Szabad Földműves, 1981. január-június (32. évfolyam, 1-26. szám)
1981-03-14 / 11. szám
8 SZABAD FÖLDMŰVES 1981. március 14, Pályaválasztók: Á közelmúltban meglátogattam az Ipolysági (Sahy) Középfokú Mezőgazdasági Szaktanintézet két volt diákját Varga Lászlót és ifj. Rados Imrét. A múlt évben végeztek a traktorosgépjavítói szakon. Varga László Ipolyhidvégen (Ipeľské Predmostie) lakik, a balogi (Balog nad/lplom) Ipoly völgye egyesített szövetkezet dolgozója. A szövetkezet Varga László lnámi (Dolinika) részlegének gépjavító műhelyében dolgozik. Amikor munkahelyén meglátogattam, maszatosan bújt elő egy traktor alól, amelyet éppen javított. Meglepődött, amikor arra kértem őt, mondja meg, hogyan érzi magát első munkahelyén. ' >—: Szeretem munkahelyemet és a szakmámat. Ezt elsősorban az itt dolgozó gépjavító csoport tagjainak köszönhetem, akik mint fiatal végzőst szívesen befogadtak maguk közé. Voltak és még vannak Is nehézségek a munkában, mert más az elmélet és más a gyakorlat. De az idősebb szakemberek készségesek, segítenek a munkában, ha valamit nem értek, vagy nem tudok. Köszönet ezért nekik. A szövetkezetben a kereseti lehetőségek jók, a fizetésemmel is elégedett vagyok. A nyári időszakban mint kombájnos dolgozom a határban. Az ifjúsági szervezet tagja vagyok szülőfalumban, aktívan futballozom és szeretem a zenét. Szerrtnék továbbtanulni a dolgozók szakközépiskolájában Ipolyságon, ahol a szakmát tanultam mondotta az ifjú Varga László. Ifj. Rados Imre balogi lakos, öt ott- Jártamikor éppen az ágyban találtam, betegállományban. Egyébként a Haraszti (Chrastince) Agrokémiai Vállalatnál dolgozik mint gépjavító. Mindennapi feladata a permetezők, trágyaszórók és egyéb mezőgazdasági gépek javítása, karbantartása. Munka helyével szintén elégedett, nagyra becsüli az idősebb emberek segítségét, amelyet jó munkával igyekszik meg-Jelenleg a szakképesítés három irányú. Legigényesebb a növénytermesztési gépesítői „operátor“ szak. Itt a tanulmányi idő négy év, és érettségivel végződik. A Iskola sikeres elvégzése után lehetőség nyílik a főiskolai továbbtanulásra. Azok, akik nem szándékoznak továbbtanulni, a termelésben üzemvezető-technikusként tudnak elhelyezkedni. A következő a növénytermesztőgépész szakma. Tanulmányi idő három év, de szükséges az alapiskola sikeres elvégzése. Harmadik az állattenyésztő szakma, amely szarvasmarha-, sertés- és juhtenyésztésre képesít. Erre a szakra lányok is jelentkezhetnek. Az 19Ô1—82-es tanévben megnyitják a dolgozók szakközépiskolájánalk növénytermesztési szakát. Az oktatás a téli hónapokban történik és a hallgatók két év leforgása alatt érettségi íj. Rados Imre hálálni. Akadnak nehézségek a javításnál, sokszor alkatrészhiány késlelteti a munka befejezéséi. Szabad idejében szeret futballozni, olvasni, zenét hallgatni. Távlati terve, hogy elvégzi a dolgozók szakközépiskoláját Ipolyságon. Az Ipolysági Középfokú Mezőgazdasági Szaktanintézet igazgatója Danis Ferenc agrármérnök. Ö tájéköztatott azokról a lehetőségekről, amelyeket ez az iskola nyújtani tud a tanulóknak. ' bajnokok, de jó eredményeket