Somogyi Hírlap, 2016. február (27. évfolyam, 26-50. szám)
2016-02-29 / 50. szám
2016. FEBRUÁR 29., HÉTFŐ A LáriFári Alapítvány üzeni, odafigyeléssel segíthetünk Kerekeztek a jégen ► Folytatás az 1. oldalról KAPOSVÁR A LáriFári Alapítvány harmadszor vitte jégre a kerekes székeseket. Sokkal inkább az volt a fontos, hogy akiknek szervezték a programot, végre kimozdulhattak a négy fal közül. Akik szervezték, megtanulhatták, hogyan segíthetnek kerekes székes társaikon. S arról még nem beszéltünk, hogy a többségi társadalomban ma is meglévő gátakat segítette döntögetni a rendezvény az érzé- kenyítés eszközével.- Ennek a programnak több üzenete is van - mondta Pas- káné Hosszú Adrienn, a LáriFári Alapítvány kuratóriumának elnöke. - Hogy kimozdítsunk olyan em- , t , bereket a négy fal közül, akik idejük zömét ott töltik, mert inkább szeretnek elbújni a világ elől. iW Egy-egy ilyen sporttal egybekötött élményprogramon hirtelen egy nagy közösség tagjaivá váltul hatnak, ismerkedhetnek akár más sérült, de ép emberekkel is. Az sem utolsó szempont, hogy sporto lók veszik körül őket, a kaposvári hokicsapat tagjai segítenek nekik, azt szeretnénk, ha közösen sportolnának kerekes székesek, segítők és sportolók. Legalább ilyen fontos az érzékenyítés is. Hitünk szerint azzal, hogy egészséges és sérült emberek testközelbe kerülnek egymással, a többségi társadalomban még mindig meglévő falat is sikerül ledöntenünk. Mert valljuk be, ha találkozunk egy kerekes székes emberrel, a sajnálat kerekedik felül bennünk, vagy szeretjük homokba dugni a fejünket, nem nagyon akarunk tudomást venni arról, hogy vannak sérült társaink is. Egy ilyen alkalom azzal is szembesíthet bennünket, holnap akár én is kerekes székbe kerülhetek egy autóbaleset következtében, bár tudom, ezzel senki sem szeret szembenézni. Ha a falakat magunkban sikerül ledöntenünk, könnyebben megfogalmazzuk a kérdést is: hogyan segítsek egy „Török, minta porcelán, sok mindentől félhetnék” Csizmadia Maja, a Vadvirág Alapítvány gyógypedagógusa hatéves korában egy genetikai betegség következtében került kerekes székbe, bár állapota sajnos romlik, mégis azt mondja, sokkal gazdagabban megy haza egy-egy ilyen eseményről. - Itt találkozhatok ismerősökkel, akikkel nem biztos, hogy találkoznék - mondta. - Óriási dolog számomra, hogy ugyan korcsolyát nem húzhatok a lábamra, mégiscsak felmehetek a jégre. Hogy mit tanulhatnak az ép emberek tőlük? Azt mondta: lehet, hogy rájönnek, hogyan kell nekünk segíteni, hogy jól érezzük magunkat. - Közben mi is rájövünk, hogy tudnak nekünk segíteni - tette hozzá Csizmadia Maja. - Mert sajnos nagyon sokan vannak közöttünk, akik nem mernek kimozdulni otthonról. Én alapvetően nem ilyen vagyok, de sokaknak nincs erre lehetőségük, és bezárkóznak. Ám egy ilyen rendezvény után bátrabban jelentkeznének több ilyen programra. Maja betegségéhez társul egy nagyfokú csontritkulás is, ahogy Ő fogalmazott: „török, mint a porcelán”. - Félhetnék tehát ettől a rendezvénytől, meg sok mindentől, de bátran próbálok részt venni akár ilyen eseményeken is - mondta nevetve. kerekes székesnek? Nagyon egyszerűen: odafigyeléssel, törődéssel, ez az alkalom erre kiváló lehetőség. Háttá Edit, a Kerekes székkel a jégen program ötletgazdája azt mondja, minden évben óriási élményekkel tér haza a rendezvényről. - Ahogy kerekes székes társaink, úgy én is minden évben nagyon várom a rendezvényt - mondta. - Ők azért, mert nehezebben mozdulnak ki otthonról, mint ép társaik, ráadásul télen mindig kevesebb a program. Mi azért, mert egy igazi érzékenyítő programként a segítő önkéntesek elhozzák a családtagjaikat, barátaikat, és közelebbről megismerhetik a kerekes székesek életét, azt, hogy miként lehet segíteni nekik. Nyáron vitorlázni visz- szűk őket, a jövő hónapban kosárlabdázunk, s ez nekünk is boldogságot jelent. Hiszem, hogy többet adnak ők nekünk, mint amennyit mi adhatunk nekik. Márkus Kata A nép ellenségei Baldajev őrnagy