Somogyi Hírlap, 2004. május (15. évfolyam, 101-125. szám)

2004-05-05 / 104. szám

2004. Május 5., Szerda ALMA MATER 7. OLDAL TIT Alapítványi Középiskola és Szakiskola Képzési formák I. GIMNÁZIUMI KÉPZÉS A. , Nappali tagozat: Képzési idő: 2 év Korhatár: 22 év (spec. 23 év) Jelentkezés feltétele: szakmunkás bizonyítvány vagy a 10. osztály elvégzését igazoló bizonyítvány megléte. B. , Esti tagozat: Képzési idő: 3 év Korhatár: nincs Jelentkezés feltétele: 9. osztály elvégzését igazoló bizonyítvány megléte. II. INGYENES SZAKKÉPZÉS A. , Érettségizettek számára nappali és esti tagozaton: J Idegenvezető és hostess J Idegenforgalmi ügyintéző J Idegenforgalmi technikus S Külkereskedelmi ügyintéző S Külkereskedelmi üzletkötő S Marketing- és reklámügyintéző ■S Európai üzleti asszisztens ^ Public relations-munkatárs (PR-munkatárs) S Menedzserasszisztens ^ Számítástechnikai szoftverüzemeltető S Számítástechnikai programozó S Informatikus • ’K Gazdasági informatikus l-ll. J Protokoll ügyintéző S Irodavezető J Mérlegképes könyvelő (vállalkozói szak, pénzintézeti szak) S Pénzügyi-számviteli ügyintéző J Szociális asszisztens S Újságíró II. J Ügyintéző titkár II. B. , 10 osztályt végzettek számára nappali és esti tagozaton: S Szociális gondozó és ápoló J Szakács J Házvezető (nő) S Gépíró és szövegszerkesztő S Számítógép-kezelő (használó) Jelentkezés:- jelentkezési lap kitöltése- 2 db igazolványkép- bizonyítvány másolata, tankönyvek árának befizetése (Amennyiben tankönyvigénye van, azt legkésőbb június 25-ig jelezze) Érdeklődni telefonon, vagy személyesen az iskola székhelyén, és a tagintézményeiben lehet. _____ A A 2003/2004-es tanévben csaknem másfél ezer fiatal és felnőtt kezdte meg tanulmá­nyait a TIT Alapítványi Középiskola és Szakiskola nappali, illetve esti tagozatán a két- és hároméves gimnáziumi, valamint a szakmai képzéseken. Képünkön a 11/G osz- tály látható fotó: kovács tibor Iskola a megyehatáron innen és túl Az igényes épületben a legkorszerűbb tudás várja a tanulni vágyókat A Tudományos Ismeretterjesztő Társulat elmúlt 163 évében nem volt példa egy önálló iskola életre hívására, ezért is vállalt úttörő szerepet a somogyi intézmény a kaposvári székhelyű TIT Alapítványi Középiskola és Szakiskola létrehozásával. A nagy érdeklődésnek köszönhetően az elmúlt 9 évben barcsi, nagy­atádi, siófoki, dombóvári tagintézménnyel is bővült az iskola. Horváth László Árpád igazgató szerint egyenes út vezetett az ok­tatási intézmény megalakulásáig, hiszen a TIT már régebben is szá­mos olyan képzést folytatott, amelyek iskolarendszerben is megállták a helyüket.- Az iskola megalapításával ál­lamilag elismert szintre emeltük képzéseinket. Iskolánk vezetése mindig abból próbál kiindulni, hogy milyen társadalmi igények merülnek fel és azok szolgálatába áll. Célunk az, hogy megtaláljuk azokat a képzési formákat, ame­lyekből hiányt szenved az oktatá­si piac. így alakult ki a kétpólusú rendszer, amelynek egyik nagy területe az érettségi megszerzése felnőtt korban, a másik az érettsé­gizettek szakképzése. A kezdet­ben szerényebb képzési paletta folyamatosan bővült az idők fo­lyamán. Az igazgató úgy véli: a piacképes tudás megszerzésére irányuló képzéseknek mindig nagy keletje lesz, ezért az újabb szakképzések sikere is borítékol­ható.