érnek el a könnyúatléták is. Szakmai versenyeken is a legjobbak közé tartoznak. Ennek fényes bizonyítéka az, hogy a traktoros-gépkezelői versenyeken már két ízben kerületi győztesek voltaik. A szakmai képzés mellett az Iskola tanári kara egyik legfontosabb feladatának tartja a tanulók eszmeipolitikai nevelését, a munkához való helyes viszony kialakítását, a világnézeti nevelést. Ezt a célt szolgálják azok a baráti kapcsolatok, amelyeket a Balatonboglári Kertészeti Szakközépiskolával és Szakmunkásképző Intézettel, továbbá a Bystrice nad Perštejnem-i Mezőgazdasági Szaktanintézettel tartanak fenn. A rendszeres látogatások lehetővé teszik, hogy a tanulók cseregyakorlatok formájában bővítsék szakmai ismereteiket. Az Ipolysági Középfokú Mezőgazdasági Szaktanintézet jó hírnevéről ismert. Eredményes munkájuk egyik bizonyítéka a 6. ötéves terv pajzsa első fokozatának elnyerése, amelyet hazánk felszabadulásának 35. évfordulója tiszteletére meghirdetett versenyben elért kiváló eredményekért kaptak a SZISZ Központi Bizottságától. Az elért jó eredmények arra kötelezik a tanári kart, hogy a jövőben Danis Ferenc, igazgató, Racskó Pál és Erdős Ferenc tanár kísérletezés közben bizonyítványt szerezhetnek. Az iskola toborzási területe három éves szakra a lévai (Levice) és a nagykürtösi (Velký Krtíš) járás; négyéves „operátor“ szakra pedig egész Dél-Szlovákiából jelentkezhetnek a tanulók. A tanulóik a gyakorlati alapkérdést az iskola jól felszerelt műhelyeiben végzik elsősorban, de a szakma elsajátításához szükséges kötelező gyakorlatokat az Ipolysági és a palásti (Pláštovce) szövetkezet gyakorlóhelyein, valamint a Strojstav műhelyeiben sajátítják el. Az iskola jó kapcsolatot tart fenn a brnóí traktorgyárral, ahol a tanulók a mezőgazdasági gépek és traktorok szerelési munkálatait tanulmányozzák. Példás, szorgalmas munkájuknak bizonyítékai azok a dicsérő levelek, amelyeket az üzem vezetősége küldött az iskola igazgatóságának. Azonban az iskolai élet nemcsak tanulásból áll, hanem a jól felszerelt diákotthonban a (különböző és jól működő érdekkörök nyújtanak kikapcsolódási, szórakozási lehetőséget. Például futballcsapatuk a járási bajnokságban szerepel, az asztaliteniszezők már két éve kerületi és szlovákiai még nagyon sok jó szakembert neveljen a mezőgazdaságnak. Az iskola vezetőségének célja, hogy az eddiginél még több mezőgazdasági dolgozónak tegye lehetővé a szakmunkás-bizonyítvány megszerzését, ezáltal hozzájáruljon mezőgazdaságunk színvonalának emeléséhez és azon igényes feladatok teljesítéséhez, amelyek a mezőgazdasági dolgozókra a 7. ötéves tervidőszakban várnak. PETREZSEL LÁSZLÓ Sátrak a táborban öt sátor állt egymás mellett a táborban. Mindegyiknek a színe más és más, a benne lakó gyerekek is különböző városokban laktak. Minden gyerek másféle édességet hozott magával, természetesén a keresztnevük sem egyezett meg. Ottörőtisztségük is különböző volt. Ha a 14 kijelentő mondatot figyelmesen átgondoljuk, mindenkiről mindent megtudhatunk. A monori fiú a zöld sátorban lakott. A bajai gyerek Tibi csokit evett. A fehér sátor jobbra állt a