Tóth Károly (szerk.): Ezredforduló. A tudomány jelene és jövője a kisebbségben élő közösségek életében c. konferencia előadásai - Nostra Tempora 3. (Dunaszerdahely, 2001)
A humán tudományok és a tudományos műhelyek szerepe a nemzeti kisebbségek társadalmi és kulturális életében - Liszka József: Szlovákiai magyar néprajz és/vagy európai etnológia?
Liszka József nyos néprajz nem (vagy csak rendkívül ritkán és inkább csak érintőlegesen) foglalkozott. Meg kell azonban mondani, hogy amíg más, nagyobb múltú tudományok megnevezései esetében jószerével az egész világon egyetértés van (tehát én úgy gondolom, hogy amíg az analitikus kémia alatt ugyanazt értik Magyarországon, Franciaországban, az Amerikai Egyesült Államokban vagy Japánban), addig az etnológia, antropológia vagy etnográfia esetében korántsem ez a helyzet. Összefoglalva tehát, hogy mit is gondolok az előadás címében feltett kérdésről, tehát arról, hogy tudományszakunk megnevezése, illetve az ezzel szorosan összefüggő munkaterülete és - módszere a szlovákiai magyar néprajz vagy az európai etnológia legyen-e? Amennyiben a „szlovákiai magyar néprajz” alatt egy tisztességes leíró tudományt értünk, akkor igen, ám azzal a kiegészítéssel, hogy ezt a leíró elvet mindenképpen ki kell egészíteni az európai etnológia problémaszemléletével. És ha már kiegészítettük, akkor miért ne hívnánk tudományszakunkat itt is európai etnológiának, úgy, ahogy azt Európa számos országában teszik, amely értelemben a szlovák és a cseh néprajzi gyakorlatban is használják újabban az etnológiát (tehát európai etnológia értelemben), s amely értelemben a Fórum Társadalomtudományi Intézet Etnológiai Központjának a nevében is szerepel? Flölgyeim és Uraim! Előadásom alcímében előadás helyett kérdéseket ígértem. Nos, ezeket a kérdéseket és a hozzájuk fűzött megjegyzéseimet persze tovább is folytathatnám, ám a kiszabott időkeretben talán az eddig elmondottakkal is sikerült némileg körvonalazni azt a játékteret és azokat a játékszabályokat, amelyek keretei között az általam most képviselt tudományszaknak szerepe lehet egy adott közösség társadalmi és kulturális életében. 44
