Lampl Zsuzsanna (szerk.): Tanulmányok az ifjúságról - Nostra Tempora 21. (Somorja, 2014)
II. Ifjúság 2012-ben - Lampl Zsuzsanna: A szlovákiai felsőoktatási szféra és a dél-szlovákiai magyar/szlovák fiatalok egyetempercepciói
A szlovákiai felsőoktatási szféra... 145 hogy az egyetem semmire sem jó, minden tizedik egyetért és minden harmadik hiszi is, meg nem is, hogy így van. Azzal pedig, hogy az egyetem bulizásra való, minden ötödik ért egyet és 36% helyezkedik az egyet is értők, meg nem is álláspontjára. Az érettségizők mindkét csoportja leginkább azzal értett egyet, hogy az egyetem tudásszerzésre való, hozzájárni a személyiségfejlődéshez és nem elég a titulus, hanem a mögötte levő tudás az, ami számít. Ugyanakkor azt is inkább elfogadták, mint nem, hogy az egyetem a titulus által és a tudással, amit ad, hozzásegít a jobb elhelyezkedéshez és a társadalmi felemelkedéshez. Mondhatjuk: az érettségiző fiatalok bizalommal viseltettek az egyetem mint a sikeres jövő egyik záloga iránt, s ez a magyar érettségizőkről még inkább elmondható. Bár ezt sem abszolutizálhatjuk, mivel a magyar érettségizők leginkább azzal értenek egyet, hogy az egyetemi végzettség nem garanciája a könnyű elhelyezkedésnek - 81 százalékuk vélekedik így. Ugyanez a kérdésblokk a másik felmérésben is szerepelt. Lássuk, hogyan értékelték az egyetemmel kapcsolatos állításokat a magyar fiatalok (5. ábra). 5. ábra. Magyar fiatalok: Mennyire értesz egyet az alábbi állításokkal? (Az egyetért az 1-es és 2-es fokozat, a nem ért egyet a 4-es és 5-ös fokozat összevont válaszai, %) 0% 10% 20% 30% 40% 60% 60% 70% 80% 90% 100% Az egyetemi végzettség nem jelent könnyebb elhelyezkedést Az egyetem semmire sem jó, a lényeg a talpraesettség Manapság nem elég a titulus, a mögötte levő tudás számit Az egyetemi végzettség magasabbra juttat a társadalmi ranglétrán Az egyetem ama jó, hogy titulusom legyen, amivel könnyebb elhelyezkdeni Az egyetemi évek a személyiségfejlődés fontos része Az egyetem arra való, hogy bulizzunk és élvezzük a fiatalságunkat Az egyetem tudásszerzésre való, amivel könnyebb munkát találni 1 1 1 1 1-------------1------------1-------------82 p 12 J 6 1 26 46 72 2,I 7 39 I 36 Ííjglj 26 41 36 *ïfj 23 61 31 8---------------------------17 31 52 ________________ 68 25 -A 17 1 □egyetért ■igen is, nem is □nem ért egyet Akárcsak a magyar érettségizők, a magyar fiatalok is leginkább, s gyakorlatilag ugyanolyan arányban azt a véleményt osztják, hogy az egyetemi végzettség nem könnyíti meg az elhelyezkedést (82%), ami nem épp továbbtanulásra motiváló tényező. Ugyanakkor értékelik az egyetem nyújtotta tudást általában (72%), a munkaszerzés eszközeként használható tudást (58%) és az egyetem személyiségfejlesztő hatását (61%). Hasonlítsuk össze a magyar fiatalok közül az állításokkal csupán teljesen egyetértőket a szlovák fiatalok azonos csoportjával (6. ábra).