barnától. A harmadik sátorban Jóska tanyázott. A pesti fiú az első sátorban aludt. Lali Pécsről jött. A siófoki fiú mókamester volt. Az őrsi krónikás a „zizis" sátor mellett lakott. A pesti srác a kék sátor mellett aludt. A nótafás gyerek szomszédja „Melódia“ csokit evett. A pénztáros fiú frutit hozott magával. A krónikás a sárgaxsátorban lakott. A fehér sátorban Zoli lakott. A zászlóvivőt Ernőnek hívták. Kérdés: Melyik sátorban lakott Jani? Melyik fiú evett „Negró“ cukorkát? Megfejtés: ЧргЗэи в эцэ jjoz ‘jiBCjjpips Bgjps в цол jubJ CSONTOS V.: Jön a tavasz Elballagott február, Táncba kezd a napsugár, S csókolgatja a mezőt, Csábítja a magvetőt: Siessen a határba, Megszikkadt a barázda. Erdő szélén a lányok Szedik a hóvirágot. Bíbic száll a rét felett, Pacsirta kezd éneket, Fűzfa nyitja rügyszemét, Örül, — látja, zöld a rét! Patakon a híd alatt Egy jégtábla fennakadt. A habok közre fogják, Ölelgetik, csókolják, S oly kedvesen csobognak, Hogy karjukban elolvad. Voltam már többször kórházban: úgy is, mint beteg, tehetetlenül feküdtem e kórházi ágyon, bízva, hogy a nővérek majd gondom viselik. Láttam vajúdó asszonyokat, akik várták, hogy valaki enyhítse fájdalmukat. Jártam kórházban úgy is, mint beteglátogató. Különösen az utóbbi időben gyakran ellátogatok a pozsonypüspöki (Podunajské Biskupice) kórházba. Látogatásaim során sok beteggel és nővérrel találkoztam, de kevés olyan nővérrel, mint a huszonhárom éves Gábris Tériké, akit ebben a kórházban ismertem meg. Gábris Teréz minden jó tulajdonsággal rendelkezik, amellyel egy nővérnek rendelkeznie kell. Fiatal kora ellenére tud bánni a betegekkel. Kedvességével, mosolyával, türelmével képes megnyugtatni még a legtürelmetlenebb beteget is. Vannak ám olyanok is, akik nehezen viselik betegségüket. Ilyenkor sokat segít a kedves szó, a páciensekkel való beszélgetés és törődés. És ő törődik velük. Ha ideje engedi, szívesen elbeszélget a betegekkel, meghallgatja panaszaikat, s így a betegek bizalmasa. Szeretik* is őt a betegek. Számon tartják, mikor délelőttös, délutános vagy éppen éjjeles. Amikor belép a szobába, a betegek arca felvidul, mert ő magatartásával, kedves mosolyával derűt, fényt visz a kórház egyhangú falai közé. Hogyan kedveltette meg magát a betegekkel? Ennek egyszerű a titka: mosolyával, kedvességével, magatartásával, mert ő nemcsak kiszolgálja a betegeket, de meg is hallgatja panaszaikat. A nyolcvankét esztendős B. bácsival éppen úgy elbeszélget, mint a harmincéves P-vel. A betegek nem veszik észre, mikor rossz a hangulata, pedig neki is akad,, rossz napja. Különösen rosszul esik, ha igazságtalanul bántják a páciensek. Pedig Tériké nem tesz különbséget a beteg között: mindenkit kiszolgál, mindenkihez egyformán kedves. Szlovákul és magyarul szépen beszél. S a betegeket meg nem sértené ... Beszélgetésünk során rájöttem, hogy nem is olyan könnyű a nővér munkája — különösen ezen az osztályon nem. H.ogyan került a tbc- és légzőszervi megbetegedések férfi osztályára? — Egészen véletlenül — válaszolta. — Mindig szülésznő akartam lenni. Az egsézségügyi szakközépiskolában is