Somogyi Hírlap, 2017. január (28. évfolyam, 1-26. szám)

2017-01-13 / 11. szám

2017. JANUÁR 13., PÉNTEK PTE ETK 15 Versenykepes képzés a PTE Egészségtudományi Karán Együtt az egészségért Interjú a Pécsi Tudomány- egyetem Egészségtudományi Karának elmúlt, események­ben gazdag évéről és a kar előtt álló időszakról prof. dr. Betlehem József egyetemi ta­nárral, a kar dékánjával.- Milyen évet zárt a PTE-ETK 2016-ban?- Igazán mozgalmas év áll mögöttünk. A Modem Város­ok Projekt keretében 2,5 mil­liárd forintos állami támoga­tást sikerült elnyernünk, mely lehetőséget ad arra, hogy az ETK modern belvárosi campu- sát kialakítsuk. Az ETK az ed­digiekben is többezer négyzet- méter demonstrációs/szimulá- ciós egység hálózattal rendel­kezett, sőt az egyetemen első­ként alkalmaztunk magas hű­ségű szimulációs eszközöket is. Az MVP projektnek köszönhe­tően demonstrációs/szimuláci- ós egységeinket egy helyszín­re telepíthetjük, eszközparkju­kat lecseréljük. A Szepesy utcai épületünkben kialakításra ke­rül egy modern egészségtudo­mányi Humán Páciens Szimu­lációs Központ, mely biztosít­ja a klinikai döntéseket igény­lő helyzetekre történő felkészí­tést, az imitációs lehetőséget és az ellátói közeget is leképe­ző szimulációs környezetet. Az elméleti foglalkozások és a de- monstrációs/szimulációs gya­korlatok az egymás közelében lévő belvárosi épületeinkben, a hallgatók és oktatók számára kényelmes módon lesznek el­érhetőek, valamit biztosítható a hatékony órarendtervezés és tanterem-gazdálkodás is. Jelentősen nőtt a külföldi hallgatóink száma, több mint 70 fővel indult a szeptembe­ri szemeszter, így a várható to­vábbi létszámemelkedésre te­kintettel tanterembővítésekre is sor kerül. Pécs belvárosa az elmúlt év­tizedben jelentős fejlődésen ment át, azonban közismert, hogy többek között a bevásár­lóközpont és egyéb fejlesztések miatt a belváros ki is ürült. En­nek egyik példája az üresen ál­ló, volt Megyei Könyvtár épü­lete, amit az ETK az MVP kap­csán fel tud újítani és a belvá­rosi campusa részeként haszno­Az ETK-s diploma stabil jövőképet biztosít, az egyetemi évek alatt pedig élményekben gazdag a J hallgatói élet f sít. Karunk a pécsi belváros ré­gi-új lakójaként közel 2000 hall­gatójával és dolgozójával hozzá­járulhat a környék és az itt mű­ködő vállalkozások pezsgésé­hez, sikeréhez. Elindult a szerbiai Zombor- ban az ápoló BSc képzés, me­lyet nagyon fontos mérföldkő­nek tartunk, bízunk benne, hogy idén szeptembertől az an­gol nyelvű képzés ott Is megkez­dődhet. Megemlíteném még a tavalyi év sikerei között a különböző in­tézeteinkben már működő, va­lamint pályázati és saját forrás­ból újonnan megalakított labo­rok munkáját koordináló kuta­tóközpontok létrehozását, illet­ve a Rátgéber Akadémiával kö­zösen kialakított kosárlabdapá­lyák átadását. Újdonság az egészségügyi tanár MSc képzésünk, melyre várjuk az egészségügyi felső- oktatásban végzett kollégákat, akik szeretnének részt venni a jövő egészségügyi dolgozói ge­nerációjának képzésben.- Az egészségügyi képzések ko­moly átalakuláson mentek át a tavalyi évben.