Hardi Tamás (szerk.): Terek és tér-képzetek. Elképzelt és formalizált terek, régiók a Kárpát-medencében, Közép-Európában - Nostra Tempora 23. (Somorja-Győr, 2015)

I. A Kárpát-medence és más térfogalmak a magyar és a szomszédos országok geográfiájában és földrajzoktatásában

A szomszédos országok középiskolai földrajzi tankönyvei...75

„román szemléleti alapokon áll”. A kezdő ábrája a tekintetben érdekes, hogy Románia Közép-Európa része (1.2.5 ábra).

1.2.3 ábra: Románia domborzata, földrajzi koordinátái, határai, pozíciója a világon és Európában

A romániai oktatás és a magyar-román oktatási kapcsolatok szempontjából nagyon fontos kezdeményezésnek kell minősítenünk a kétnyelvű iskolai atlasz megjelentetését (Cartographia, Cluj-Napoca 2014) Az atlasz a romániai iskolák számára készült, így érthető, hogy román, illetve Románia-centrikus. Az „Európa domborzata és bányászata” térképlapon (pp. 14-15) nem jelenik meg a Kárpát-medence felírás, csak az Alföld. A „Földtani szerkezet" melléktérképen (p. 14) az Alpok-Kárpátok-Dinaridák ölelésében a „Pannóniai-medence helyezkedik el.

Magyarország és Románia teljes területükkel a „Közép-Európa és a szomszédos területek” (pp. 24-25) szerepel. Az „Appennini- és Balkán-félsziget” lapon (pp. 26-27) nem szerepel sem Magyarország, sem pedig Románia teljes területével.

Forrás: Mandrut 2008, 5.