Somogyi Hírlap, 2015. július (26. évfolyam, 152-178. szám)

2015-07-18 / 167. szám

4 MEGYEI KÖRKÉP 2015. JULIUS 18., SZOMBAT Japán az első, ahol matematikusként előnye származott abból, hogy külföldi Csodagyerek az ágyneműtartóból KAPOSVÁR Az egyik legismer­tebb matematikus Japánban, a helyi matematikai olimpiai csa­pat felkészítője, egyben okle­veles zsonglőr, aki komoly var­gabetűk után Kaposvárról in­dulva hódította meg a felkelő nap országát. Vas András andras.vas@mediaworks.hu- Orvosgyerekként nem gondolt rá, továbbviszi a családi hagyo­mányt?- A gimnáziumig úgy volt - fe­lelte Franki Péter. - Mindig sze­rettem és tiszteltem a szüléimét orvosi munkájuk miatt, de sokan éreztek hasonlóan a városban és a megyében.- Négyévesen csodagyereknek számított, kétjegyű számokat szorzott össze fejben. Honnan jött a tudomány?- A testvérem, aki három év­vel idősebb, hangosan tanulta az egyszeregyet. Nekem sikerült ha­marabb megjegyeznem, s tovább­fejlesztenem. Nagyon megtet­szett, hogy a választ ki lehet szá­molni. Nem úgy, mint például a történelemnél, biológiánál.- Állítólag „fel is lépett" a tudo­mányával.- Miután az akkori MÁV-neve- lőintézet tanárai nem akarták el­hinni...- Innentől nem volt visszaút? Jött a matekzsenik szokásos útja: vá­rosi, területi, országos versenyek, aztán gimnáziumi szakkör, végül egyetem? Kedvenc könyvként a Laricsev?- Részben tényleg így volt. A Tóth Lajos iskolában (ma Kodály- a szerző) a tanárnőm, Padosné a lánya osztályának tartott szak­kört, s engem is elhívott. A két évvel idősebbek közé. Aztán egy osztálytársam kölcsönadott egy gyerekeknek szóló, nagyon érde­kes feladatgyűjteményt - még ma is emlékszem néhány példára be­lőle. Aztán 1967-ben az Iskolaté­vé országos matekversenyére en­gem küldött el Csajághy tanár úr, noha sohasem küldtem be előtte feladatokat. Viszont úgy gondol­ta, ha már verseny lesz, a legjobb képviselje az iskolát. Lehet, ha ak­kor nem így dönt, ma valahol kör­orvosként dolgozom...- A televíziós verseny megnyerése után a budapesti elitgimibe, a Fa­zekasba hívták. Ma mégis a Tán­csics büszkeségei közé sorolják. Belegondolt, mi lenne ma más, ha anno felmegy Pestre?- Lehet, hogy jobb matemati­kus lettem volna, de Kaposváron sokkal egészebb lett az életem. Elképzelhető, hogy a Fazekas egy szakbarbár úton indított volna el.- A Táncsicsban mateksztár volt, tankönyv nélkül, míg a többiek dolgozatot írtak, Ön javította a másik osztályét. Az ilyen diákokat utálni szokták, viszont, ha valaki egy óra alatt hét társa németdol­gozatát írja meg, sokat javít a re­noméján. És abban az időben még az is, ha valaki diákolimpiát nyer matematikában.- Az osztályfőnököm, a ma­gyar-történelem szakos Szíjár­tó István nem ajnározott, s ezért utólag hálás is lehetek neki. El­sősként ugyanis beképzelt vol­tam, tudtam, akár abban az év­ben leérettségizhetnék. Pedig igazából elég műveletlen vol­tam, alig jártam színházba, ke­vés szépirodalmat olvastam. Az osztálytársaim közül Kerékgyár­tó István (a kortárs író, több da­rabját bemutatták Kaposváron is a felolvasószínházi fesztiválokon - a szerző) tanított meg sok min­denre az élettel kapcsolatban - többek között csajozni... Ő amúgy közepes tanuló volt, s a barátsá­gunk hozzásegített, ne nézzem le a rosszabbul teljesítő társaimat. Amúgy a gimiben nem foglalkoz­tak velem a tanárok, egyszerűen szabad voltam a matematika- és fizikaórákon, azt csináltam, amit akartam. így olvastam, néha bor­bélyhoz mentem. Vagy éppen a tanár kérésére kijavítottam egy másik osztály dolgozatait... Sze­rencsére a Bolyai Társulat szak­kört szervezett tehetséges diá­koknak, így havonta néhányszor feljutottam Pestre, nyaranta pe­dig a nemzetközi matematikai di­ákolimpia felkészítő táborába jár­tam. Természetes; hogy innen az ELTE matek szakára vitt az utam- felvételi nélkül...- Azt mondják, ha nehéz példát kapott, sohasem adta fel, hogy megoldja. Legfeljebb bemászott az ágyneműtartóba ihletért...- Néha tényleg előfordult, főleg a harci kedv növelése érdekében. Elhatároztam, míg nem oldom meg, nem jövök ki.- Komoly motiváció...- Nagyon fontos az életben! Nem véletlen, ha egy sportoló nyer egy olimpiai aranyat, nehe­zebben szánja rá magát a folyta­tásra. A második bajnoki cím már messze nem akkora öröm, mint az első. Ez igaz a tudományra is: sok kiváló matematikus akad, akik, miután katedrát kaptak egy egyetemen, abbahagyták az igazi kutatást, mondván, minek stra- pálják magukat.- Pedig kihívást mindig lehet ta­lálni. Akár egy új nyelv elsajátítá­sával. Pláne tizeneggyel...