- Két indokból választhatnak bennünket tanulóink. Van, aki az itt megszerzett tudással el is tud helyezkedni, s van olyan is, aki azt az isme­retet sajátítja el nálunk, amelyet egy későbbi ta­nulási folyamatban használni tud. Például az idegenvezető hos- tess-képzésünknél ren­geteg olyan tudást kap­nak a tanulók, amelyek bármely humán egyete­mi felvételin döntő se­gítséget jelentenek. Tehát a középiskola ideális olyan érettségizetteknek is, akik­nek nem sikerült az egyetemi vagy a főiskolai felvételi. Itt egy év alatt kaphatnak olyan alapkép­zést, amely jól előkészíti és segíti a felsőfokú tanulmányaikat. Horváth László Árpád igazgató szerint az itt tanító pedagógusok­nak nehéz dolguk van, de sokkal több a sikerélményük is. A fel­nőttoktatás alapvetően más szemléletet kíván a tanároktól és a diákoktól is. Képzéseink nappa­li és esti tagozaton folynak. A FOTÓ: KOVÁCS TIBOR képzések nagy része ingyenes, az itt tanulók nappali rendszerben akár egymás után több szakmát is megtanulhatnak. Jelentős azoknak a tanulóinknak a száma, akik érettségi vizsga után a szak­mai képzésre az intézményben maradnak.- A tanári kar kiválasztásánál arra törekedtünk, hogy az új szakirányok fiatal oktatói mellett a ruti­nos, elismert tanárokat nyerjük meg intézmé­nyünknek. Tisztában’ vagyunk azzal, hogy csak színvonalas okta­tással lehet eredményes tudást biztosító képzést produkálni. Büszkék le­hetünk például arra, hogy amióta az iskola létezik, matematikából érettségi vizsgán nem volt bukás. Ez azért jó mér­ce, mert az érettségi tételek az egész országban ugyanazok. Az igazgató szerint az intéz­mény sikerét jelzi a folyamatos bővülés és a tanulók számának emelkedése. A megye egész terü­letéről jelentkeztek diákok a kö­zépiskolába, s ezért úgy döntöt­tek: célszerű volna kihelyezett tagintézményt is kialakítani. Ma már Siófokon, Nagyatádon, Bar­cson és Dombóváron is működik intézmény. __________________a A 90-es évektől önálló egyesület­ként működő Somogy Megyei Tu­dományos Ismeretterjesztő Társu­lat életében jelentős lépés volt, hogy 1995-ben létrejött az Oktatá­sért TIT-alapítvány. A folyamato­san megújuló társulat alapítványa pedig megalakította a TIT Alapítvá­nyi Középiskolát és Szakiskolát, amely egyre szélesebb képzésfor­mákkal segíti a tanulni vágyókat. A TIT jövőjét meghatározó ese­mény volt, hogy 2003 augusz­tusában az itt folyó munka elis­meréseként akkreditálták az in­tézményt. A minősítés a különfé­le támogatások megpályázása mellett lehetőséget biztosít a munkaügyi központ képzéseinek lebonyolítására is. Idén áprilisban - a két legnépszerűbb nyelvből - angolból és németből szereztek programakkreditációt. így a nyelvtanfolyamokra jelentkezők­nek lehetőségük van, hogy a befi­zetett tanfolyamdíj, valamint a vizsgadíj 30 százalékát visz- szaigényeljék a személyi jövede­lemadójukból. A TIT fordítóirodá­jában az idegen nyelvű és magyar szövegeket ültetik át, szükség ese­tén akár törökül is. Más felkérések mellett tolmácsaik a bírósági tár­gyalásokon is segítik a nyelvi problémák kiküszöbölését. a AZ ISKOLA CÍMEI TIT Alapítványi Középiskola és Szakiskola OM 034180 7400 Kaposvár, Dózsa Gy. u. 18. Tel.: 82/320-621 Tel./fax: 82/320-165, 82/410-014 Honlap: www.igm.hu/tit E-mail: suli248@pecs.sulinet.hu Tagintézmények: Nagyatád, Rókus köz 5. 82/553-064 Barcs, Széchenyi u. 40. 82/462-570 Siófok, Fő u. 174-176 84/312-400 Dombóvár, Szabadság u. 4. 74/465-443 TIT-aktualitások Vallomások az intézményről Sovány Tímea tanuló: - A TIT Alapítványi Középiskola és Szakiskola jó híréről a nő­véremtől hal­lottam, aki ko­rábban itt ta­nult. Az ő ha­tására döntöt­tem úgy, hogy beiratkozom az intézmény gimnáziumi képzésére. Bár a követel­mény magas, a képzett taná­rok jól át tudják adni az isme­reteket. Kis odafigyeléssel pe­dig elég könnyen tanulhat az ember. Kellemesen csalód­tam az iskolában, mert a pe­dagógusok nem gyermek­ként, hanem felnőtt ember­ként kezelik a diákokat. Az iskola légköre jó, az osztály- közösségünk összetartó. Az érettségi után egy nyelvtanfo­lyamot is el szeretnék végez­ni, amelyre a TIT-nél szintén lehetőségem nyílik. Toronyi Bálint tanuló: ­Főiskolai évhalasztásom mi­att döntöttem úgy, hogy az egyéves kény­szerszünetet