Somogyi Hírlap, 2009. január (20. évfolyam, 1-26. szám)
2009-01-31 / 26. szám
Az évzáróig kell javítani a bizonyítványon segítség A félévi értesítő csak jelzés - Nem büntetni, hanem segíteni kell a gyereket, ha lemaradt Nem a világvége, ha gyenge a félévi bizonyítvány - ezt mondják a szakemberek. A rossz jegyek nemcsak a gyerek teljesítményéről árulkodnak, hanem arról is, hogy több törődést igényelne. Fábos Erika Akár jók, akár rosszak a jegyek, a bizonyítványosztás a legalkalmasabb időpont arra, hogy A diáklányok érzékenyebbek, a fiúk aktívabbak Egyre kevésbé érzékenyek a diákok a társadalmi különbségekre, és a szolidaritás sem annyira jellemző már a fiatalokra, mint három évvel korábban. Ez derült ki abból a tavaly év végén végzett felmérésből, amelyben hatezer kilencedik és tizenegyedik osztályos diákot kérdeztek meg. A kutatók szerint az idősebbeket a szociális érzékenység tom- pulása jellemzi, ugyanakkor sokan fordulnak a politika felé, amelyet egyfajta személyes védőpajzsnak tekintenek. A gyerekek - hasonlóan a felnőttekhez - a politikától várják a társadalmi problémák orvoslását is. A válaszokból kiderült, hogy a lányok szociálisan érzékenyebbek, mint a fiúk, utóbbiak viszont aktívabbak lánytársaiknál. Az Iskolai demokráciáról is megoszlik a fiatalok véleménye. A legelégedettebbeknek a gimnazisták bizonyultak, a legrosz- szabbul a szakiskolákban tanulók érzik magukat. A diákok szerint egyébként az a legfontosabb, hogy a szabályok tanárra és tanulóra egyaránt érvényesek legyenek. Elvárás továbbá az is, hogy a pedagógusok orvosolják a diákok problémáit, illetve tisztességesen tájékoztassák őket a róluk szóló ügyekről. A diákönkormányzatokról egységesen rossz a tanulók véleménye: többségük úgy érzi, hogy az iskolai önkormányzat munkájába nem szólhat bele, ráadásul a szervezetek leginkább a tanári kar utasításait hajtják végre. ■ ÁNT Diákönkormányzat A FELMÉRÉS ÉRDEKESSÉGE a diákok negatív véleménye a diákönkormányzatokról. A demokratikus működés az önkormányzatoknál nincs meg - ez derült ki a válaszokból. A diákok úgy érzik, hogy az iskolai házirend kialakításába is alig van beleszólásuk. Tovább rontja a helyzetet, hogy a diákönkormányzat tagjait a felmérés szerint az esetek alig tíz százalékában választják titkos szavazással. A megkérdezettek 17 százaléka azt sem tudta, hogy működik iskolájukban ilyen szervezet. mind a szülők, mind a gyerekek átgondolják, mit kellene másképp csinálni. Egy-két rossz jegy még nem tragédia. A figyelmeztető az, ha több tárgyból is komoly mértékben, hirtelen romlik az iskolai eredmény. „Az persze nem jó, ha a gyermek otthon úgy érzi, hogy teljesítményét, értékét kizárólag az iskolai munkája alapján ítéli meg a család. Az viszont nagyon fontos, hogy érezze, odafigyelnek rá, és számít, hogy mit csinál az iskolában - mondja Idősekkel nehezebb A felsősöknek a szülő inkább lelki támaszt nyújthat. A tanuláshoz jobb magántanárt keresni. Akkor is ez a jó választás, ha úgy érzékeli a szülő, hogy a közös tanulás megkeseríti gyermekével a kapcsolatát. Sok szülő nem elég türelmes. Ideges, amikor csemetéje nem ért valamit, ettől pedig a gyerek is egyre stresszesebb lesz. Gáspár Enikő, pszichológus. - Ha a gyerek fáradt, kimerült, kedvetlen, s közben jó jegyeket hoz, az éppen olyan problémákról árulkodik, mint az a bizonyítvány, amely hemzseg a rossz jegyektől. A tanulás ugyanis - főként alsó tagozatban és általános iskolában - élmény kell hogy legyen. Ilyenkor kell megtanulniuk tanulni, közösségben működniük a kicsiknek. Lényeges, hogy ezt ne görcsként éljék meg. A család legfontosabb feladata ebben az életkorban az, hogy tisztában legyen a gyermeket érintő örömökkel, gondokkal. Sokszor már az is javít a tanulmányi teljesítményen, ha a gyerek otthon rendszeresen megbeszélheti a szüleivel, mi volt az iskolában. A kedvtelenség, az önbecsülés hiánya ugyanis a jó képességű gyermek esetében is gátló tényezőként hat.” A kisdiákoknak az iskola kezdeti éveiben sok szülői támogatásra, biztatásra van szükségük. Ilyenkor az a legfontosabb, hogy ne menjen el a gyerek kedve a tanulástól. A pszichológus szerint a legnagyobb segítség az, ha erősítik a gyermek önbizalmát. „Természetesen fontos a realitás is, ezért említsük meg a gyerek hibáit is: »képes vagy rá, meg tudod csinálni, csak nem figyelsz oda«, vagy: »ez neked biztosan menne, de nem gyakoroltál eleget« - magyarázza Gáspár Enikő. - így tudni fogja, hogy mi az, amin változtatnia kell, mégsem romlik az önértékelése.” Életmód rovatunk heti oldalainak témái KEDD AUTÓ & MOTOR SZERDA UTAZÁS CSÜTÖRTÖK EGÉSZSÉG PÉNTEK ÍNYENCSÉGEK ► SZOMBAT CSALÁD & NEVELÉS Pálffy István újra tévéműsort vezet visszatér Pálffy István a képernyőre - derül ki a tvr- hét friss számából. A magazinnak Czippán Anett mesél a hétköznapjairól, s arról, hogy üldözik-e őt a fotósok. Jobb osztályotok a számítógépek miatt JOBBAN TANULNAK, akik gyakran használnak számítógépet - állítja egy német tanulmány. A kutatók szerint akik így készülnek, azok 10-30 százalékkal jobban teljesítenek, mint azok, akik elzárkóznak a számítógép világától. Az eredményekből kiderült, hogy a fiúk és a lányok azonos időt töltenek a gép előtt. Egyre több a túlsúlyos baba gyarapszik azoknak a gyerekeknek a száma, akik négy kilogrammos súly felett jönnek a világra. Az idősebb korban vállalt terhességnél a mama vércu- korszintje nagyobb valószínűséggel emelkedik, ezért lesz „kerekebb” a baba. A táplálékok szénhidráttartalma, illetve a túl sok vitamin miatt is nőhet a magzat súlya. @ további érdekességek: www.reggel.hu
