Somogyi Hírlap, 2005. április (16. évfolyam, 75-100. szám)

2005-04-25 / 95. szám

SOMOGYI HÍRLAP - 2005., ÁPRILIS 25., HÉTFŐ ALMA MATER 13 Népszerűek a piacképes ismeretek I. GIMNÁZIUMI KÉPZÉS A. , Nappali tagozat: Képzési idő: 2 év Korhatár: 22 év (spec. 23 év) Jelentkezés feltétele: szakmunkás-bizonyítvány vagy a 10. osztály elvégzését igazoló bizonyítvány. B. , Esti tagozat: Képzési idő: 3 év Korhatár: nincs Jelentkezés feltétele: 9. osztály elvégzését igazoló bizonyítvány megléte. II. INGYENES SZAKKÉPZÉS A., Érettségizettek számára nappali és esti tagozaton: S Idegenvezető S Idegenforgalmi ügyintéző v' Idegenforgalmi technikus S Külkereskedelmi ügyintéző ’K Külkereskedelmi üzletkötő / Marketing- és reklámügyintéző S Európai üzleti asszisztens S Public relations-munkatárs (PR-munkatárs) •/ Menedzserasszisztens S Számítástechnikai szoftverüzemeltető S Számítástechnikai programozó J Informatikus ■S Gazdasági informatikus Hl. S Protokollügyintéző S Irodavezető S Pénzügyi-számviteli ügyintéző S Szociális asszisztens S Újságíró II. B., 10 osztályt végzettek számára nappali és esti tagozaton: S Szociális gondozó és ápoló y' Szakács S Gépíró és szövegszerkesztő Számítógép-kezelő (-használó) Érdeklődni telefonon vagy személyesen az iskola székhelyén és a tagintézményeiben lehet. Megfelelnek a modern kor kihívásainak. Kényelmes és modem körülmények között korszerűen felszerelt számítástechnikai tan­termekben folyik az oktatás az iskola székhelyén és a tagintéz­ményeiben. A 2004-2005-ös tanévben több mint kétszáz diák vesz részt számítástechnikai végzettséget adó képzésben a TIT alapítványi középiskolában. A Horváth László Árpád igazga­tó szerint az itt tanító pedagógu­soknak nehéz dolguk van ugyan, de sokkal több sikerél­ményt szerezhetnek a tanulók körében. A felnőttoktatás alap­vetően más szemléletet kíván a tanároktól és a diákoktól is. Az intézmény képzései nappali és esti tagozaton folynak. Á képzé­sek nagy része ingyenes. Jelen­tős azoknak a tanulóinknak a száma, akik érettségi vizsga után a szakmai képzésre az in­tézményben maradnak.- A tanári kar kiválasztásánál arra törekszünk, hogy az új szakirányok fiatal oktatói mel­lett a rutinos, elismert tanáro­kat nyerjük meg intézményünk­nek. Tisztában vagyunk azzal, hogy csak színvonalas oktatás­sal lehet eredményes tudást biz­tosító képzést produkálni. Büsz­kék lehetünk arra, hogy amióta az iskola létezik, matematikából érettségi vizsgán alig volt bu­kás. Ez azért jó mérce, mert az érettségi tételek az egész or­szágban ugyanazok. Az igazgató szerint az intéz­mény sikerét jelzi a folyamatos bővülés és a tanulók számának emelkedése. A megye egész terü­letéről jelentkeznek diákok a kö­zépiskolába, s ezért úgy döntöt­tek: célszerű volna kihelyezett tagintézményt is kialakítani. Ma már Siófokon, Nagyatádon, Barcson és Dombóváron is mű­ködik intézmény. ▲ A Tudományos Ismeretterjesztő Társulat elmúlt 164 évében nem volt példa egy önálló iskola életre hívásá­ra, ezért is vállalt úttörő szerepet a somogyi intézmény a kaposvári székhelyű TIT Alapítványi Középiskola és Szakiskola létrehozásával. A nagy érdeklődésnek kö­szönhetően az elmúlt 10 évben barcsi, nagyatádi, siófo­ki, dombóvári tagintézménnyel is bővült az iskola. Horváth László Árpád igazgató (képünkön) szerint egyenes út vezetett az oktatási intézmény megalakulásáig, hiszen a TIT már régebben is számos olyan képzést folytatott, amelyek isko­larendszerben is megállták a helyüket.