Kontra Miklós (szerk.): Sült galamb? Magyar egyetemi tannyelvpolitika. Konferencia a tannyelvválasztásról Debrecenben, 2004. október 28-31. - Disputationes Samarienses 6. (Somorja-Dunaszerdahely, 2005)

III. A Kárpát-medence magyar nyelven (is) oktató felsőoktatási intézményeinek gyakorlata

Magyar tannyelvű felsőoktatás az Újvidéki Egyetemen 209

Összefoglaló

A fenti adatok alapján elmondható, hogy a felsőoktatásban az oktatási nyelvválasztás korlátozott, jogi és jogalkalmazási szempontból. A magyar ajkú hallgatók csak nagyon kicsiny részaránya részesül legtöbbször részleges anyanyelvi képzésben. Az adatok arról szólnak, hogy a magyar felvételik hozzájárultak a magyar hallgatók lélekszámúnak és esélyegyenlőségének növeléséhez. A magyar nyelvű oktatás messzemenően nem felel meg a szükségleteknek és hallgatói igényeknek. A magyar tannyelvű csoportok bevezetése komplikált, sokszor a hallgatók és az oktatók is félnek igényelni. Az állami egyetemen továbbra is elvétve vesznek fel magyar tanerőt. Ezáltal ellehetetlenül az oktatói utánpótlás és fokozatosan elsorvad még a gyéren előforduló magyar tannyelvű oktatás is.

Az Újvidéki Egyetem „multikulturálisnak” indult, de immáron szinte egynyelvűvé vált. Félő, hogy egy esetleges szabadkai „inkorporációs" alapon (netán nem eléggé átgondoltan és csupán jelenlegi oktatói szakkáder lehetőségekre alapozottan) sebtében létrejövő egyetem is netán hasonló sorsra juthat. Ezért lenne hasznos az önálló és közcélú Vajdasági Magyar Tudományegyetem gondolatának és alapításának fenntartása és megvalósítása. Igazi tannyelvválasztás és esélyegyenlőség akkor van, ha van oktatási és képzési nyelvválasztási lehetőség.