ezen a szakon végeztem. Az iskola befejezése után Bratislavában nem tudtam elhelyezkedni szülészeten, ebben a kórházban viszont nővéreket kerestek. Pozsonypüspökin születtem, itt is lakom. Bevallom, eleinte nehéz volt megszokni ezt az osztályt, de most már nem szívesen hagynám itt. Sok az idős beteg, akik majdnem olyan tehetetlenek, mint a csecsemők. S én annak örülök a legjobban, ha a beteg — még a legidősebb bácsi is — egészségesen távozik a kórházból. Ennek érdekében a nővérnek szorosan együtt kell működnie az orvossal; szigorúan be kell tartani az orvos utasításait nővérnek, betegnek egyaránt. A gyógyuláshoz a gyógykezelésen kívül a beteg türelmére is szükség van. Éppen ezért az a legszomorúbb, ha a beteg minden igyekezet ellenére sem tartja be a kórházi szabályokat, így saját maga ellensége. Ez^k után nem csoda, hogy Tériké sokszor fáradtan tér. haza a munkából. Szabadidejében sokat alszik, igyekszik kikapcsolódni. Ilyenkor szeret olvasni, zenét hallgatni, moziba, színházba járni s a barátnőivel szórakozni. Ezenkívül sokat segít az édesanyjának a háztartási munkákban. Tériké válóban példakép. Nagy Teréz VÍZSZINTES: 1. A rejtvény első része. 9. Vilktor Dávid. 10. Tenger angolul. 11. Allatkert. 12. R. B. 13. Fél millió. 14. Oj több idegen nyelvben. 15. Növényi ital. 16. Lemásol. 18. Kerti növény. 19. Nem kinn. 20. Időhatározói névutó. 21. Rés. 22. A rossz házasság vége. 23. Fél satu. 24. Színültig. 25. ... Sándor, szlovák író. 26. Idegen vér. 27. Lóösztökélés. 29. Közép-európai Kupa. 30. A múlt idő jele. 32. Csacsibeszéd. 33. Ázsiai pénzegység. 34. Soha németül. 35. Jaroslav fele. 37. Kukucskál. 38. Jelehleg. 39. Káros. 40. Tíz angolul. 41. Az elektromos áram erősségének egysége. 42. Kicsinyítő képző. 43. Kívánság, vénytársaság. 37. Női becenév. 38. Ró- 44. Római ezerkettő. 45. Sziget fran- mai kétezernégy. 40. Angol néveS. ciául (ILE). 46. Cipő. szlovákul. 48. 41. Folyó a Szovjetunióban. 43. Folyó f Rangjelző. 49. Mókus. 51. Szláv férfi- Erdélyben. 45. Kevert íze. 47. Volt . név. 52. Tél kezdete és vége. 53. Lég- szlovákul, nőnem. 48. Angol világos szesz. 54. Lent. 55. Maláji pénzegység, sör. 50. Folyó Szlovákiában. 51. Olasz névelő. 52. Hajőrész. 54. Prágai autók jelzése. 55. Morzejel. 56. Igavonó. Beküldendő a vízszintes 1., a füg* 57. Nem egészen agg. 58. Kutya. FÜGGŐLEGES: 1. Juttat. 2. Fontos táplálék. 3. Olaj németül. 4. Valuta gőleges 9. és 14. számú sorok megrésze. 5. Nem azok. 6. Ilyen angolul, fejtése. 7. Túró egynemű betűi. 8. Idegen Irén. 9. A rejtvény második része. 13. MEGFEJTÉS — NYERTESEK Macskahang. 14. A rejtvény Harmadik része. 15. Szlovák test. 17. Spanyol A lapunk 8. számában közölt kereszt-19. Gönterrorszervezet. 18. Évszak, gyöleg. 21. Bolgár Német bor (v—w). szerre írt zenemű. 28. Angol helyeslés. 29. Mely személy. 31. Göngyölegrejtvény helyes megfejtése a követpénzegység. 22. kező: „Február 25-ike a csehszlovák 24. Három hang- dolgozók győzelmének napja. Nyertesek: Fazekas Lídia, Farnad (Farná), Pásztor Pál, Pelsőc [Plešisúly. 34. Huszonnégyórai, 36. Rész- vec), Marosa Irén, Búcs (Búő). )
