Hardi Tamás (szerk.): Terek és tér-képzetek. Elképzelt és formalizált terek, régiók a Kárpát-medencében, Közép-Európában - Nostra Tempora 23. (Somorja-Győr, 2015)

III. A szomszéd államok régiói, elképzelt és formalizált földrajzi terei

Ausztria közigazgatási térfelosztásának történeti átalakulása... 375

Ausztriában az alap- és középfokú oktatási és képzési rendszer a „Bundesministerium fúr Bildung und Frauen" (röviden: BMBF) minisztérium irányítása alá tartozik, amelynek az ország valamennyi tartományában működik szolgáltató helye. A felsőoktatás a „Bundesministerium für Wissenschaft, Forschungund Wirtschaft” minisztérium (röviden: BMWFW) irányítása alá tartozik. Jelenleg Ausztriában öt helyen, Salzburgban, Bécsben, Grazban, Innsbruckban és Klagenfurtban található meg az egyetemek képzési kínálatában a geográfia és gazdaság szak (Géographie und Wirtschaftskunde), előbbi kettő alapszakon (BA), míg utóbbi három mesterszakon (MA) is képez geográfusokat. (BMWFW, 2015). Ausztriában az egyetemeken kívül is működnek földrajzi kutatásokkal foglalkozó intézmények, szervezetek. Közülük érdemes kiemelni az Osztrák Tudományos Akadémia Városi- és Regionális Kutatóintézetét és a Regionális Tervezés Osztrák Intézetét (ÖIR) (FaSmann 2004).

Az alapfokú oktatásban és az alsó középfokú oktatásban 2000-ben, a felső középfokú oktatásban 2004-ben változtatták meg a kerettanterveket Ausztriában, amelyek nagyobb tanári szabadságot adtak és az előírásokat egyszerűsítették. Alapfokon, a négyéves általános iskolában (Volksschule) 3. és 4. osztályban (8-10 éves korban) a „Sachunterricht” tantárgy keretein belül foglalkoznak először térbeli és időbeli tájékozódással. A 3. osztályban ismerkedési és tájékozódási feladatok a közvetlen környezetben, táj- és településtípusok felismerése, megfigyelése, lerajzolása; térbeli tájékozódás (égtájak, iránytű használata); vázlatok és térképek ismerete, készítése és tájékozódási segédeszközként való felhasználása kap szerepet. A 4. osztályban a tanulók az adott szövetségi tartománnyal ismerkednek meg térképek segítségével. Az alsó középfokon, az 5-8. iskolaévben földrajzoktatás a „Földrajz és gazdaságtudomány” (Géographie und Wirtschaftskunde) tantárgy keretén belül heti 1-2 órában történik. Az 5. osztályban az első öt-tíz órában foglalkoznak térképészeti témákkal földgömb, térképek és fotók segítségével, megtanulják a térképtípusokat, térképjeleket, domborzatábrázolást, térkép- és atlaszhasználatot és információszerzést térképek segítségével. A minisztérium ajánlása szerint az 5. és 6. osztály oktatási anyagában a Föld különböző szempontok (természetföldrajzi, tájökológiai, népesedési stb.) szerinti felosztási lehetőségei, valamint a korlátozottan rendelkezésre álló erőforrásokból eredő konfliktusok szerepelnek, majd a fókusz áttevődik Európára. A kontinens természeti, kulturális, politikai és gazdasági szempontú áttekintése szintén az oktatás e szintjén történik. A 7. osztályban a minisztérium iránymutatása alapján a földrajzoktatásnak Ausztriára kell összpontosítania. Ekkor javasolt tárgyalni az ország geopolitikai helyzetének átalakulását, természetföldrajzából eredő lehetőségeket és kockázatokat, valamint gazdasági és demográfiai változásait. A 8. osztály témaköreit célszerű a korábbi évek során tanultak összefoglalásaként kezelni, rávilágítva a lokális, regionális és a globális szintű folyamatok közötti kapcsolatokra, konfliktusokra, kitérve a globalizációból fakadó lehetőségek és veszélyek tárgyalására, valamint a különböző politikai és gazdasági rendszerek összehasonlítására, kiemelve a városok, városrégiók és gazdasági központi szerepét és környezeti problémáit. A felső középfokon (14 éves kor felett) heti egy-két órában folytatódik az földrajzi ismeretek oktatása a „Földrajz és gazdaságtudomány” (Géographie und Wirtschaftskunde) tantárgy keretében. A szakirányú képzést nyújtó iskolatípusokban különböző óraszámban és különböző tantárgyi megnevezéssel elsősorban a gazdaságtanhoz kapcsolódóan tanulnak földrajzot a diákok.

Az oktatási rendszer harmadik szintje a felsőfokú oktatás, amelyet érettségi vizsgának kell megelőznie. Ausztriában egységes érettségi vizsga nincs, minden iskolában