- A fogyatkozó orvostársada­lom pótlásának egyik lehetsé­ges alternatívája, hogy orvosi kompetenciakörből egészség- ügyi szakdolgozói körbe eme­lünk át tevékenységeket. Az új képesítési és kimeneti követel­mények szerint kezdhetik meg 2017 szeptemberében a tanul­mányaikat az elsőévesek. Ki­emelt sikerünknek tarjuk a BSc/MSc ápoló hatáskörének bővítését, illetve a kiterjesztett hatáskörű ápoló mesterképzés bevezetését. Az ápolók eseté­ben komoly kihívást jelent az ápolói migráció, egymillió fo­rintot is jelentősen meghaladó havi jövedelemért hagyják el a jól képzett BSc ápolók hazán­kat. Az ápolói migráció a kom­petenciakör-bővítéssel csök­kenthető. Szakirodalmi példák bizonyítják, hogy a jól képzett, kibővített kompetenciakörrel rendelkező ápolók alkalmazá­sa csökkenti az orvoshiányt, a várakozási időt, csökken a ha­lálozás, javul a betegek elége­dettsége. A kiterjesztett hatás­körű ápolók az OECD országok többségében már elláthatják feladataikat, képzésük 2017- től Magyarországon is meg­kezdődik karunk Ápolástudo­mányi, Alapozó Egészségtudo­mányi és Védőnői Intézetének kezdeményezésére. Az Ápo­lás MSc intenzív-, sürgősségi-, aneszteziológiai-, geriátriai-, közösségi-, perioperatív szak­ápolói specializációkkal várja az érdeklődőket.- Milyen jövőképet biztosít az ETK-n megszerezhető diploma?- A diplomás munkanélküli­ség az egészségtudományi terü­letre még nem jellemző. A PTE Diplomás Pályakövetési Rend­szer eredményei alapján hallga­tóink 97%-a sikeresen elhelyez­kedett. Karunkon 3-4 év alatt, itthon és külföldön egyaránt el­ismert, jó elhelyezkedési lehe­tőséget biztosító oklevelek sze­rezhetőek. Az ápoló és szülész­nő végzettséget az Európai Uni­óban a közösségi jog alapján au­tomatikusan elfogadják.- Milyen lehetőségeket kínál a kar a hallgatóinak a tanulmá­nyaik folyamán?- Külföldi kapcsolatok se­gítségével hallgatóink idegen nyelvterületen is szerezhetnek szakmai tapasztalatot. Hall­gatóink német nyelvtanfolya­mon-, illetve Frankfurtban el- méleti/gyakorlati képzésben vehetnek részt. A kar 4 sze­meszteren át biztosít térítés- mentes angol/német szaknyel­vi képzést, melyet követően ál­lamilag elismert szaknyelvi vizsga is letehető saját nyelv­vizsgaközpontunkban. Mind a négy központunk magas kollégiumi felvételi aránnyal és jelentős ösztöndí­jakkal, juttatásokkal várja le­endő hallgatót. Folyamatosan bővül a magas szintű A hazai egészségtudományi képzések egyik bölcsöjeként 1990-ben indult meg az okta­tás a karon, amely 2000-től a Pécsi Tudományegyetem része. Az oktatás négy képzési kÖZ­fa _________________________ po ntban zajlik: Pécsett. Kapos­váron, Szombathelyen és Zala­egerszegen. A kar elkötelezett az élethosszig tartó tanulás és a magas szintű hazai egész­ségügyi. szociális és sporttudo­képzések kínálata mányi szakemberképzés iránt. Az ország első egyetemi szin­tű egészségtudományi kara 9 mesterképzési és 15 alapkép­zési szakot és szakirányt kínál. Önálló doktori iskolájában le­hetőség nyílik az egészségtu­dományi PhD fokozat megszer­zésére is. A képzési portfolió a társadalmi és a munkaerő-pia­ci igények figyelembevételével folyamatosan bővül. Gazdag a szabadidős lehetőségek kínálata Tanulás, pihenés és szórakozás A tanulás mellett jut idő a szó­rakozásra és pihenésre is. A diákokat a felvételit követően nyár végén a gólyatábor, majd szeptember elején