Somogyi Hírlap, 2007. január (18. évfolyam, 1-26. szám)

2007-01-29 / 24. szám

SOMOGYI HÍRLAP - 2007. JANUÁR 29., HÉTFŐ MEGYEI KORKÉP 5 Középiskolák: felvétel indul! vizsga Magyarból és matematikából adtak számot tudásukról a somogyi diákok A feladatlapok a lexikális tudás helyett a gonolkodásmódra helyezték a hangsúlyt. A tantárgyankénti negyvenöt perc viszont feszített tempót kívánt Közel 1350 somogyi diák­nak rontotta el a szombat délelőttjét a központi kö­zépiskolai felvételi, ahol magyarból és matemati­kából kellett megfelelni­ük az elvárásoknak. Vas András Mintha egy fogorvosi váróba csöppentünk volna szombat dél­előtt: sápadt arcú, reszkető, ide­ges emberek üldögéltek, esetleg járkáltak fel-alá a kaposvári Tán­csics gimnázium aulájában.- Életem legnehezebb két órája következik - jelentette ki nagyot sóhajtva egy harmincas évei végén járó asszony. - Re­mélem, sikerül a gyereknek. A szorongó szülőkontingens ugyanis csak kísérőként izgulta végig a délelőtti órákat: cseme­téik viszont igazán nagy tétre menő küzdelmet folytattak a feladatlapokkal, hiszen a me­gye hét másik középiskolájához hasonlóan a Táncsicsban is köz­ponti felvételit írtak a kilence­dik osztályba vágyók. Plüssállatok, üdítők, csoki, müzliszelet a padokon - a ki­egészítők éppen, mint a nagyok­nál az érettségin, csak a tizen­négy évesek nem az egyetemi­főiskolai, csak a gimnáziumi to­vábbtanulásért indultak harcba. Tíz órától a magyar-feladatlapok kerültek terítékre, lázas lapoz­gatás kezdődött, majd elhalkult a társaság. Akadt, aki negyed­óra után már a harmadik oldal aljánál tartott, mások elmélyül- ten rágták a toll végét, megakad­va a második feladatnál.- Hivatalosan 216-an felvéte­liznének nálunk, de akadtak, akik nem jöttek el - tájékozta­tott Veveránné Horváth Ágnes, a Táncsics igazgatóhelyettese. - Utóbbiak megfelelő igazolás esetén február elsején pótol­hatják mulasztásukat. Az első negyvenöt perc a magyar írás­beli felvételi, majd némi szünet után a szintén háromnegyed órás matematika következik. Ez csak az alapfelvételi, azaz az ál­talános tantervű osztályok 175 helyéért küzdenek a diákok. A központi felvételi mellett a Táncsicsban s a megye több iskolájában saját felvételit is tartanak. Ezen a speciális osz­tályokba jelentkezők adhat­nak számot képességeikről. Akik aztán itt mégis létszám felettinek bizonyulnak, megfe­lelő pontszám esetén az álta­lános osztályokban vigaszta­lódhatnak.- Közel 1350 somogyi diák jelentkezett középiskolába - mondta Horváth Miklós, az OKÉV regionális igazgatója.- Minden iskolának kötelező megjelenítenie követelményeit. A központi felvételi matemati­kából és magyarból zajlik, s döntően nem a lexikális tudás­ra kíváncsiak a feladatsorok összeállítói, hanem a gyerekek képességeire. Énnek megfelelően magyar­ból nem verselemzéssel és életrajzi adatokkal kellett bí­belődniük a gyerekeknek, ha­nem szórejtvények, szólások, szövegértelmezés, mondat­elemzés, hibakeresés, helyes­írási és kreatív feladatok töl­tötték ki a negyvenöt percet. Ami a feladatlap gyors átfutá­sa után kiderült: nem biztos, hogy elegendő volt. A többség persze, ha a végén gyorsírás­jelleggel is, azért befejezte a munkát. Hogy aztán negyed­óra regenerálódást követően