sokkoló grafikain Sinka Jenő bemutatta, hogy „mivé fejlődött” a kommunista párt SIÓFOK Amint a gyerekek nyilvánosan megtagadják „a nép ellensége” szüleiket. Amint a „nép ellensége” értelmiség Pravdát kap olvasnivalóul és arra kényszerítik, hogy saját levesestálká- jába piszkítson. Amint a „nép ellenségei” javító munkával dolgozzák le bűneiket. Baldajev őrnagynak a lágeréletet bemutató, sokkoló grafikái tarkítják Sinka Jenő siófoki kiállítását a Gu- lag-ról. A Magyar Politikai Foglyok Szövetségének Fejér megyei elnöke ezúttal a Kálmán Imre Kulturális Központba hozta el „A kommunista diktatúra” című, szöveges-képes tárlatát. Még 1956-ban is hurcoltak el fiatalokat a Szovjetunióba, novemberben például kilencven főt vittek szibériai „kényszerkirándulásra” a veszprémi egyetemről, jegyezte meg Sinka Jenő, aki egy ábrán levezette, melyik korban „mivé fejlődött” a kommunista párt, a Magyar Dolgozók Pártján, az MSZMP-n át az elágazások végén a mai, Gyurcsány-féle Demokratikus Koalícióig. A siófoki kiállítás-megnyitó után egy férfi halkan megjegyezte: „Ez rendben, de hol vannak a Fidesz egykori ifjúkommunistái?” Fónai I. Balás Béla kapta a Hit pajzsa díjat ► Folytatás az 1. oldalról BUDAPEST-KAPOSVÁR Balás Béla a díjat megköszönve arról beszélt, sokan végezték ugyanazt a munkát mint ő, és minden általa ismert és hitelesnek tartott ember mögött voltak mások is, többnyire névtelen, csendes hősök, akik a háttérben szolgáltak. A kaposvári megyés püspök szólt arról is, nem a semmiből jöttek, előttük is sokan jártak már, fiatal kamaszokként föl sem fogták, nem is érdekelte őket tetteik kockázata, annyira elragadta őket a kereszténység romantikája. A díjátadón jelen volt mások mellett Szita Károly, Kaposvár polgármestere és Olofsson Piacid bencés szerzetes, aki 2003-ban nyerte el a Hit pajzsa díjat. Melyet 2002-ben Horváth Béla volt kisgazda politikus és a 2008-ban elhunyt Gyurkovics Tibor író alapított: olyan papoknak, szerzeteseknek ítélnek oda, akik a kommunista diktatúra alatt is hűségesek maradtak hitükhöz. Főurak lelkét tartották karban BALATONSZEMES Bemutatták a szemesi pálos kolostor ásatásáról készült rövidfilmet. A Pázmány Péter Katolikus Egyetem régészeti tanszékének 22 hallgatója dolgozott az ősszel tíz napon át a Barát-dűlőben. A feltárás 2014. őszén kezdődött. Falak kerültek elő, pince és terempadlózat, ez alapján az egykori templom helyét is be tudták tájolni a régészek. Papp Attila, az ásatást támogató Civil Régészeti Alap elnöke elmondta: öt-tízéves kutatási projektre lesz szükség az 1323-ban alapított pálos rendi Mindszent kolostor feltárásához, hogy tudományos ritkaság és turistalátványosság lehessen. Szemes mintegy kétmillió forintot áldoz az ásatás őszi folytatására és egy régészkonferenciára - tudtuk meg Takács József polgármestertől. Török József egyetemi tanszékvezető arról tájékoztatott: a pálosok kivonultak ugyan a társadalomból, de csak fizikailag, lélekben nem. A 18.-19. századi főuraknak „karban tartották” a lelki életét. F. I. MEGYEI KORKÉP Tisztelt Tanár Ur! Fónai Imre imre.fonai@mediaworks.hu T isztelt Tanár Úr, számomra a mai „diák- és szülődemonstráció” egy alkalom a tiltakozásra az oktatási rendszer ellen. Amit nem tartottam különösebben jobbnak sem tíz, sem húsz, sem harminc éve, három évtizede még annak „el- szenvedőjeként”. Azóta háborgók, ha csak szóba kerül. Hogy nem meghozza, sokkal inkább elveszi a diák kedvét a tanulástól a magyar iskola. Hogy olyan dolgok tanulására kényszerít, aminek a zömét az átlagos emberi agy a következő tanóráig, ismétlésekkel maximum a legutolsó számonkérésig, az érettségiig őrzi meg, így aztán ezeknek a megtanulása fölösleges, haszontalan időtöltés. A kockásinges nyilatkozatáról elhíresült Kling- hammer exállamtitkárral se értek egyet, aki szerint tanulni is meg kell tanulni, mert tudásszomjat szerintem csak élvezetes, hasznos, érdekes dolgok megtanulása kelt. Na persze, ehhez pedagógus is