Szent Benedek-rendi Szent Asztrik katolikus gimnázium, Sopron, 1910

38 B) Melléktárgyak. î. Szabadkézi rajz. 30 tanuló hetenkint két órában tanulta és gyakorolta a rajzot. A tanítás módszere az utasítások 269—271. lapjain kifejtett elvekhez alkalmazkodott. — T. Hellebrand B. 2. Enek. Az énekesek két csoportra oszoltak: 1. A kezdők (1. oszt.) az ének elemeiben nyertek oktatást. 2. A haladók (az egyes osztályok jobbhangú tanulói) vegyeskart képeztek és fölkarolták az egyházi és világi éneket. Az egyházi ének próbáin részt vett az egész ifjúság. Kk. Darvas O. : Égi koszorú, Ernyey J.: Gyakorlati énektan, Harrach : Magyar Árion. Az énekkar az iskolai ünnepségek alkalmával szerepelt. T. Kóbor P. C) írásbeli dolgozatok. Magyar nyelvből. V. osztály. 1. Kilátás a Károly magaslatról. — 2. Egy mesterember rajza. — 3. „Kutyakaparó" leírása (iskolai). — 4. Toldi jelleme („Toldi estéje" első éneke alapján). — 5. Szondi utolsó drégelyi napjai (iskolai). — 6. Levél barátomhoz kedves olvasmányomról. — 7. Az „Új földes úr" mely része tetszett legjobban s miért? (iskolai). — 8. Szeresd a hazát! — 9. A mértékletesség dísze az embernek. VI. osztály. 1. A valóság és képzelet a költészetben Arany „Vojtina ars poétikája" nyomán (iskolai). — 2. A párbaj a magyar középkorban „A két szomszédvár" alapján. — 3. A vallásos és nemzeties elem és ezek kapcsolata az olvasott lírai költemények alapján (iskolai). — 4. Munka után édes a nyugalom. — 5. Az Alföld Petőfi leiró költeményei alapján. — 6. A „Szigeti veszedelem" valláserkölcsi szépségei. — 7. a) A levegő és v

;z mint geologiai tényezők ^b) A vulkanizmus átalakító hatása. — 8. „Antigoné" erkölcsi világnézete. — 9. A népies költészet olvasmányaink alapján.