- Az iskola megalapításával ál­lamilag elismert szintre emeltük képzéseinket. Iskolánk vezetése mindig abból próbál kiindulni, hogy müyen társadalmi igények merülnek fel és azok szolgálatá­ba áll. Célunk az, hogy megtalál­juk azokat a képzési formákat, amelyekből hiányt szenved az oktatási piac. így alakult ki az a kétpólusú rendszer, amelynek egyik nagy területe az érettségi megszerzése felnőtt korban, a másik pedig az érettségizettek szakképzése. A kezdetben szeré­nyebb képzési paletta folyamato­san bővült az idők folyamán. Az igazgató úgy véli: a piacképes tu­dás megszerzésére irányuló kép­zéseknek mindig nagy keletje lesz, ezért az újabb szakképzé­sek sikere is borítékolható.- Két indokból választhatnak bennünket tanulóink. Van, aki az itt megszerzett tudással el is tud helyezkedni, s van olyan is, aki azt az ismeretet sajátítja el ná­lunk, amelyet egy későbbi tanu­lási folyamatban használni tud. Például az ide- genvezető-kép- zésünknél olyan sokrétű tudást kapnak a tanulók, amelyek bármely hu­mán jellegű egyetemi felvételin döntő segítséget jelentenek. Tehát a TIT alapítványi kö­zépiskola és szakiskola ideális olyan érettségizetteknek is, akiknek nem sikerült az egye­temi vagy a főiskolai felvételi. Itt egy év alatt kaphatnak olyan alapképzést, amely jól előkészíti és segíti majd a felső- fokúríntézményekben folytatott tanulmányaikat. Az elmúlt év­ben új szakok is indultak. Nép­szerű az újságíró és a pénz­ügyi-számviteli ügyintéző szak­képzés. Nem elhanyagolható szempont az sem, hogy egyes egyetemeken és főiskolákon pluszpontokat jelent az itt meg­szerzett OKJ-s végzettség. KÉPZÉSI FORMÁK AZ ISKOLA CÍMEI TIT Alapítványi Középiskola és Szakiskola OM 034180 7400 Kaposvár, Dózsa Gy. u. 18. Tel.: 82/320-621 Tel./fax: 82/320-165, Honlap: www.igm.hu/tit E-mail: suli248@pecs.sulinet.hu Tagintézmények: Nagyatád, Rókus köz 5. 82/553-064 Barcs, Széchenyi u. 40. 82/462-570 Siófok, Fő u. 174-176. 84/312-400 Dombóvár, Szabadság u. 4. 74/465-443 TIT-AKTUALITASOK A 90-es évektől önálló egyesület­ként működő Somogy Megyei Tu­dományos Ismeretterjesztő Társu­lat életében jelentős lépés volt, hogy 1995-ben létrejött az Oktatá­sért TIT-alapítvány. A folyamato­san megújuló társulat alapítványa pedig megalakította a TIT Alapít­ványi Középiskolát és Szakisko­lát, amely egyre szélesebb kép­zésformákkal segíti a tanulni vágyókat A TIT jövőjét meghatá­rozó esemény volt, hogy 2003 au­gusztusában az itt folyó munka elismeréseként akkreditálták az intézményt A minősítés a külön­féle támogatások megpályázása mellett lehetőséget biztosít a munkaügyi központ képzéseinek lebonyolítására is. 2004. április­ban - a két legnépszerűbb nyelv­ből - angolból és németből az intézmény megszerezte a prog- ramakkreditádót így a nyelvtan- folyamokra jelentkezőknek lehe­tőségük van, hogy a befizetett tan­folyamdíj, valamint a vizsgadíj 30 százalékát visszaigényeljék a sze­mélyi jövedelemadójukból. A TIT fordítóirodájában az idegen nyel­vű és magyar szövegeket ültetik át, akár törökre is. A VALLOMÁSOK AZ INTÉZMÉNYRŐL szilvási Dávid szilvió újságíró szakos hallgató: - Jártam egy évig egy fősikolára, de halasztást kér­tem. Mivel mindig is érde­keltek az új­ságírás kulisz- szatitkai, valamint azért nem akartam kiesni teljesen a tanu­lásból, ezért beiratkoztam a TIT alapítványi középiskola ezen irányú képzésére. Kelle­mesen csalódtam a diákokban és az oktatókban egyaránt. Nemcsak az iskolában, hanem a gyakorlati képzőhelyeken, azaz a Somogyi Hírlapnál és a Kapós Rádiónál is sok érdekes, segítőkész embert ismerhet­tem meg, akik többéves szak­mai tapasztalatuknál fogva igen sok hasznos tanáccsal lát­tak el a jövőre nézve. Kiss Szabina marketing- és rek­lámügyintéző szakos hallgató: - Dombóváron tettem le az érettségit, majd egy sikertelen felvételi után döntöttem a TIT alapítványi középiskola képzése mellett. Csábítónak találtam a tárgya­kat, melyeket a marketing sza­kon tanítanak. Jó volt a megér­zésem, hiszen az üzleti kommu­nikáció, a reklám, a piackuta­tás, a vállalkozástan mind hasz­nos tudáshoz juttatnak. Emel­lett azért is érzem itt jól ma­gam, mert a kezdetekkor nem gondoltam volna, hogy a taná­rok üyen szabad szellemmel állnak a diákokhoz. Felnőttként kezelnek minket, ami segít ben­nünket abban, hogy nyitottabbá váljunk a tanulás terén. szűcs tamás marketing- és rek­lámügyintéző szakos hallgató: - A Táncsics Mi­hály Gimnázi­umban érettsé­giztem, majd a reklámipar felé vettem az I irányt. Régeb­ben Nagyatádon már megis­merkedtem a helyi televíziózás­sal és ott szembesültem először a reklámkészítés kihívásaival. Megláttam, hogy a TIT Alapít­ványi Középiskolában van lehe­tőség kicsit mélyebben megis­merkedni a marketing és a rek­lám világával, így eldöntöttem, hogy ide jelentkezem. Itt ren­delkezésre áll a technikai hát­tér, amely biztosítja a szakmai tudásanyag gyakorlati elsajátí­tását. Mindez megerősített ab­ban, hogy ebben az irányban kell majd tovább tanulnom. MÉSZÁROSNÉ GALAMBOS GABRIELLA iskolatitkár: - Évről évre job­ban megszere­tem ezt a válto­zatos munkát. Mindezt nem gondoltam vol­na, amikor 2001 áprilisá­ban a munkaügyi központ ré­vén itt kaptam állást. Hamar rá kellett döbbennem, hogy itt nincsen két egyforma nap. Én az érettségiző diákok ügyes-ba­jos dolgaival foglalkozom, akik nappalin két évig, az esti tago­zaton pedig három évig járnak ide. A nappalisok a 17-22 éves korosztály, az estisek pedig idősebbek. Szerencsére min­denkivel megtalálom a közös hangot. Ez fontos, hiszen az eredményes tanulás alapja, hogy jól érezzék magukat a di­ákok az intézményben. Kiss eszter oktatásszervező: - Az én feladatom a szakképzés megszervezése a jelentkezés­től az év végi vizsgák lebo­nyolításáig, va­lamint a taná- ■ .««• ....... rok munkájá­nak segítése. Munkám változa­tos, s minden nap egy újabb kihívást tartogat. 2003-ban egy újsághirdetésben láttam meg ezt a munkalehetőséget, s ma már nyugodtan állíthatom: nem bántam meg, hogy elvál­laltam a feladatot. Különböző emberekkel dolgozhatom együtt, s eddig még mindenki­vel sikerült megtalálnom a kö­zös hangot. Különösen annak örülök, hogy fiatalokkal foglal­kozhatom, hiszen minden ge­nerációnak megvannak az ér­tékes egyéniségei. Máté edit esti tagozatos gimná­ziumi tanuló: - Régóta szeret­tem volna le­tenni az érett­ségi vizsgát, í de erre csak most nyílt le­hetőségem. I Sok ismerős ajánlotta a TIT alapítványi kö­zépiskoláját, mert felkészült ta­nárokat ismertek meg itt. Nem kellett csalatkoznom, mert va­lóban nagyon kedvesek és köz­vetlenek. Mindez segít abban, hogy kellemesebb légkörben gyarapíthassuk a tudásunkat. Szerencsésnek mondhatom magam azért is, mert a cso­porttársaim között is akad jó pár tehetséges ember. Azt hi­szem, hogy az itt megszerzett tudás elegendő alapot biztosít ahhoz, hogy főiskolán tanul­hassak tovább. A TIT Alapítványi Középiskola és Szakiskola

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom