Szent Benedek-rendi Szent Asztrik katolikus gimnázium, Sopron, 1909

10 megvitatta a kérdéses ügyet, ugyancsak nehéz feladat várt a megkérdezettekre. Ily módon kiismerte azok képzettségét és akiknél felületességet tapasztalt, azok tanácsát később meg nem hallgatta, vagy ha meg is tette, nyilatkozataiknak nem tulajdonított semmi különös fontosságot. Kormányzata, mint bencés főapátnak, nagyon sok ágú : egyházi, rendi, gazdasági, tanügyi és ő mindegyikben nagy sikereket aratott. Mindegyik kormányzási ágnak megfelelő gyűlésen (káptalani, konvent, tanári, gazdasági) ő már kész tervvel lépett fel, amelyet előzőleg minden oldalról megvitatott Ily lelkiismeretes készülés után eltérő vélemény nem igen hallatszott, hanem a gyűlésen résztvevők meghallgatván a főapát nagyon tanulságos előterjesztéseit a legnagyobb örömmel csatlakoztak az új eszméhez. A rend gazdaságait felvirágoztatta, jövedelmező befektetésekkel új gazdasági üzemágokat nyitott meg, az egész gazdálkodást a legaprólékosabb dologra kiterjedő utasításaival, szabályzataival újjá szervezte. Ha valahol célszerű újításról szerzett tudomást, azt gazdaságaiban is életbe léptette. A gazdasági épületeket jó karba helyezte, vagy, ha azok céljuknak többé meg nem feleltek, újakkal cserélte fel. Ha már maga nem is vezethette az építkezést, legalább a tervezést, költségvetést minden csekélységre kiterjedő figyelemmel végig tanulmányozta. Hogy gazdaságainak jövedelmezőségét alkalmazottainak odaadó munkájával, munkakedvével növelje, javadalmazásuk emelésével, rendezésével megelégedésüket célozta. * * * A rend anyagi helyzetét fényes sikerrel rendezvén olyan tőkét teremtett, mellyel a rend szellemi nivóját fellendíthette és ideális áldozatokat is hozhatott Hogy e téren mit tett rendje érdekében, amelynek történetét jobban kevesen ismerték, azt csak az tudhatja, aki közvetlen tanuja volt fáradhatatlan buzgalmának. A pannonhalmi főiskolát magas nivóra emelte, a központi könyvtárt szakszerűen rendeztette és nagy áldozatokkal évről-évre tetemesen bővítette. A bencés gimnáziumok alatta biztatóbb fejlődésnek indultak. Az esztergomi és pápai gimnáziumot újra építtette, a komáromi és kőszegi gimnáziumoknak főgimnáziumokká való kiegészítését és újjáépítését előkészítette. Tervezte a rendi tanárképzés reformját, melyre nézve több előkészítő intézkedést tett ; az oktatás és nevelés-