Evangélikus egyházkerületi liceum, államilag segélyezett főgimnázium, Sopron, 1912
59 5. Görögpótló, a) Irodalmi rész. Heti óraszám 3. I. Bő szemelvények Thukydidesből, főleg a Perikies alakjára vonatkozó részek; a lesbosi és melosi ügy; a szicíliai hadjárat megindításának körülményei és maga a hadjárat. Demosthenes korának sajtóval kapcsolatosan az I. filippika. II. A magyar történetírás fejlődésének főbb mozzanatai. Szemelvények Horváth Mihály, Szalay László és Salamon Ferenc műveiből. A magyar szónoklat fejlődése és képviselői. Szemelvények Kölcsey, Széchenyi, Deák és Gyulai beszédeiből. K. k. Hegedűs István: összefüggő részek Thukydides műveiből. Borsos: Demosthenes filippikai. Badics: Magyar irodalmi olvasókönyv III. r. Tr.: Rosta Ferenc. bj Rajz. Heti óraszám 2. Festés. Színes szilhuett, szín az árnyékban, egyes alkalmas tárgyak, majd csoportok festése, háttér. — Csendélet. — Vázolásnál a VI. oszt. anyagának folytatása. Vázlatkönyvek. Tr.: Králik Gusztáv. 6. Német nyelv. Heti óraszám 3. A tanulók két csoportra oszlottak: a magyar és német anyanyelvűek csoportjára. Az első csoportban irodalomtörténet: A Grál- és Artus-monda, a Niebelung-ének tartalma és Lessing élete és irodalmi működése. Olvasmány: Hermann und Dorothea két éneke. Minna von Barnhelm két felvonása. A második csoportban részletesen vették az irodalomtörténeti szakaszokat, a német hős mondából olvastak még részleteket Kudrunból, a fent elsorolt olvasmányokat pedig végigolvasták. K. k. Dr. Heinrich G.: Német tan- és olvasókönyv III., Endrei Á.: Német stílusgyakorlatok, Hermann und Dorothea, magyarázta Albrecht János és Minna von Barnhelm, magyarázta dr. Theisz Gy. Tr.: Spanner Géza. 7. Történelem. Heti óraszám 3. Egyetemes történet a magyar nemzet történetével kapcsolatban 1648-tól a
