Szabómihály Gizella - Lanstyák István (szerk.): Magyarok Szlovákiában VII. Nyelv - Magyarok Szlovákiában 7. (Somorja, 2011)
Tanulmányok - Nevek és névhasználat
Köszönések és megszólítások... 427 labbak az idősebbek iránti tiszteletüket fejezik ki ezzel a kifejezéssel. Az SZl-ben a csókolom szlovák változata - a bozkávam - a 8. pozíciót foglalja el 45 adattal. Egyszer szerepelt az archaikusabb ruky bozkávam ’kezét csókolom’. A magyar csókolom 38-szor fordul elő, s 4 esetben megjelenik a rövidített csokolom alakváltozat. Az Mi-ben az 5. helyen a cső található 129 adattal. Tetszési indexe magas, várhatóan terjedni fog ez a változat, passzív megfigyelésem is ezt bizonyítja, egyre gyakrabban hallom ezt a köszönési módot a diákok körében. Főképpen a fiatalabb korosztályhoz tartozók által használt köszönésformáról van szó: így köszöntik egymást kölcsönösen a barátok (49), az iskolatársak (41) és a testvérek (23). A felnőttek közül csak egy apa köszön így a gyermekének. A többes számú formák között megtalálhatók a csőtök és a csősztök, két esetben előfordul a cső becézett változata is: csőke. Az alapiskolásoknál 6. helyen áll a szevasz. A szervusz köszönésformából származik, amelynek különböző változatai élnek a diákok körében: szevasz (72), szervusz (47), szerbusz (36), szász (10), szasztok (1), szermusz (1). „A sziáról talán valamennyien tudjuk, hogy a szervusz származéka, ez viszont a középkori iskolákban szokásos latin diákköszöntésből a »servus humillimus«-ból (a ’legalázatosabb szolgájáéból) rövidült” (Grétsy 1973: 23). „A múlt század második felében még inkább csak az úrfélék köszöntötték így egymást, majd századunk elején minden rétegben meghonosodott olyannyira, hogy lassanként tájnyelvi változatai is kialakultak, például a székelyeknél a szerusz” (Köves 1988: 38). A diákok a testvéreiknek gyakrabban köszönnek szevasz-szál (10), mint cső-vei (8). A fiatalok körében a szevasz az elterjedtebb, a szülők azonban szívesebben választják a szerbusz köszönésformát (szerbusz 22, szevasz 3). Az SZI-ben a szevasz 67-szer szerepel a kérdőívekben, s így a 6. helyet foglalja el. Ebből a szlovák ortográfiával írt sevas forma ritkábban fordul elő (12). A magyar helyesírásnak megfelelő sz-es alakváltozat jelenik meg a következőkben: szász, szerbusz, szerbi, szeva, szevaj. Az MI-ben a 7. helyen álló dicsértessék (42) egyházi köszönésforma a pappal való találkozás során használatos. Többen kihagyták a választ, ez arra utal, hogy a gyermekek többsége (61 %) nem érintkezik pappal. Ezen kívül a következő köszönésformákat említik az adatközlők: jó napot (15), áldás, békesség (7), csókolom (5), dicsértessék a Jézus Krisztus (3). A pap sem mindig alkalmazza az egyházi köszönésformát: szia (7), szia gyermekem (3), szerbusz (3),jó napot (1). Az SZl-be járó diákok a papnak elsősorban dobrý deň ’jó napot’ formával köszönnek, csak néhány diák tüntette fel a pochválený buď Ježiš Kristus ’dicsértessék a Jézus Krisztus’, pozdraven buď pán Boh ’adjon Isten’ egyházi köszönést. A magyar nemzetiségű tanulók az áldás, békesség (3), jó napot (7), adjon Isten (2) formákat is használják. A pap a szituációtól, a diák köszönésformájától függően köszön vissza: ahoj ’szia’, dobrý deň ’jó napot’, naveky ’mindörökké’, vitaj dieťa moje ’üdvözöllek gyermekem’, nech ťa Boh požehná ’Isten áldjon’, s pánom Bohom, Boh s Tebou ’Isten veled’, adjon Isten, Istennek dicsőség. Az SZl-ben a 7. helyre a nazdar (48) köszönés került, melynek rövidített zdar változata is használatos. A felsorolt köszönésformákon kívül a következőket tüntették fel a diákok az egyes iskolákban: MI- agyő, adjisten, adjon Isten jó napot, báj, báj-báj, csákány, csűrni, csüsz, dicsértessék a kis Jézus szent neve, hahó, háj, halihó, hej, hogy ityeg a fityeg?, hő, kívánok, mindörökké ámen, pá, pápá; örülök, hogy megismerhetem; örvendek, örvendek a szerencsének, szőj, szokereszo-vakeresz, uff, üdvözlégy, üdvözlöm, Wiedersehen, viszlát, viszontlátásra (az utóbbi kettő az élőnyelvben gyakran használatos, de csak távozáskor), SZÍ Auf Wiedersehen, Guten Tag/Abend/ Morgen, bonjour, buenos dias, bye, goodbye,
