Somogyi Hírlap, 2017. november (28. évfolyam, 255-279. szám)
2017-11-30 / 279. szám
MEGYEI KÖRKÉP g 2017. NOVEMBER 30., CSÜTÖRTÖK Jakab Julianna: Gyermeknevelés szeretettel, tudatosan és okos korlátokkal Olyan világra kell felkészülnünk, amiről nem is tudni, milyen lesz Jakab Julianna: egyértelműen érdemes a gyerek felé kommunikálni az értékeit Fotó: Muzslay Péter Ne a saját életüket folytattassák a szülők a gyerekükkel Aktív kezdeményezés, eredményes együttműködés, felelősségvállalás és tudatos jövőkép kialakítása. Egyebek mellett ezek az Életrevaló életvezetési program fontos fejlesztési elemei. Melyről Jakab Julianna budapesti tanácsadó pszichológus, a Kiváló Nevelési Kultúráért Alapítvány munkatársa tartott előadást a Kaposvári Polgári Casino meghívására. Melyből megtudhattuk, miként neveljük az ifjúságot a 21. században. Harsányi Miklós miklos.harsanyi@mediaworks.hu KAPOSVÁR Az életrevaló program Steven Covey A kiemelkedően eredményes emberek 7 szokása című könyvének tudásanyagára épül. Jakab Julianna szerint ez egy olyan alkalmazott pszichológiai tudásanyag, amely zseniálisan meséli el, hogyan történik a felnőtté válás belső, lelki folyamata. Ezek minden emberben, kultúrától és történelmi kortól függetlenül azonosak. Szerte a világon, nagyon sok millió példányban kelt el a könyv, s ha a pedagógusokat felkészítjük arra, hogy ezeket a gondolkodási és viselkedési mintákat tanulják, gyakorolják és átadják a jövő generációinak, akkor olyan tudásra tesznek szert, amivel képessé válnak a saját életüket és a kapcsolataikat minőségi módon irányítani.- A minőségen van a hangsúly?- Teljes mértékben. Valamilyen módon mindannyian képesek vagyunk irányítani az életünket, kapcsolatainkat, de hogy ebben kiválóvá váljunk, azt érdemes tanulni.- Milyen készségek, képességek szükségesek ahhoz, hogy lekössék a gyermekek figyelmét?- Ez egy bonyolult kompetenciahalmaz. Egy részét, a tanítás módszertanát, már az alapképzésben megtanulják a pedagógusok. A gyerekekhez való kapcsolódásnak és a személyiségfejlesztésnek vannak azonban olyan részei, amit Magyar- országon jelenleg nem rutinszerűen alkalmaznak a gyakorló pedagógusok.- Ön szerint mi a megoldás?- Ezt a képességhalmazt igyekszünk bővíteni a program lehetőségeivel. így például azt, hogy miként tudok önálló döntést hozni, hogyan tudom kitűzni a céljaimat, s azokat kitartással, szorgalommal megvalósítani. Miként építem kapcsolataimban a bizalmat, s törekszem olyan helyzetekre - akár konfliktusokban is -, hogy az mindenki számára előnyös legyen. A program arra is választ ad, hogy miként tanulok meg hallgatni, amellett, hogy megtanultam beszélni, írni, olvasni, illetve hogyan váltom valóra azt a lehetőséget, ami az emberi együttműködésben van, hogy közösen teremtsünk szinergiát. Nos,- erről szólnak ezek a kompetenciák. Többé-ke- vésbé tudják a pedagógusok, viszont azzal a tudatossággal, ahogy ezt a program tartalmazza, ritkán találkozom a magyar köznevelési rendszerben.- Nehéz mutatvány átültetni ezt a gyakorlatba?- A tudatosság, a türelem és a fokozatosság: ez a megoldás. Jelenleg 50 olyan köznevelési intézmény van Magyarországon, amelyekben tanulták és taníthatják a program tudásanyagát. Nagyon különböző szinten járnak vele: van referenciaiskolánk, s akadnak olyanok, ahol nem is nagyon birkóztak meg ezzel a lehetőséggel. Ahol viszont rendszeresen alkalmazzák, ott azt látjuk, hogy lépésJakab Julianna szerint, ha egy iskola versenyképes szeretne lenni, akkor kapcsolódnia kell a 21. században született gyerekekhez. Ők egy másik világban élnek, mint amiben mi szocializálódtunk. S ebben a megváltozott világban élő másfajta gyerekekhez másképp lehet kapcsolódni. Ha ezt a távolságot át tudja hidalni egy pedagógus, s ebben tud fejlődni, illetve azzal a tudatossággal vesz részt a nevelő szerepében, hogy példát nyújt, akkor nagy baj nem történhet. Úgy lehetünk jók a nevelő szerepében, ha hosszú távon gondolkodunk. Ez a világ gyorsan változik, s fogalmunk sincs, hogy milyen lesz 5-10-20 év múlva. Nevelőként az a dolgunk tehát, hogy egy olyan világra készítsük fel a gyerekeket, amiről nem tudjuk, hogy milyen lesz. Komoly kihívás. Az Életrevaló programnak a válasza erre, hogy olyan egyértelműen érdemes kommunikálni a gyerek felé a benne rejlő értékeket és lehetőségeket, hogy képessé váljon önmagában felismerni ezeket. Fontos a nyitottság, s hogy észrevegyék a szülők: a gyerek egy másik személyiség, s egy másik világban él majd, mint amiben mi most működünk. Ne a saját életüket folytattassák a gyermekkel, hanem adjanak neki minél több erőforrást, hogy képes legyen bármilyen helyzetben önállóan működni. ről lépésre haladnak. S ha nem hagyják abba, akkor néhány év alatt átitatja az intézmény kultúráját ez a gondolkodás és viselkedésmód.