Hardi Tamás - Tóth Károly (szerk.): Határaink mentén. A szlovák-magyar határtérség társadalmi-gazdasági vizsgálata (2008) (Somorja, 2009)
Reisinger Adrienn: Szlovák-magyar határon átnyúló oktatási kapcsolatok
118 Reisinger Adrienn 6. Ábra. A középiskolai képzési kínálat a határ mentén, 2008 25// Nyugati határ mente Keleti határ mente H Gimnázium és/vagy egyéb ■ Kereskedelem, vendéglátás, idegenforgalom □ Közgazdaságtan és informatika □ Közgazdas ágtan ■ Zene és/vagy tánc El Egyházi ■ Mezőgazdaság, élelmiszeripar 11 Ipari, Építőipari, Műszaki ■ Egyéb szakközépiskola ■ Egyéb szakközép és szakiskola □ Szakiskola Forrás: Saját gyűjtés. A képzési kínálat feltérképezése abból a szempontból is fontos, hogy a diákok egy része olyan képzés miatt jön át Magyarországra, amely Szlovákiában vagy nincs, vagy számára nem megfelelő az oktatás színvonala. Ebből a szempontból a diákok számát tekintve előnyben vannak a szakközépiskolák és szakiskolák, melyek lehetőséget adnak a legkülönbözőbb szakmai területek elmélyülésében. Ezzel szemben a gimnáziumok elsősorban azok körében népszerűek, akik mindenképpen magyarországi felsőoktatási intézményben szeretnének továbbtanulni, magyar érettségivel és a gimnáziumok felkészítési lehetőségeivel nagyobb esélyt látnak magyarországi egyetemre vagy főiskolára bekerülni. A diákokat alapvetően négy nagy csoportba lehet sorolni a tekintetben, hogy milyen céllal jönnek át magyarországi intézményekbe tanulni. A diákok egy része célzottan Magyarországon szeretné folytatni felsőfokú tanulmányait, ehhez szükségesnek érzik a magyar érettségi megszerzését. Ennek két oka lehet, egyrészt szeretnének magyar környezetben tanulni, másrészt a szlovák és magyar érettségi eltérései miatt úgy gondolják, hogy a magyarországi dokumentummal nagyobb eséllyel jutnak be felsőoktatási intézményekbe.16 A diákok nagy része Budapesten vagy Pécsen szeretné folytatni tanulmányait. A diákok egy kisebb része felsőfokú tanulmányit nem Magyarországon szeretné folytatni, de nem is feltétlenül Szlovákiában, ez a gyakorlat elsősorban a művészeti oktatásban jellemző. Az intézmények vezetőivel folytatott beszélgetések alapján két kisebb csoportot alkotnak azok a diákok, akik a középfokú oktatás utáni munkavállalás céljából jönnek át Magyarországra. Egy részük Magyarországon szeretne dolgozni, míg egy kisebb részük Szlovákiában szeretne elhelyezkedni, csak azért jött át a magyar oldalra tanulni, hogy színvonalasabb képzésben részesüljön. A szlovákiai munkavállalás főként néhány éve jellemző, előtte a jobb bérszínvonal miatt többen maradtak Magyarországon. 16 A felsőoktatásba való bejutásról lásd részletesebben az. 5. alfejezetet.