kellene, mármint sok kiváló pedagógus. Irigylem a finneket, náluk a tanár presztízsszakma és nem a legalacsonyabb, hanem a legmagasabb pontszámmal lehet csak pedagógusnak tanulni. Irigylem az iskolájukat, az én álmaimban is olyan iskola él, ahol például az informatika és az idegen nyelv élvez elsőbbséget, meg az életre nevelés nem is feltétlen tantárgyakra lebontva, ahol nem osztályozzák a rajzot, az éneket, az testnevelést, viszont amelybe akár még a mindennapos tornaóra is belefér, de akár a napi éneklés, és kinek-kinek érdeklődése, tehetsége szerint a horgászat, a foci oktatása is. Olvasom lapunkban, hogy állítólag egy somogyi iskola igazgatója úgy próbált meg nyomást gyakorolni a pedagógusokra: írassanak dolgozatot hétfőn, így kényszerítve ki, hogy a szülők ne tudjanak demonstrálni. Ezek szerint a dolgozat az valamiféle büntetés? Ugye, hogy mégis csak annak van igaza, aki szerint a magyar iskola nem arra kíváncsi, mit tud a diák, hanem hogy mit nem?! Tisztelt Tanár Úr, én is igazolom gyermekem hétfői napját, a magam módján ezzel is kifejezve elismerésemet a kiállásukért, amiért a tantestületük java része aláírta a miskolci gimiből elindult petíciót. És maradok tisztelettel. Irigylem a finneket, náluk a tanár presztízsszakma és nem a legalacsonyabb, hanem a legmagasabb pontszámmal lehet csak pedagógusnak tanulni. CSOK-infó - A szakértő válaszol Mikor és hogyan folyósítják a CSOK-ot? Á CSOK kapcsán az egyik leggyakrabban felmerülő kérdés, hogy az igénylő mikor juthat hozzá a támogatáshoz? A kérdés fontossága vitathatatlan, hiszen alapvetően befolyásolhatja új otthonunkkal kapcsolatos elképzeléseinket az, hogy mikor jutunk a pénzünkhöz. Szerencsére a folyósításra egyszerű keretszabályok vonatkoznak, ezek ismerete segítségünkre lehet a pénzügyi tervezésben. Új vagy használt lakás vásárlása esetén, egy összegben történik a folyósítás a támogatási vagy kölcsönszerződés megkötését, valamint az egyéb folyósítási feltételek teljesítését követően. Ideális esetben, ha minden feltételnek megfelelünk, a támogatási igény benyújtását követően 3-5 hét múlva már sor kerülhet a folyósításra. Ha új lakás vásárlásában gondolkodunk, fontos tudni, hogy a támogatás igénybevételének feltétele, hogy a lakás rendelkezzen 2008. július elsején vagy azt követően kiállított használatbavételi engedéllyel vagy azzal egyenértékű hatósági bizonyítvánnyal. Ez azért fontos, mert ha például egy építés alatt álló lakásra kötünk adásvételi szerződést az építtető vállalkozóval, a támogatásra és a kapcsolódó hitelre csak a lakás elkészülte után számíthatunk. Vásárláskor emellett arra is figyelni kell, hogy a támogatási igény benyújtásakor az adásvételi szerződés megkötésének időpontja nem lehet 120 napnál régebbi. Tehát egy el nem készült lakás esetében nem javasolt túl hamar megkötni az adásvételi szerződést, mert előfordulhat, hogy kicsúszunk a 120 napos határidőből'. Más szabályok vonatkoznak új lakás építésére vagy bővítésére. Ezekben az esetekben a készültségi fokkal arányosan, utólagosan és szakaszosan juthatunk a támogatáshoz és a kapcsolódó lakáscélú hitelhez. A takarékok legalább 2, de legfeljebb 5 részletben folyósítják a támogatási összeget, ezen belül a folyósítások számát és ütemét az ügyféllel egyeztetve határozzák meg. A folyósítások száma függhet például az építési költségtől, vagy attól, hogy menynyire gyorsan tudunk haladni a munkálatokkal. A készültségi fokok teljesülését a hitelintézetek által megbízott szakértők a helyszínen, és a bemutatott számlák alapján - a költségek 70 százalékát számlával kell igazolni - ellenőrzik. I A folyósítás akkor kezdhető meg, ha saját erőnket az új lakás építé- t sére már felhasználtuk. Az első készültségi fok elérését tehát min- £ denképpen saját erőből kell finanszírozni. Az utolsó részlet folyó- o sítására pedig akkor kerülhet sor, miután bemutattuk a haszná- § latbavételi engedélyt, illetve az azt igazoló hatósági bizonyítványt.