- Miként mérhető a változás?- Egyrészt mérjük az intézmény teljesítményét, a tanulmányi eredményeket, a magatartási problémákat, s az iskola vonzerejét. A gyerekek személyiségét is vizsgáljuk, hogy vajon befolyással van-e ez a tudás a fejlődésükre, s mennyivel teszi intenzívebbé, gyorsabbá. Az intézmény szervezeti kultúráját és a közösségek összetartozását is mérjük. ,- Ha már tudás és fejlődés. Hogyan nevelhető életrevalóvá egy gyermek?- Saját személyiségünkkel behatároljuk azt, hogy miként tudjuk segíteni a jövő generációját. Akkor tudunk a legeredményesebben nevelni, ha saját magunkra is úgy tekintünk, mint akik úton járnak, s az állandó fejlődés gondolatával veszünk részt ebben a helyzetben. Élő példa vagyunk azok számára, akiket nevelünk. Ők, amíg velünk élnek, tanulnak, s nem fognak tovább jutni, mint ahol mi tartunk. Ezért azt gondolom, ha magunkra, mint fejlődő személyiségre tekintünk, akkor járunk a legközelebb ahhoz, hogy miként lehet eredményesen nevelni. Tudatossággal, szeretettel és okos korlátokkal/- Miként alkalmazkodhatnak ezekhez a kívánalmakhoz a gyermekek?- A gyerekek rettentően örülnek, ha ezekkel az értékekkel találkoznak. Olyan természetes emberi, működésbeli alapelvekre épül ez a program, amire a gyerekek nagyon vágynak és kevés szó esik róla akár az otthonokban, akár a nevelési intézményeinkben. Amikor végre hallhatnak ezekről a dolgokról, akkor mint a szivacs, úgy szívják magukba az új ismereteket, s szívesen fejlődnek. Tudatosság, türelem és fokozatosság. Ez az igazi megoldás A zselickislaki Fetzer Zoltánná képeiből nyílt kiállítás Füreden Megcsillan a fény a színeken Kisvonaton utaznak a picik a betlehemig KAPOSFÜRED Úgy festi a színeket, hogy a képein mindig megjelenik a fény - így méltatták Fetzer Zoltánná festő képeit kiállításának megnyitóján. A festmények szerdától láthatók a kaposfüredi művelődési házban. Mester Béla kaposvári festőművész ajánlotta a műveket a nagyközönség figyelmébe. Megnyitóbeszédében elmondta: Fetzer Zoltánná rendkívül szép, természetelvű, impresszionista stílusú tájképeket fest. Úgy viszi fel a színeket a vászonra, hogy azokon mindig megcsillan a fény: hol sejtelmesen, hol vidáman, hol misztikusan, de kompozíciós elemként mindig hat a nézőre. Most a sok technikával alkotó művész akvarelljeiből válogattak a kaposfüredi tárlatra. A zselickislaki Fetzer Zoltánná korábban rajztanárnőként dolgozott, most nyugdíjas. Jelenleg főként tájképeket és csendéleteket fest, a képein gyakran jelennek meg a fák. Rendkívül sokoldalú alkotó, korábban még freskókat is festett, sőt egy verseskötet illusztrációit is elkészítette. Szereti a természetet és a jógát. A kiállítás január 12- ig várja a látogatókat Kapos- füreden. Kovács Gábor Fetzer Zoltánné (jobbról), Berkesi Ágota a tárlat rendezője Fotó: M. P. BALATONFENYVES Mikulás-nap alkalmából kisvonatozást szervez a MÁV-Start és a Majorka Turisztikai és Rendezvényközpont december 2-án és 3-án Ba- latonfenyves és Imremajor között. A különvonat 10.15-kor indul Balatonfenyvesről és 10.32- kor érkezik meg Imremajorba, visszafelé 11.45-kor indul és 12.02-kor fut be Balatonfeny- vesre - közölte a vasúttársaság. Az imremajori Hunyady Udvarban számos színes program várja a gyerekeket. A résztvevőket tízóraival - teával, pogácsával - fogadják, majd ajándékokkal puttyonyában érkezik a Mikulás, akivel közös fotó készítésére is lehetőség lesz. Táncház és kézműves foglalkozás is szerepel a programok között, s megtekinthető a kültéri betlehem is. Óvodás, iskolás csoportoknak december 4-én, 5-én és 6-án szerveznek látogatást. A csoportok igényei szerint lehetőség van az Imrema- jorból visszainduló különvonat menetrendjének módosítására, igazodva a balatonfeny vési vasúti csatlakozáshoz. Az előzetes regisztráció határideje november 30., csütörtök, s a rendezvényt csak megfelelő számú jelentkező esetén tartják meg. Harsányi Miklós
