Petőcz Kálmán (szerk.): Národný populizmus na Slovensku a slovensko - maďarské vzťtahy 2006-2009 (Somorja, 2009)
Kálmán Petőcz: Slovensko po roku 2004 - národný populizmus a madarská otázka
Slovensko po roku 2004... vy SR sa nachádza fonnulácia „majú právo na komplexný rozvoj“). Druhým kľúčovým právom je právo národnostných menšín na „efektívnu účasť na riadení vecí, ktoré sa ich týkajú“ (čl. 15 Rámcového dohovoru, čl. 34 bod 2c) ústavy SR). Začiatkom riešenia otázky postavenia národnostných menšín v Slovenskej republike je vecná, odborná diskusia o obsahu a efektívnom výkone týchto dvoch základných práv. Naštartovanie reálneho dialógu však nie je možné bez budovania a posilňovania vzájomnej dôvery. Tá je predpokladom toho, aby sa dialóg nevyhýbal citlivým témam. Zodpovednosť demokraticky zmýšľajúcich intelektuálov na oboch stranách je v tom, aby citlivé témy nezamietli pod koberec, práve naopak, aby ich vybrali z rúk nacionalistov a populistov, ktorí ich zneužívajú na svoje zištné ciele. Trvalo udržateľné riešenie môže priniesť len dlhodobá a systematická práca. Jednak na poli posilňovania dôvery medzi politickými elitami, jednak v presadení zásadného obratu pri realizácii obsahovej reformy školstva, vrátane prenikania ducha tolerancie a vzájomnej úcty do politickej kultúry a kultúry verejného života. Slovenské školy sa musia viacej venovať interkultúrnemu vzdelávaniu. Slovenské deti sa musia dozvedieť, že na Slovensku žijú aj Maďari, Rómovia, Rusíni, Židia a iné národnostné komunity, ktoré sú obohatením štátu, a nie hrozbou pre štát. Musia im byť vštepované hodnoty multikulturalizmu, ľudských práv a elementárnej úcty voči inakosti. Tieto požiadavky sa vzťahujú, samozrejme, aj na školy s vyučovacím jazykom menšín: aj v nich je nutné pestovať kladný vzťah k príslušníkom väčšinového národa. K tomu je však potrebné využiť vhodné postupy, metódy, posilňovať pozitívnu motiváciu. S tým neoddeliteľne súvisí aj adekvátna politická kultúra tých, ktorí formujú verejnú mienku. Nezastupiteľná je tiež úloha médií pri korektnom, zodpovednom informovaní o otázkach spolužitia národnostných komunít. Rovnako sa to vzťahuje na intelektuálov a aktérov občianskej spoločnosti, ktorých povinnosťou je zdvihnúť dôrazne svoj hlas v mene ľudských práv, tolerancie, a národnostného porozumenia. Len v tom prípade neostane ilúziou viera, že sa situácia v dohľadnej dobe zmení. Poznám ky 1 Časti 1 a 2 tejto štúdie sú upravenou verziou už publikovaných textov autora Petôcz (2007) a Petôcz (2008). 2 Pri hlasovaní dňa 5. decembra 2004 síce prevážili podporné stanoviská, no celkový počet hlasov „za“ tvoril len 18,90 % všetkých oprávnených voličov. To podľa maďarských zákonov znamenalo, že referendum nebolo úspešné. (Úspešné jc ľudové hlasovanie v prípade, ak afirmatívne hlasuje aspoň 25 % oprávnených voličov.) 91
