Lampl Zsuzsanna (szerk.): Tanulmányok az ifjúságról - Nostra Tempora 21. (Somorja, 2014)

I. Ifjúság az új évezred elején - Lampl Zsuzsanna: A Magyarországon végzett szlovákiai magyar fiatalok karrierkövetése

102 LampI Zsuzsanna

Az interjúalanyok állandó lakhelye nem minden esetben azonos jelenlegi munkahelyük helyszínével. Van, aki a járási székhelyre ingázik, van, aki Magyarországra, de a többség ugyanazon a településen dolgozik, ahol lakik35. A 2. táblázat ezen települések lakosságát jellemzi.

2. táblázat. A települések lakosságának néhány jellemzője - 1991-es adatok

Település

Lakosok száma

Szlovákok (%)Magyarok (%)

Átlagéletkor

Pozsony

442 197

90,88

4,59

34,00

Dunaszerdahely

23 236

14,43

83,26

30,00

Dióspatony

1 617

2,41

97,64

35,00

Nyárasd

2 931

2,73

96,69

33,80

Alistál

1 899

3,21

96,52

35,30

Komárom

37 346

33,95

63,58

33,60

Megyercs

1 196

26,17

73,24

37,30

Nagysalló

2 909

53,97

44,28

36,80

Zseliz

8 373

45,17

53,53

34,10

Forrás: Gyurgyík 1994

A megkérdezett fiatalok közül többen is felvételiztek szlovákiai felsőoktatási intézménybe, és vannak olyanok is, akik a magyarországi továbbtanulás előtt vagy után hazai egyetemen is tanultak-tanulnak. A következő intézményekről van szó:

Konstantin Egyetem (Univerzita Konštantína Filozofa) - a néhai Pedagógiai Főiskola utóda. Nyitrán székel. A magyarnyelvű pedagógusképzés egyik helyszíne. Ez az egyetlen egyetem, ahol a magyar nyelv és irodalom oktatásán kívül más tantárgyakat is oktatnak magyar nyelven. Több mint 50 egyetemi oktató tart az egyetemen magyar nyelvű előadásokat (László 2000:27). Az utóbbi hetekben sokat beszélnek az egyetemről a magyar kar alakítása kapcsán.

Comenius Egyetem (Univerzita Komenského) - Pozsonyban székel. A magyar nyelv és irodalom tanszéken folyik magyar nyelvű tanárképzés. Az 1998/99-es tanévben 626 magyar nemzetiségű hallgatója volt, valamint 14 docensi vagy professzori fokozattal rendelkező magyar nemzetiségű oktatója36.

Szlovák Agráregyetem (Poľnohospodárska univerzita) - ugyancsak Nyitrán található (349, 8). Szlovák Műegyetem (Slovenská technická univerzita), Pozsony (912, 23)

Színművészeti Főiskola (Vysoká škola múzických umení), Pozsony

A mélyinterjúkat nagyon sok szempontból lehetne (és kellene) elemezni. Mivel azonban a jelen tanulmány terjedelme behatárolt, három kérdéskör - korántsem kimerítő, inkább csak vázlatos - megválaszolására összpontosítottam:

1. Honnan indult? - azaz milyen családi, környezeti indíttatások játszottak szerepet a pályaválasztásnál.

35 A Márton Áron Szakkollégium adatai szerint a Magyarországon tanuló szlovákiai magyar diákok valamivel több, mint a fele a Nyugat-szlovákiai kerületből származik, a többiek a Kelet-szlovákiai kerületből, s a legkevesebben a Közép-szlovákiai kerületből. Épp ezért eredeti szándékunk szerint 8-4-3 lett volna az interjúalanyok részaránya. Az idő rövidsége miatt azonban kelet-szlovákiai fiatallal egyáltalán nem sikerült intequt készíteni (úgy tűnik, leginkább ők azok, akik Magyarországon maradnak), a Közép-szlovákiai kerületből pedig csak kettővel. Ennek megfelelően módosult a Nyugat-szlovákiai kerületből származó interjúalanyok száma.

36 I.m. 26. oldal, akárcsak a többi egyetemről szóló ismertetésnél a zárójeles adatok.