- A magyarral együtt immár tizenkettő: néhány éve virtusból megtanultam thaiul... Meg akar­tam mutatni a gyerekeimnek, hogy három-négy hónap alatt meg lehet tanulni egy nehéz nyel­vet. Nagyjából sikerült, bár sok hasznát azóta sem vettem...- Melyiket volt a legnehezebb?- Irodalmi szinten minden nyelv nehéz. A mindennapi tár­salgásnál az első probléma a kiej­tés, a második a nyelvtan: a fran­cia és az angol előbbiben, az orosz például utóbbiban nehezebb. És - szerintem -, ha az írást is bele­vesszük, a japán a legnehezebb.- A nyelvekhez van érzéke. Zené­vel nem próbálkozott?- Sajnos nem volt tehetségem.- Jött helyette a zsonglőrködés: diplomázás után egy évvel kandi- datúrát szerzett, újabb évre rá ar­tistavizsgát tett.- Egy híres amerikai matema­tikus, Ron Graham fertőzött meg vele. Húszéves voltam, amikor egy balatoni konferenciának ő volt a főelőadója, engem is meg­tanított három labdával zsonglőr­ködni. Remélem, nem sértem meg a magyar matematikustársadal­mat, de ő volt számomra az első érdekes tudós. Később kutatóként dolgoztam a keze alatt New Jersey­ben: több cikket írtunk közösen, A zsonglőrködés adja azt az elismerést, amit matematikusként nem kapna az átlagemberektől munka után az intézet folyosóján, udvarán próbálgattuk-gyakorol- tuk az új trükköket. Japánban az­tán elkezdtem az utcán zsonglőr­ködni, ami teljesen más, mint cir­kuszban vagy színpadon, ugyan­is nem elsősorban a technikáról szól, hanem a kommunikációról. Miután ezt megkedveltem, termé­szetes volt, hogy az egyetemi elő­adásokon, vagy éppen az akadé­miai székfoglalómon sem csak a matematikával foglalkozom.- Azon a bizonyos székfoglalón tényleg piros-fehér-zöld zokniban lépett a pulpitusra?- A buzogányaim voltak nem­zeti színűek.- Zsonglőrként saját esteken is fellépett? Mitől a késztetés: taps­ra vagy csak a középpontba vá­gyott?- Főként az elismerésért csi­náltam, amit a matematika kap­csán az átlagembertől nem kap­hattam meg.- A kandidatúra után két évvel ki­ment Franciaországba, s nem tért vissza. Disszidálni kellett,- hogy érvényesülni tudjon? Vagy a kato­naság tette be a kaput?- Kaptam egy éves meghívást Kanadából, amikor elindultam, még nem tudtam, hogy nem jö­vök haza. Útközben, Párizsban tudtam meg, hogy ottani kollé­gák megpályáztak a nevemben egy állást, melyet meg is kaptam, a kanadai meghívás csak ka­mu volt... Gyorsan kellett dönte­ni, egy éjszakát végiggondolkod­tam, végül az új életet választot­tam. így tíz évvel hamarabb let­tem szabad ember, mintha itthon maradtam volna.- Nem volt nehéz elszakadni?- A szüleiemmel minden év­ben együtt utazgattunk egy hóna­pot, míg édesapám egészsége en­gedte. A hazai kollégákkal pári­zsi konferenciákon találkoztam, a barátaimmal leveleztem, néha meg is látogattak.- Huszonhat éve költözött Japán­ba. Franciaország, Európa után nem volt nehéz megszokni? , - Az első olyan ország volt, ahol nem kellett szégyenkez­nem, amikor megmondtam, mi a foglalkozásom. Kaposváron, ha azt mondtam az ismerősöknek, matematikát tanulok, általában meglepődtek: miért nem leszek orvos, mint a szüleim? A diszkó­ban a lányok pedig közölték, utál­ják a matekot, esetleg megfájdul a fejük, ha számokat látnak... Az átlag japán viszont úgy gondol­ta: matematikus, tehát bizonyá­ra nagyon okos ember vagyok. Amúgy a nemzetközi felmérések alapján Japánban a legmagasabb színvonalú a matematikaoktatás, a legjobb egyetemeken még az or­vosi vagy a jogi karon is felvételi tárgy a matek...- Szóval: befogadták.- Magyarországon kívül min­denütt külföldinek számítottam, de ez volt az első hely, ahol ebből előnyöm származott, ugyanis itt az emberek nagyon érdeklődőek az idegen iránt. Ha vonaton vagy repülőn utaztam, ismeretlenül is megszólítottak, kérdezősködtek.- így azért könnyebb beilleszked­ni. Az agya is átállt már? Milyen nyelven gondolkozik, álmodik?- Általában azon a nyelven, amelyik országban éppen va­gyok. Ám ha egyedül sétálok, gyakran szavalok magamban magyar verseket.- Mikor járt utoljára Kaposváron?- Még 2001-ben a harminca­dik érettségi találkozónkon.- Nem gondolt rá, hogy hazatér? Vagy a haza már Japánt jelenti?- Nem zárom ki, hogy élek itt is meg ott is. Viszont a feleségem ja­pán, ahogy a két gyerekem, Áron és Lili is. Juko, akit Cicának szó­lítok jól beszél magyarul, a gyere­kek viszont egyáltalán nem. Igaz, angolul sem. Egyelőre élvezem a munkám, előadásokat tartok or­szágszerte különböző témákban: elvileg nem matematika és nem zsonglőrködés, de mindig bele­csempészek mindkettőből va­lamennyit. Áhogyan Magyaror­szágról is...

Next

/
Oldalképek
Tartalom