Evangélikus egyházkerületi lyceum, Sopron, 1877
31 d) Ének hetenk. 1 óra. Gyakorlatok Thill és Bönike sz. egyházi énekek. Tanár Kapi Gy. e) Zongora és orgona hetenk. 2 óra. Az első félévben 1 óra zongorára, 1 óra orgonára fordittatott; a 11-dik félévben az osztály két csapatba osztatván egy csapatra a zongora mellőzésével hetenkint 1 orgona-óra esett. — Gyakorlatokul szolgáltak: Wedemann iskolája, Clementi sona- tinái, Ritter orgona-iskolája (pedal-gyakorlatok.) Altdörfer Chorálkönyve s Bltigel rövid praelu- diumai. Csendes foglalkozásképen zeneszerkesztési dolgozatok. Tanár Kapi Gy. f) Zeneszerkesztés hetenk. 1 óra. Gyakorlati összhangzattan különféle képletek könyvnél- külöztetésével. Tanár Kapi Gy. g) Hegedűjáték hetenk. 1 óra. Brehmig szerint, dur és moll hangmenetek egyházi énekek, gyermek-dalok. Tanár Kapi Rezső. III. osztály. a) Katechetika hetenk. 2 óra. Annak elmélete megfelelő gyakorlatokkal füzetek szerint A legnevezetesebb uj szövetségi példázatok s egyes vallástani fogalmak magyarázata. A vallás- és erkölcstanitása népiskolában módszertani tekintetben. Tanár Fehér Samu. b) Neveléstan hetenk. 2 óra. Annak egész terjedelme Hermann Mennyei szerint, előkészületi feladványokkal; szabad előadás és értekezés módján. Tanár Király J. Pál. c) Nevelés története hetenk. 2 óra. Az I. félévben a nevelés általános fejlődése a II. félévben főleg hazai nevelésünk története tárgyaltatott Kis Áron nyomán. — A paedagogiai iró munkáiban mutattatott be, p. o. Coménius Didactikája,' Montaigne, gondolatai a nevelésről, Rousseau Emiljének két első könyve, Diesterweg útmutatójának általános része s az 1868-diki 38-ik tör- vénvczikk. Tanár Kapi Gy. d) Magyar nyelv hetenk. 2 óra. Az írásművek elméletéből a költői műfajok Névi László szerint olvasmányokkal. Behatóbb olvasmányul szolgált Shakespeare Coriolanja; a II-dik félévben a magyar nemzeti irodalom történetének rövid rendszeres áttekintése az olvasott irodalmi termékek alapján. Az év vége felé ismétlése a 3 év alatt előfordult tananyag fontosabb részeinek; havonkint 1 otth. dolgozat. Tanár Kapi Gy. c) Német nyelv hetenk. 2 óra. Rendszeres nyelv és mondattan folytonos olvasmányokkal fordítási s irás-gyakorlatokkal szavalmányok. K. k. Oltrogge Elementár-Curs és Schwicker. Tanár Scheffer K. f) Szám- és mértan hetenk. 3 óra. A számtan ismétlése folytonos fejszámolás kíséretében, hatványozás és gyökvonás. Mértan: Lapmértan, tömörtan, kézi k. Mocnik-Szabókv. Tanár Scheffer K. g) Gazdászat hetenk. 1 óra. Gazdasági kis tükör nyomán; kertészeti gyakorlatok Baumann Ur kertjében és a képezdei kertben számos órákban. Tanár Király J. P. h) Ének hetenk. 1 óra Gyakorlatok Concone szerint. i) Gyakorlati zeneszerk. és orgonajátszás hetenk 2 óra. Számos chorálok helyes eljátszása, taglalása; adott szövegre való dallam és harmónia feltevése; előjátékok Körner és Blü- gelből; elő- és utójátékok elmélete és alkalmazása; otthoni dolgozatok hetenkint beadva és zár- munkák. K. k. Altdörferféle choralkönyv és mintaszerű-játék a tanár által; orgonával való bánás mód. Tanár Király J. Pál. k) Hegedűjáték hetenk. 1 óra. Brahmig szerint; ékitési és kétfogásu gyakorlatok ; mű és népdalok több hangon, összes egyházi énekek eljátszása. Tanár Kapi Rezső. l) Gyakorló iskola. Ez képviseli az elemi népiskola alsó, közép és felső fokozatát és a soproni evang. elemi népiskola növendékeiből állittatik össze. Az alsó fokozaton való gyakorlati oktatást kezelte s ellenőrizte Frühwirtli Károly néptanító, hetenkint 1 órában ; a középfokit Posch Lajos néptanító, heti 2 órában ; a felső fokon oktatott Bakó Samu népiskolai igazgató, hetenk. 1 órában. A gyakorló iskola működését képezték minta-oktatások a tanítók s oktatási kísérletek a képezdészek részéről. Utóbbiak mindenkor az illető tanító jelenlétében történtek. Minden órában jelen volt a képezde III-ik évfolyama teljesen, a II. évfolyam részben. A képezdészek az oktatási kísérletekre kitűzött pensumot előre irásilag kidolgozták, a dolgozat bírálat alá vétetett illetőleg kijavíttatott s kellő betanulás után letárgyaltatott. A letárgyalást követte a bírálat, melynél mindenek előtt a képezdészek tartoztak észrevételeiket nyilvánítani. A gyakorlóiskola főtörekvése volt, hogy a képezdészek a bibliatörténet, az anyanyelv, a számtan, szemléleti oktatás, a természettudomány, a földrajz és történelem tanítása módszerére nézve kellő be- és át pillantást nyerjenek. Általában a gyakorlóiskolában a soproni evang. népiskolában gyakorlatban levő tanmód érvényesíttetett. Vezetője volt Bakó Samu, tanítótársai Prühwirth Károly és Posch Lajos.
