmadik napon a bárányok részére külön rekeszt kell kialakíts« ni úgy, hogy onnan bármikor a lé­cek közötti résen átjuthassanak az anyajuhokhoz. A bárányokat 3—4 hónapos korban kell elválasztani, a« mikor elérték a 25 kilogrammos élő. súlyt. A téli gondozás fontos része az állatok szüntelen megfigyelése és a beteg egyedek elkülönítése, s azon­nali kezelése. Fontos követelmény az istálló tisztántartása, az almozás, to­vábbá az, hogy a takarmányt jászol« ból, illetve ún. szénarácsból etessük, A szénarácsot úgy kell elhelyezni, hogy a takarmány törmeléke ne hull­jon az állatokra. A sár sok bajt okozhat, mert a körmök közé szárad és sántaságot idézhet elő. Ezért cél« szerű a kifutókat szilárdítani. Szük­ség esetén a kifutó is almozható ta« karmányozásra nem alkalmas szál« mával vagy egyéb erre a célra meg­felelő anyaggal. A juhok jó egészségi állapotát a leghatásosabban a betegségek meg­előzésével biztosíthatjuk. Ezért igen fontos az akol rendszeres fertőtle­nítése. A juhtenyésztésben még jelentős tartalékok vannak. Kihasználásuk fontos feltétele a juhtenyésztés to­vábbi fejlesztésének, a termelés ha­tékonyabbá tételének. BALÁZS FERENC 'I

Next

/
Oldalképek
Tartalom