László Béla et al. (szerk.): Magyarok szlovákiában IV. Oktatásügy (1989-2006) - Magyarok Szlovákiában 4. (Somorja, 2006)
Ádám Zita: Pedagógus-továbbképzések 1992 - 2006
Az SZMPSZ nyári egyetemei 241 Dunaszerdahelyen (170 résztvevő) új témaként jelent meg „Az iskolavezetés: a pedagógus munkájának értékelése; Multimédia az oktatásban; Néphagyomány és kézművesség; Mérésértékelés”. A nyári egyetem Bagdy Emőke elragadóan kedves és hihetetlenül meggyőző előadásával kezdődött. Az előadás, melynek címe Pedagógus és hivatás, rávilágított az üdvös divat és a hagyomány, az érték közötti különbségre és az értékes életre. A pedagógus az emberiség örök értékeinek áthagyományozója. Példamutatása kötelező tanítványai előtt, ettől lesz hiteles és elfogadott. A pedagógus-továbbképzés programjai: A számítástechnikai képzés iránt óriási volt az érdeklődés. Sok pedagógus érzi, meg kell felelnie az új kor kihívásainak, IKT -tudás nélkül nincs esélye tanítványait megnyerni a tudásnak. Ezért a meghirdetett három szakcsoport helyett nyolc indult. A képzők: Vrábel Lilla, Szolgai Miklós, Kuczmann András, Kulcsár András, Rigó Zoltán, Kiss László, Magyarics Mónika és Török Tamás. További programok: kooperatív tanulási technikák (Kerékgyártó Judit—Sík Eszter), óvodapedagógia (Nagy Jenőné), néphyagományok és kézművesség (Szanyi Mária, Karácsony Molnár Erika, Karácsony István); Iskolavezetés: a pedagógus munkájának értékelése (Beke László), mérés, értékelés (Dosztálné Vécsei Magdolna), magyar nyelv és irodalom (tartalom: Antalné Szabó Ágnes: a helyesírás tanításának módszertana; szövegtan; szövegtani gyakorlatok; Gecsei Edit: gyakorlatok a szöveggel; szövegfeldolgozás; a szövegalkotás módszertana; a fogalmazástanítás gyakorlati lépései; az irodalmi müvek elemzésének módszerei; Komoróczy Emőke: 1956 irodalma; Márai egyik regényének elemzése; Vančoné Kremmer Ildikó: szöveg- és beszédértés az alapiskolában). A Rimaszombati Nyári Egyetem 140 résztvevője számára nyitó előadását Nanszákné Cserfalvi Ilona tartotta Pedagógushivatás és értékek címmel. A lebilincselő előadás nyomán harangot kell önteni, ám a harangot a pedagógus szólaltassa meg. A gyermek harang, a pedagógus találja meg hozzá az utat, hogy az megszólaljon. Türelemmel, hozzáértéssel és szeretettel előcsalogatni belőle az egyedit, az legnagyobb művészet, a pedagógia és annak művelőjének legnagyobb művészete. Az iskolának az a dolga, hogy motivációs központ legyen, segítse a növendékeket értékrendjük kialakításában, személyiségük fejlődésében. Az iskolában demokráciának kell lenni, s azt a pedagógusoknak a gyermekekkel együtt kell gyakorolniuk. A nyári egyetem jelentkezői a következő szakcsoportokat alkották: Kooperatív tanulási technikák — előadó: Szemtmiklóssy Lina Kézműves mesterségek - előadók: Benko Tünde, Benko Pál, György Henriett, Gyetvai Zsuzsa, Molnár Móniak Mese-játék, játékpedagógia — előadók: Badin Ádám, Főzy Krisztina, Faragó Laura, Kömyei Alice Számítástechnika kezdők és haladók részére - előadók: Molnár László, Gubán Miklós, Tomolya Róbert A 2004-es Dunaszerdahelyi Nyári Egyetem (2003. július 6.) nyitó előadását Hoffmann Rózsa Pedagógushivatás és etika címmel tartotta meg. A hiteles, értékeket létrehozó, értékek mentén élő és alkotó, mindennapjaiban és munkájában azt képviselő pedagógus felelősségét hangsúlyozta, továbbá az erkölcsi magatartás fontosságát kimondott mondatainkért, cselekedeteinkért, a hiteles megjelenést tanítványaink előtt. Szerinte csak akkor lesz eredményes a nevelésünk, ha erkölcsi magatartásunkkal példázzuk azt. A nyári egyetem résztvevői az alábbi szakcsoportokban dolgoztak: Egészséges életmódra nevelés az óvodában program előadói: Strédl Teréz, Lilik Ferencné, Vankó Terézia, Szabó Edit, Szakái Éva. A tartalomból: mentálhigiéné az óvodában; óvónői kompetenciák mentálhigiénés fejlesztése; lelki egészségvédelem a Deáki Óvoda nevelési programjában; mozgáskultúra a Szenei Óvoda nevelési programjában; kömyezetegészség-nevelés az óvodában; környezetegészség-nevelési projektek készítésének módszertana; tárgyké
