Somogyi Hírlap, 2009. szeptember (20. évfolyam, 204-229. szám)
2009-09-01 / 204. szám
5 SOMOGYI HÍRLAP - 2009. SZEPTEMBER 1., KEDD AKTUÁLIS megszólalt a csengő Több mint egymillió, diák ül ma az iskolapadba. Somogybán tizenegy oktatási intézményben csaknem kilencmilliárd forintos fejlesztést valósítanak meg ÚJRA ELŐKERÜLT AZ ISKOLATÁSKA A kaposvári oktatási intézmények vezetőinek jelenlétében a Munkácsy- gimnáziumban nyitotta meg az új tanévet Szita Károly polgármester és Gulyás Mihály, az intézmény igazgatója. Vas András- Ennyire durvák azért nem voltunk! - jegyezte meg a végzősök magabiztosságával a kaposvári Munkácsy-gimnázium bejárata előtt ácsorgó macska- bajszú ifjú, miközben haverjaival a rémült-ideges arccal az alma mater felé óvatoskodó újoncokat mustrálta, akik próbáltak elvegyülni az élére vasalt sötét nadrágot és fehér inget, illetve sötét szoknyát és világos inget viselő - csak egy fekete trikós, fehér térdnadrágos lázadó lógott ki a sorból -, címeres nyak- kendős tömegben. A vakációt egy-egy tornacipő, hanyagul félrecsapott baseballsapka idézte, a többi viszont annak a cseppet sem várt, fránya évnyitónak szólt: a megyeszékhely iskoláinak, többségéhez hasonlóan a Mun- kácsyban is hétfőn tartották a tanévkezdő ünnepet, amely egyben a város hivatalos tanévnyitója is volt. Fél órával a kezdés előtt a diákok többsége már osztályában vagy az udvaron beszélgetett: nyári emlékek, utazások, némi zrika vagy bók - fogytál; híztál; de barna vagy -, égy- egy óvatos, tanárszemek elől jól elrejtett spangli, aztán jött az elkerülhetetlen: öt óra után néhány perccel megszólalt a csengő. Június közepe óta az első, jelezve, hogy megkezdődött az ünnepély - és a 2009- 10-es tanév.- Minden út, a leghosszabb is az első lépés megtételével kezdődik - idézett egy kínai közmondást üdvözlőbeszédében Gulyás Mihály, a Munkácsy igazgatója. - Jelentem a tanárok és az iskola nevében, felkészültünk - nyitotta meg hivatalosan is az új tanévet a direktor - akinek ez egyben az utolsó éve is az iskola élén, ugyanis jövőre nyugdíjba vonul -, majd hat, tavaly végzett munkácsys diáknak átadta az iskola legnagyobb kitüntetését, a Munkácsy-díjat. Az ünnepi műsor után Szita Károly lépett a színpadra: öregdiákként örömét fejezte ki, hogy egykori iskolájában nyithatta meg a tanévet, amelyben a kaposvári iskolákban tizen- ötezer-kilencszázkilencvenhat, míg az egyetemen háromezerötszáz diák tanul majd.- Az a nemzet, mely nem képes tehetséges fiainak kifejlőVége a gondtalan nyárnak. A következő hónapokban a tudás megszerzéséért küzdenek a diákok dését biztosítani és őket a nekik megfelelő helyre állítani, az a középszerűség kezén elsorvad - idézte a polgármester Klebelsberg Kunót, aki szerinte Trianon után kiválóan felismerte, hogy a bajból csak a kiművelt emberek tudják kihúzni az országot. Szita Károly szerint öt-hat esztendeje az iskolák fenntartási költségeinek még csaknem háromnegyedét állta az állami költségvetés, ma nagyjából a felét. A polgármester szerint a jövő évi költségvetésben tervezett, az önkormányzatokat érintő százhúszmilliárd forintos elvonás is az oktatási intézményeket érinti a leginkább.- Kaposvár azonban más úton, a jó úton jár - tette hozzá a polgármester -, és ennek az útnak legfontosabb pillére az oktatás. Ebben az évben is erre költjük a legtöbbet, gyermekeinket a létező legerősebb fegyverrel, a tudás fegyverével bocsátjuk útnak. Ám a siker csak azokhoz pártol üzente a diákoknak -, akik tesznek, küzdenek érte, no és türelmesek. Valamikor én lettem volna a jövő nemzedék - idézte Nagy Feró egyik dalának refrénjét. - Most önök a jövő nemzedék: Kaposváré, Magyarországé, melyben remélhetőleg jól fognak élni. Számítunk önökre... Jól megy a magyar az erasmusos hallgatóknak: a Kaposvári Egyetem kutatásai és a történelmünk vonzotta Magyarországra a külföldi fiatalokat (Folytatás az 1. oldalról) NÉKÉD SZŐKE HÁJÁD VÁN - hangzik a példamondat a Kaposvári Egyetem egyik termében. Hét külföldi diákot oktat Kövémé Nagyházi Bernadett, aki végtelen türelemmel és mosolyogva reagál a kissé félénk hallgatók próbálkozásaira. A magyar ragozás az angolhoz képest bizony érthetetlen, mégsem adják fel, azért jöttek Magyarországra, hogy megtanulják ezt a számukra teljesen ismeretlen nyelvet a francia manón kifejezetten ügyes, pedig mindössze két hete kezdte elsajátítani az alapokat Manón a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME) építészmérnök szakán tanul szeptember közepétől, s azt állítja: azért választotta hazánkat, mert jókat hallott a BME képzéseiről, és szívesen megismerné hazánk kultúráját, így volt ezzel Boris is, aki