már a matematika szépsége­in merengjen... A napközis pedagógusok úgy érzik, a folyamatos óraszámemelések miatt egyre nagyobb veszélyben a munkájuk és az állásuk MÁSODIK ALKALOMMAL rendez­tek Kaposváron a Gyakorló is­kolájában regionális napközis konferenciát A rendezvényre 160 pedagógus érkezett, kéthar­maduk Somogybái, a többiek Baranyából, illetve egy tolnai ta­nár is részt vett a konferencián. A PEDAGÓGUSTÁRSADALOM lég veszélyeztetettebb rétege a nap­közisek - állította Kanyó And­rea, a konferencia egyik szerve­zője. - A növekvő óraszám mi­att egyre nagyobb számukra az elbocsátás veszélye. éppen emiatt a konferencia egyik fő programpontja a peda­gógusok által igénybe vehető jo­gi segítségek bemutatása volt Emellett új projektpedagógia- módszerekkel ismerkedhettek A napköziben nemcsak a tantár­gyakkal foglalkoznak a gyerekek meg a résztvevők - hogyan le­het egy témát több oldalról is körüljáratni a gyerekekkel. A pedagógusok közül a nap­köziseknek még van ideje fog­lalkozni a gyerekekkel - foly­tatta Kanyó Andrea. - Ők ugyanis nem tanórákat, ha­nem foglalkozásokat tartanak, ahol szélesíthetik a gyerek nem feltétlenül a tananyaggal kapcsolatos ismereteit. A rezsit fizetni kell! FONYÓD POLGÁRMESTERÉNEK írt nyílt levelét juttatta el szerkesztőségünkbe olva­sónk. így írt:„... 2006 nyarán a fonyódi Harmatos utcai szociális otthonban lehető­ségünk nyílt beköltözni egy lakásba. A júliusban kötött szerződésben rögzítettük a fizetendő díjak összegét, ami 17 280 forint. Ezt az összeget december 1-jétől az önkormányzat, mint az in­gatlan tulajdonosa, 92 ezer forintra kívánta emelni. Ezt nem tudjuk kifizetni. Mi lesz velünk?” Elidvégi József, Fonyód polgármestere vála­szában elmondta: „az előző ciklusban képviselő-testüle­ti döntés nélkül öt család beköltözését engedélyezte az akkori polgármester. Az érintettek, jogcím nélküli la­káshasználók, akik vállal­ták, aláírták, hogy adott esetben két héten belül el­hagyják az ingatlant. Az ön- kormányzatnak az épület fenntartása évente két és fél millió forintba kerül. Ezt a rezsiköltséget nem tudják vállalni. A lakók akkor ma­radhatnak, ha a teljes rezsi- költséget kifizetik.” Gyakorlati képzés somogyszobi olvasónk azon háborgott, hogy takarítónői tanfolyamra járó ismerősé­nek a gyakorlati képzőhe­lyen, a nagyatádi kórházban takarítani kell. Levelében így írt:,,... A munkaügyi központ által szervezett tanfolyamon nagyon komoly elméleti is­mereteket kellett elsajátítani. A különböző takarítási tech­nikák helyett a gyakorlati képzőhelyen napi hat órá­ban portalamtanak, söpör­nek, felmosnak. Aki a vizs­gán megbukik, visszafizet­heti a tanfolyam díját, ami félmillió forint így ez nem oktató-, hanem munkahely, csak nem kapnak fizetést” Esélynövelő kisiskolák a Dráva menti térségben Új módszereket, tanulást segítő rendszereket alkalmaz öt dél-so­mogyi kisiskola, hogy a hátrá­nyos helyzetű diákjaik esélyeit javítsák. Közös pályázatán 22 millió forintot nyert az útkere­sésre Darány, Babócsa, Csoko- nyavisonta, Lakócsa és a bara­nyai Nagydobsza általános isko­lája. Átlagosan 4-4,5 millió forint jutott egy-egy iskolának, amely­nek nagy részét eszközvásárlás­ra költhetik.