a gólyaava­tó várja, mely rendezvénye­ken keresztül a gólyák bele­kóstolhatnak az egyetemi élet­be, megismerkedhetnek hall­gatótársaikkal és leendő hiva­tásukkal is. A szorgalmi időszakban is számos rendezvényen vehet­nek részt a hallgatók. Az őszi félév legnagyobb bulija a nagy sikerű gólyabál, de mellette kol­légiumi rendezvények (szint­vetélkedő partik, tehetségku­tatók, görög és mexikói estek, filmklubok), túrák és szakes­tek is várják az érdeklődőket. A tavaszi rendezvények sorá­ból kiemelkedik az ETK Feszt, melyen a szakmaiság mellett a sport és a szórakozás is szere­pet kap. Ízelítő a fesztivál ko­rábbi fellépőiből a teljesség igé­nye nélkül: Dj Andrew Junior, Loving arms, The Biebers, The Mongooz and the Magnet, PA­SO, PTE Brass Band. A rendezvények mellett a di­ákok részére félévente kedvez­ményes fitneszbérleteket és je­gyeket is biztosít a kari Hallga­tói Önkormányzat, ezzel bizto­sítva a rendszeres mozgás le­hetőségét minden ETK-s hall­gatónak. A fltnesz Is segít kikapcsolódni Életre szóló hivatásokra készítenek fel Az Egészségtudományi Kar képzései nappali és levelező munkarendben ALAPKÉPZÉSI SZAKOK Ápolás és betegellátás BSc Szakirányok: ápoló, dietetikus, gyógytornász, mentőtiszt, szülész­nő. Az egyén, a család, a közösség és a társadalom egészségvédel­méről és az egészség helyreállítá­sáról gondoskodnak. Csecsemő- és kisgyermekneveló BA ________ A szakemberek képesek a megfele­lő fejlesztési és nevelési módszerek alkalmazására az újszülött kortól a 3 (legfeljebb 5) éves korig terjedő élet­szakaszban, az ellátásra szoruló cse­csemők és kisgyermekek gondozá­sa és fejlesztése érdekében. Egészségügyi gondozás és prevenció BSc______________ Sza kirányok: népegészségügyi el­lenőr, védőnő. A szakon végzettek az egészségtudomány eredménye­it megismerve képesek a megelő­ző tevékenység széles körű végzé­sére, az egyes emberek, családok és közösségek gondozására. Egészségügyi szervező BSc Specializációk: egészségbiztosí­tás, egészségügyi ügyvitelszervező, egészségturizmus szervező. A szak­emberek az egészségügyben és a humánbiztosításban zajló folyama­tokat megismerve ellátják ezen te­rületek informatikai, gazdasági, adatszolgáltatási tevékenységeit. Orvosi diagnosztikai analitikus BSc______________ S pecializációk: radiográfia, orvosdi­agnosztikai laboratóriumi analitika. A cél olyan szakemberek képzése, akik képesek önálló laboratóriumi analitikai és képalkotó diagnosz­tikai analitikai munka végzésére, szervezésére. Sport- és rekreációszervezés BSc Szakirányok: rekreációszervezés és egészségfejlesztés. Az itt vég­zettek az egészségfejlesztés és rekreáció elméleti és módszerta­ni alapjainak megismerésével ké­pesek az egészséges életmód és mentálhigiénés kultúra kialakulá­sának elősegítésére. Szociális munka BA__________ A szociális munkás szakemberek általános és speciális generikus tudást szereznek, képesek a szak­ma szabályainak megfelelően sta­bil értékrendet kialakítani. MESTERKÉPZÉSI SZAKOK Ápolás MSc________________ A végzettek ismerik a hazai egész­ségügy működését, az ápolás kö­zép-és felsőszintű intézményrend­szerét és az egészségtudomány szerepét a társadalom életében. Egészségügyi menedzser MSc Az egészségügyi menedzserek ké­pesek az egészségügyi rendszer makro- és mikroszinten való vezeté­si feladatainak ellátására és szakér­tői kompetenciákkal rendelkeznek. Egészségügyi szociális munka MSc________________ A szakemberek képesek az egész­ségügyi és szociális problémák ke­zelésére a szakmai, a társadalmi és az ágazatközi együttműködés során. Egészségügyi tanár MSc_____ A végzettek az egészségügyi szak­területen, felnőttképzésben szak­mai tantárgyak tanítására, az isko­la pedagógiai feladatainak végzé­sére, nevelési és oktatási felada­tai ellátására képesek. Fizioterápia MSc____________ A szakon végzettek képesek a fizio- terápiás tevékenység tudományos igényű mérésére, értékelésére, a protokollok továbbfejlesztésére, a szakmai vezetésre, a legújabb tu­dományos kutatások eredményei­nek átültetésére a klinikai gyakor­latba, valamint a fizioterápiás mód­szerek és protokollok fejlesztésére. Klinikai laboratóriumi kutató MSc_________________ A szak célja olyan szakemberek képzése, akik ismerik a klinikai ku­tatómunka általános és speciá­lis szabályait, követelményeit és a gyakorlatban aktívan tudják művel­ni a klinikai kutatásokat. Népegészségügyi MSc_______ Sza kirányok: egészségfejlesztés, epidemiológia. A szakemberek ké­pesek a lakosság egészségi álla­potának javítására, a betegségek megelőzésére a szakmai, az össz­társadalmi és az ágazatközi együtt­működés során. Sportmenedzser MSc________ A sportszektor, illetve testnevelés és sport legkülönbözőbb szerveze­tei számára speciális ismeretekkel rendelkező szakemberek képzése a cél. A végzettek képesek megha­tározni a sportvezetés céljait, fel­adatait, eligazodnak a sportot át­ható gazdasági és társadalmi fo­lyamatok között. Táplálkozástudományi MSc A multidiszciplináris ismeretekkel rendelkező szakemberek egész­ségügyi, élelmiszer-ipari és termé­szettudományos tudásuk birtoká­ban képesek keretbe foglalni az is­mereteket. Felsőoktatási szakképzések Orvosi diagnosztikai analitikus mo­dulok: képi diagnosztikai és inter­venciós, orvosdiagnosztikai labo­ratóriumi. Szakirányú továbbképzések Csak oklevéllel rendelkezőknek, le­velező munkarend. Dializáló szak­ápoló. Diplomás nyirokterapeuta. Egészségfejlesztő-wellness tera­peuta. Etnikai kisebbségi egész­ségfejlesztő referens. Fitnesz-, wellness- és táplálkozásterapeuta. Gyógyszerismertető. Intenzív szak­ápoló. Komplex rehabilitációs men­tor. Műtő szakápoló. Nemzetközi biztosításszervező referens. Sür­gősségi és triage szakápoló. Szo- ciálgerontológia. Természetes élet- és gyógymódok. Wellness szakme­nedzser Egészségtudományi Doktori Iskola_______________ Csak egyetemi, vagy mesterképzé­si oklevéllel rendelkezőknek, nap­pali és levelező munkarendben. Interaktív nyílt napok PÉCSI székhely 2017. január 17. 10:00 óra KAPOSVÁRI Képzési Központ 2017. január 19. 10:00 SZOMBATHELYI Képzési Köz­pont 2017. január 18.10.00 óra ZALAEGERSZEGI Képzési Köz­pont 2017. január 16.10.00 óra Székhelyen kívüli képzés - ZOMBOR 2017. január 28.15:00 Elérhetőségek: www.etk.pte.hu www.facebook.com/pteetk +36 72 251-146 info@etk.pte.hu Az oldal a Pécsi Tudományegyetem támogatásával készült. Oldalszerkesztő: Nógrádi László

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom