Evangélikus egyházkerületi lyceum és tanitó-képezde, Sopron, 1885

et Baucis, Daedalus et Icarus, Pentheus. Livius XXI. könyve 1—1!). fejezet. írásbeli gyakorlatok Pirchala nyomán. Tr. Király B.

3. Görög, hét. 4 óra. Az alaktan nagyobb része fordítási gyakorlatokkal Schenkl-Kis nyomán. Tr. Thiering Károly.

4. Magyar, hét. 3 óra. Szerkezettan és verstan; megfelelő olvasmányok, különösen Arany balladái, havonként egy otthoni dolgozat, élőadási gyakorlatok. Tr. Mala ti des S.

5. Német, hét. 3 óra. Herder Cid-románcai; prózai olvasmányok;

nyelvtani ismétlések, emlék elések és havi dolgozatok. Kézik. Herder Cidje és dr. Heinrich Gr. Deutsches Lehr u. Lesebuch I. k. Tr. Haniffel S.

6. Történelem, hét. 3 óra. Ókor története és a középkor története

a keresztes háborúkig. Ribáry kézikönyve szerint. Tr. Fehér S. osztálytanár.

7. Mennyiségtan, hét. 4 óra. Elsőfokú határozott egyenletek egy és

két ismeretlennel, hatványok egész positiv kitevőkkel, a kéttagú kifejezés négyzete, köbe és magasabb hatványai, számtani sor, négyzetgyök, irrationalis négyzetgyök közelitő meghatározása, másodfokú egyenletek egy ismeretlennel, köbgyök, számmiveletek gyökkifejezésekkel; a sikmértan főbb tételei u. m. az összeillőségre és hasonlóságra vonatkozó tételek és szerkesztések, a sikidomok területének meghatározása, a körtan fontosabb tételei a kerület meghatározásáig. Tank. Mocnik-Klamarik betü- számtana és mártana. Tr. Renner János.

8. Természetrajz, hét. 2 óra. Növénytan, a növényeknek alak és

élettani ismertetése után azok rendszertana. Tank. Roth

S. Tr. Gecsányi G.

9. Tornászat, hét. 2 óra.

A YI. osztályban.

1. Vallás, hét. 2 óra. Egyetemes egyháztörténelem, Pálfy nyomán

Tr. Fehér S.

2. Latin, hét. 6 óra. Virg. Aen. II. 469--804. és IX. 168—449

(elemzően a Pirchala-féle kiadásból), az utóbbi könyvnek többi részeit, itt-ott kihagyással folyólag olvasták. — Sal. Catil. 1—50 elemzőleg közben-közben egy fejezetet mellőzve; Jugurtha 17—40. cursim. Kézikönyv a Bartalé. Amott a lat. epicus, itt a történelmi irodalom kifejlődésére s főbb képviselőire irányzott tekintettel. Magánolvasmányul ugyancsak Virg. és Sál. szolgált. A syntaxis válogatott részeinek ismétlése. Az iskolai