Bulgáriából jött, és érdekli a magyarok történelme, meg az íjászat Különösen örült, hogy a kurzus keretein belül ellátogathatott Kaposdadára, és megismerkedtek Kassai Lajos birodalmával, na meg az íjászattal is. Azt mondja: kihívásnak éli meg a magyar nyelv elsajátítását, ahogy a portugál Gil is, aki grafikusnak tanul majd a MoholyEgyre szebben formálják a magyar szavakat a külföldi diákok. Nyelvóra a Kaposvári Egyetemen Nagy Művészeti Egyetemen. KÖZÜLÜK AZ OLASZ FRANCESCO marad Kaposváron, aki az egyetem állattudományi karán végzi PhD-tanulmányait, és részt vesz Szendrő Zsolt profesz- szor kutatásaiban. A hallgatók a háromhetes kurzuson magyar nyelvet, fonetikát, történelmet, társadalomismeretet, népzenét és kultúrát is tanulnak, az ismeretterjesztő kirándulások keretében pedig jártak már Budapesten, Keszthelyen és Pécsett is, Szennában néptáncoltak és a Desedán kajakoztak, de tetszett nekik a kaposvári Virágfürdő és a diszkók is. MEISZTERICS ESZTER Lengyeltóti iskola: a gyerekek nemcsak tudnak, hanem értenek is Sokszoros túljelentkezés a siófoki Perczelbe SÚLYOS OLVASÁSI NEHÉZSÉGEK a 15 évesek körében, élethosz- szig tartó tanulás, megváltozott piaci igények - néhány tény, amely miatt szinte létfontosságú mára a kompetenciaalapú oktatás bevezetése. Az ismeretek túlsúlya helyett az alkalmazást hangsúlyozó, gyakorlatközpontú oktatás kiterjesztésének harmadik fázisa zajlik most a Társadalmi Megújulás Operatív Programban (Támop). Hétfőn a sikeresen pályázó lengyeltóti Fodor András Általános Iskola tartott projektindító napot. Az intézményben öt éve jól működő gyakorlatot visznek tovább és bővítenék ki a mostani pályázattal, mely egyébként feltétele is az iskola nagyszabású épületfelújításának, átalakításának. Zsombok Lajos igazgató elmondta: a kompetenciaalapú oktatásnak rögtön az első körben volt tesztelő iskolája a tóti intézmény, Somogybái elsőként kötelezték el magukat a teljesen új módszerek mellett - AZ ELMÚLT TÍZ ÉVBEN az idei negyedik évfolyamon voltak a legjobbak a szövegértési és matematikai mérések - mutatott rá az igazgató a magáért beszélő adatokra. Tátiban és a szőlősgyöröki tagintézményben 1-5. osztályig ötödik éve kompetenciaalapú az oktatás a magyar, a matematika és az idegen nyelvek esetében, s most a niklai tagintézmény is bekapcsolódik. A lengyeltóti iskolában a folytatás azt jelenti: elsőtől nyolcadikig minden évfolyam érintett lesz, és megjelennek a szociális és életviteli, valamint életpályaépítési kompetenciák. Fritz Péter helyi szakmai vezető kiemelte azt is: új és kötelező elem lesz még a tantárgytöm- bösítés, a témahét, a projektoktatás. Előírás lesz a tanórák negyedrészében az információs és kommunikációs technológiák alkalmazása.- MÁST ÉS MÁSKÉPPEN KELL oktatni, mint korábban. Mások a gyerekek, ezért nekünk is váltani kell - foglalta össze Berecz Árpádné, azEducatio Kht folyamatmenedzsere a kompetencialapú oktatás indokoltságát, melynek látványos eredményeiről szülők elmondását idézték Eszerint a szemléletváltás után sok egyéb mellett toleránsabbak lesznek a gyerekek, nagyobb a beszédbátorságuk, és jobban odafigyelnek egymásra, füleki t. Hasznosítható tudást szereznek Fejlesztés Barcson A BARCSI oktatási intézményekben kompetenciaalapú oktatás indul. A város közel százharmincmilliós fejlesztést valósít meg. jeki g. saját laptopokkal dolgozhatnak majd a diákok, vitákat és témaheteket is szerveznek annak az osztálynak, amelyik a kompetenciaalapú képzésben részesül szeptembertől a siófoki Perczel Mór Gimnáziumban. A Balaton- parti középiskola egyike annak a nyolc megyebeli intézménynek, amely 25 millió forintot nyert az újszerű oktatási módszer bevezetésére.- AZ EDDIGI ISMERETKÖZLŐ módszer helyett újakat próbálunk ki, amelyeknek köszönhetően a diákok önállóan is képesek lesznek megszerezni a tudást. Ez a diákok számára sok tevékenykedéssel jár majd - mondta Mizerák Beátává gimnázium tanára, a projekt vezetője a programról megtartott tantestületi értekezleten. A Perczel Mór Gimnázium kilencedik osztálya a kornak megfelelő technikai eszközök segítségével: interaktív táblával és saját laptoppal tanulhat majd. A diákok egyéni képességeire építő, kompetenciaalapú oktatás bevezetésével a gimnázium versenyképessége is növekedhet, habár a középiskola most is a népszerű gimnáziumok között szerepel. varga Zoltántól, a gimnázium frissen kinevezett igazgatójától megtudtuk: sokszoros túljelentkezés előzte meg az új tanévet. - Ennyire sok gyerekkel talán még soha nem indultunk. Harmincöt fős osztálylétszámaink vannak, már-már az épület fizikai korlátáit feszegetjük - mondta az igazgató. k. t.