tanulással te­szem hasz­nossá. A TIT Alapítványi Középiskola és Szakiskola marketing és reklámügyintéző szakát azért választottam, mert jól kiegészíti a menedzsertevé­kenységet, s az itt elsajátított ismereteket a későbbi tanul­mányaim során és az életben is hasznosíthatom. Az okta­tás színvonalával elégedett vagyok, az iskola légköre jó. A tanáraink jó szakemberek, a tananyagot érthetően és színesen adják át. A csoport­társaimmal, akik között ve­lem egykorúak is vannak, hamar megtaláltam a közös hangot. Hudi Klaudia tanuló: - A kereskedelmi és vendéglátó­ipari szakkép­ző elvégzése után minden­képpen érett­ségit szeret­tem volna sze­rezni. Mivel a korábbi isko­lámban ebben az évben nem indult ilyen képzés, ezért választottam a TIT-et. Döntésemet az is be­folyásolta, hogy az itt tanuló barátaim és barátnőim jó vé­leménnyel voltak az intéz­ményről. Az érettségit az is­kola kétéves nappali tagoza­tán próbálom megszerezni, utána nyelvtanfolyamra sze­retnék járni a TIT-nél, majd megpróbálkozom a továbbta­nulással. Bízom benne, hogy az itt megszerzett tudás jó alapot ad majd ahhoz, hogy helytállnak a főiskolán vagy egyetemen is. Klujber László történe­lem szakos tanár: - A kezde­tektől fogva tanítok az ala­pítványi kö­zép- és szakis­kolában. Az is­meretterjesztő társulat érde­me, hogy azok számára nyújt tanulási lehetőséget, akik érettségit, ültetve a középisko­la után szakmát szeretnének kapni. Szeretem ezt az iskolát, mert sokszínű és sajátos arcu­lata meüett van egy sajátos hangulata is. Rugalmasan ugyanakkor igényes rendszer szerint és nagyon fegyelme­zetten működik. A diákok le­hetőséget kapnak arra, hogy tisztességes módon, a követel­ményekből nem engedő ta­nári kar irányításával szerez­zenek érettségit vagy szak­mát. Ezenkívül a továbbta­nulásra is felkészíti őket. Horváth Szilárd, a nagyatá­di tagintézmény vezetője: - A nagyatádi ala­pítványi isko­lát egy éve ve­zetem, illetve három éve ok­tatok ott szá­mítástechni­kát. Pillanat­nyilag több mint ötszáz hallgatónk van, s ennek nagyjából a fele számítás- technika szakirányon tanul. Nálunk az informatika jelenti az igazi húzóerőt - mind alap-, közép-, valamint emelt szinten -. Diáklétszámunkkal és a különféle képzéseinkkel jelentős intézmény vagyunk; a'fiatalabb és az idősebb kor­osztály is szívesen tanul ná­lunk. A jövőben új iskolát szeretnénk építeni és a meg­lévő három mellé további számítástechnika-termeket berendezni. Repkáné Eszterhai Ildikó tanár: - Ez a második évfo­lyam, amelyet marketing- reklámügyin­tézői szakon tanítok. Nem vagyok peda­gógus, inkább szakember­ként nézem, hogy a diákok­nak milyen tananyagra van szüksége. Az iskola lehetősé­get teremt arra, hogy akiket nem vettek fel, azok a követ­kező felvételiig értelmes munkával töltsék el az idejü­ket. Másrészt a marketing és a reklámügyintéző szak olyan speciális képzést ad, amelyre nemcsak szükség van manap­ság, hanem egyfajta szemlé­letmódot is közvetít. Segíthet a munkaerő-piaci érvényesü­lésben és a szakképesítésnek megfelelően fizető állás meg­találásában is. Drankovics József mate­matika szakos tanár: - A Tán­csics Mihály Gimnáziumon kívül a TIT- ben is tanítok. Számomra ez a munka kihí­vást jelent, mert az ide já­rók felkészült­sége és szociá­lis háttere eltér a más gimná­ziumokban megszokottól. Ezért a pedagóguskollegák­nak is ajánlanám, hogy meg­ismerjék ezt a fajta tevékeny­séget. Örvendetes, hogy min­den évben nő a kétéves érett­ségit adó képzés népszerűsé­ge, annak ellenére, hogy a kö­vetelmény elég magas. Az el­ső év nehézsége után minden tanuló megfelel az érettségi vizsgán és büszkék vagyunk arra, hogy az iskola fennállá­sa óta az érettségin nem volt bukás matematikából. a

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom