Lampl Zsuzsanna (szerk.): Fórum spoločenskovedná revue 2016 (Somorja, 2016)
Z vyskumov
Vybrané aspekty spôsobu života mladých ľudí v rokoch 2012 - 2013 S grantovou podporou Slovenského inštitútu mládeže - lUVENTAsme uskutočnili sociologický výskum, ktorého cieľovú skupinu tvorila špecificky vymedzená vrstva 18 - 19- ročnej mládeže: maturanti gymnázií s vyučovacím jazykom slovenským a maďarským na južnom Slovensku. Výskumnú vzorku tvorilo 800 študentov, z toho 400 maturantov slovenských gymnázií a 400 maturantov maďarských gymnázií. Cieľom výskumu bolo: a) poskytnúť obraz o vyššie uvedených vybraných aspektoch života maturujúcej mládeže, t. j. vrstvy mladých ľudí, ktorá sa práve pripravuje na „krok do života dospelých“, b) porovnať názory a/alebo hodnotenie skúmaných aspektov života, a to podľa národnej príslušnosti (Slováci, Maďari), ako aj podľa regionálnej príslušnosti (kraje, okresy), c) komparácia výsledkov s výsledkami podobne zameraného medzinárodného výskumu z roku 2001. Metodika výskumu Výberový súbor pozostával z 800 respondentov, z toho 400 respondentov - maturantov slovenských gymnázií a 400 respondentov - maturantov gymnázií s vyučovacím jazykom maďarským. Konštrukcia vzorky pozostávala z troch krokov: Najprv sme vybrali okresy, v ktorých sa výskum realizoval. Boli to nasledovné okresy: Senec, Dunajská Streda, Galanta, Nové Zámky, Komárno, Levice, Rimavská Sobota, Veľký Krtíš, Lučenec, Rožňava, Košice-vidiek, Trebišov. Okrem týchto okresov výskum prebiehal aj v mestách Bratislava a Košice. V druhom kroku sme si stanovili vzorku gymnázií, ktoré sídlia v uvedených okresoch. Do tejto vzorky sme zaradili 27 gymnázií s vyučovacím jazykom slovenským a 22 gymnázií s vyučovacím jazykom maďarským. V treťom kroku sme stanovili počet respondentov na jednotlivých školách a metódu ich výberu. V tejto fáze konštrukcie vzorky sme zisťovali, koľko je vo vybraných školách maturantov a tomu sme prispôsobili aj počet respondentov a ich výber. Keďže niektoré gymnáziá majú malý počet maturantov, nie všade sa musel robiť výber respondentov. V tých prípadoch, keď počet maturantov prevyšoval počet respondentov, sme určili kľúč, podľa ktorého sa robil výber respondentov z celkového počtu maturantov. Pri stanovení počtu respondentov na jednotlivých školách sme zohľadnili tieto proporcie, to znamená, že na gymnáziách s vyšším počtom maturantov sme určili viac respondentov ako na gymnáziách s nižším počtom maturantov. Na gymnáziách s vyučovacím jazykom slovenským bol priemerný počet respondentov 15, na gymnáziách s vyučovacím jazykom maďarským 20.