- A kulcsszó az integrált, együtt nevelés. A cél pedig az, hogy javítsuk a halmozottan hátrányos helyzetű gyerekeink esélyeit, akikből mindegyik részt vevő iskolában egyre több van - mondta Radics József da­rányi igazgató. - Háromha- vonként szöveges értékelés, fejlődésnapló, személyesebb kapcsolat - többek között ezek jellemzik az új módszereket. Az elnyert pénzből nem csak eszközökre jut, de ösztöndíjat is kaphat a diák, valamint az a tanár is, aki vállalja, hogy is­kolán kívül is figyelemmel kí­séri a hátrányos helyzetű gye­rek életét. Darányban már évek óta si­kerrel járják az új utat. Tavaly Bolhó és Háromfa csatlakozott hozzájuk, idén pedig további négy tantestület is vállalta, hogy új pedagógiai módszere­ket tanul és alkalmaz az isko­lában. ■ Nagy László statisztika. Azt még elhiszem, hogy tízezerrel több férfi van, mint nő. Azt viszont már nem ér­tem, hogy lehet kb. 220-szal több férjezett nő, mint nős férfi. Egy nő (Ésszerű magyarázata van, en­nek ellenére szívesen fogadunk tippeket, a legszellemesebbeket megjutalmazzuk. -A szerk.) fekete pákó. Nem vagyok rasz- szista, de Nigériáig verném Pákót! Tegnap az egyik csator­nán megint a fenekét mutogat­ta. A nőket sem értem, mit tud­nak szeretni rajta! Igaz, főleg a szőkék...Vekker utazás. Szerkesztő! Te jobban félsz a főnöködtől, mint a házi­orvostól? Vagy te is utaztál? Uta­zó (A főnökömtől? Miért félnék? Ha arra gondolsz, hogy nem tet­tem be a lapba azt firtató üzene­tedet, hogy hová utazott, amikor a repülőtéren a háziorvosával ta­lálkozott, arra az a válaszom, a saját pénzén mindenki oda uta­zik, ahová akar. - A szerk.) pazarlás. Miközben a kormány folyamatosan ellehetetleníti a kisembereket, ők maguk a leg­nagyobb pazarlást hajtják vég­re. Na persze saját zsebre. Még büszkék is rá. Szupernagyi igazság. Mindig is tudtam, hogy a hazai törvényhozást még igencsak tanulni kellene az illetékeseknek! A pécsi bal- tás gyilkosnak, aki EMBERT ölt, azért enyhítették a bünteté­sét, mert okos ügyvédek, „szak­értők” bebizonyították, hogy tettét nem kegyetlenséggel kö­vette el! Tehát ha gyilkolunk, jó kedvvel tegyük? Na szerkesz­tőm, erre varrjál gombot! Ja, és férfi vagyok, amolyan macsós. Vekker (Vekker! Passz, rosszabb vagy, mint a főnököm, ráadásul férfi. — A szerk.) számla. Évtizedek óta lakom egy helyen, de csak azóta nem talál meg az e-on, mióta saját kézbesítőjük van. Nem a szám­mal van a gond, hanem a keze­lővel. De az én levelem még most is kering valahol. K. Tóth J. * Ér­dekes, nekem a villanyóraállást is sikerült bejelenteni. Okoskodó kép. Szerkesztő! Ugye nem az ötödik oldalon lévő kép sze­rint határozzák meg a gyógy­növényeket?! Mert a képen le­vendulavirág és orvosizsálya- ág látható. (A botanikusunk le­betegedett, a fotósunk meg ket­tes volt biológiából. Bocs. - A szerk.) költségtérítés. APEH bácsi és a számvevőszék nem tesz jogi lépéseket az egyes ország- gyűlési képviselők által szám­la nélkül felvett költségtéríté­sek ügyében? Tudom, amit szabad Jupiternek... De ne fe­lejtsék el az érintett képvise­lők: igazat mondani minden „hülye” tud, de jól hazudni csak az okos ember! Jó a ro­vat! Üdv. Pixalámi (Reméljük, hamarosan kiküszöbölik a gi- xert. - A szerk.) F. SZARKA ÁGNES

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom