Somogyi Hírlap, 1993. május (4. évfolyam, 101-124. szám)

1993-05-08 / 106. szám

1993. május 8., szombat SOMOGYI HÍRLAP — MŰVELŐDÉS 9 Beszélgetőpartnerünk: Róna Viktor tokiói balettigazgató Tizennégy év után Amiből Budapest kimarad Sokan azt mondják róla: a hazai balettművészet utazó nagykövete. Ritkán vars ide­haza, akkor is csak rövid ideig. Most alig egy hónapot tölt Ma­gyarországon Róna Viktor. — Dolgozni vagy pihenni jött haza? — Természetesen dolgozni. A Csipkerózsika koreográfiá­ját én állítottam össze, kicsit fel kellett frissíteni a régi elő­adást. Új, tehetséges fiatalok­nak szeretnék bemutatkozási lehetőséget teremteni, mert meggyőződésem, hogy egy-egy darabban több mű­vésznek kell fellépésre készen állnia, hogy a színház vezeté­sének lehetősége legyen akár a repertoárdarabon belül is némi frissítésre. A balett kegyetlen élet­forma, bármikor közbejöhet egy sérülés is, a beugrásnál színvonalasabb, ha ott a tarta­lék szereposztás. — II. Erzsébet angol ki­rálynő is ezt a budapesti elő­adást tekintette meg... — Ószintén örülök ennek a megtiszteltetésnek. Azt hi­szem, ebben az előadásnak is van némi szerepe: a buda­pesti Csipkerózsika híre talán a Buckingham-palotába is el­jutott. A lehető legjobb elő­adásra készülünk. — Ha nem tévedek, Ön már találkozott a brit uralkodóval. — így van. Éppen 31 esz­tendeje annak, hogy Dame Mergot Fonteyn partnereként a Royal Academy gáláján tán­coltam. Akkor bemutattak a ki­rálynőnek. De hát harmincegy év nem kis idő. Talán már nem is emlékszik rám. Azóta biztosan számtalan művész­szel találkozott. — Mit ír elő az ilyen találko­zásra az angol protokoll? Róna Viktor alakításai ma is legendások — Szinte mindent szabá­lyok írnak elő. Milyen mélyen kell meghajolni, hová tegye az ember a kezét, amikor az uralkodó előtt áll, mikor szó­lalhat meg, mikor nem. — Másként kell viselkednie a táncosnak és másképp a ko­reográfusnak? — Már csak azért is, mert ezúttal az Operaház bejáratá­nál az igazgató és a baletti­gazgató társaságában én fo­gadtam. Természetesen szmokingban voltam és ebben másképp mozog az ember, mint amikor az előadás végén jelmezben vezetik a királyné elé. — Fogadást is adtak az uralkodó tiszteletére. — A szünetben, a Vörös Sza­lonban. Egy szűk körű proto­koll vendégkörnek. Amikor a királynő részt vesz valamilyen fogadáson, az udvartartásból valakinek az a feladata, hogy bemutassa a jelenlévőket. Ta­lán megemlítik rólam is, hogy már találkoztunk, hogy a le­gendás Fonteyn partnere vol­tam, hogy műsorom volt a BBC-ben... — Hová készül a budapesti „vendégszereplés" után? — Japánba utazom, vissza a tokiói baletthez. Maurice Be­járt új darabot készített a szá­munkra, nehéz hónapok vár­nak ránk. Az ősszel vendégjá­tékra indulunk Európába. Koppenhága, Brüsszel, Pá­rizs, Milánó, Bécs következik. — És Budapest? — Sajnos, kimaradt a prog­ramból. A magam részéről mindent előkészítettem, de az Opera olyan nagy árat kért a fellépésért, hogy már a japá­nok sem tudják megfizetni. László Zsuzsa Ismét lesz gimnáziumi érettségi Tabon Tabon 1979-ben érettségiz­tek utoljára gimnáziumi osz­tályban tanuló diákok. A helyi önkormányzat és az iskolave­zetés „erőlködésére” tíz évvel később, a siófoki Percei Mór Gimnázium kihelyezett tago­zataként újraindult a képzés. Az idén — 14 év elteltével — az érettségiző diákok mellett vizsgázik az iskola és a tanári kar is... Takács Ilona osztály­főnök így látja az esélyeket: — A gimnáziumi tanítás az iskola központi épületében kezdődött, majd két éve kerül­tünk át az új létesítménybe, a 2. számú iskola felsőtagoza­tos tanulóival. 34 személlyel indultunk, de időközben töb­ben kimaradtak. A gyerekek egyharmada jó képességű ta­nuló, ám a lányok közül nyol- can-tízen elég nehezen bol­dogulnak a középiskolai anyaggal. Az évek során a ta­nulmányi osztályátlag 3,1 és 3,7 között mozgott. Tizenhe­ten jelentkeztek továbbtanu­lásra, közülük néhány elkép­zelése nem reális... Mint osz­tályfőnök a diákjaimmal együtt izgulok a sikeres érettségiért és bízom benne, hogy nem vallunk szégyent. Sikert jelen­tene számomra, ha 9-10 diá­kot fölvennének felsőoktatási intézményekbe, és ott megáll­nák a helyüket, illetve ha va­lamennyi negyedikes diáknak sikerülne az érettségi. A végzős gimnazisták közül legtöbben tanító- és tanárkép­zőbe jelentkeztek, de van aki a Közgazdaságtudományi Egyetemen, az Eötvös Loránd Tudományegyetemen, illetve Mezőtúron, a menedzser- képző szakon szeretné foly­tatni tanulmányait. Az érett­ségi vizsga eredménye Tabon jelzésértékű lesz az iskolave­zetésnek, a továbbiakat ille­tően. -Krutek­Kapos Art-os alkotások a Kelet-nyugati találkozásokon Harapd meg a holdat! — Grazban Harminc európai város alko­tóinak grafikáiból nyílt kiállítás múlt pénteken Grazban, Ke­let-nyugati találkozások cím­mel. A szigorú nemzetközi zsűri ítélete után (tagjai a bé­csi Christian Kravagana, a prágai dr. Jiri Sevcik és dr. Beke László voltak) somogyi képzőművészek alkotásai is felkerültek a falakra. Vörös András és Bátai Sán­dor, a Kapos Art Képző- és Iparművészeti Egyesület tag­jainak munkái jutottak át az előzsűri rostáján. Vörös And­rásnak a Harapd meg a hol­dat! és a Vodka és szex című kompozíciója érdemesült a nagy nemzetközi kiállításra. A Kelet-nyugati találkozá­sok tárlata június hatodikáig tekinthető meg a grazi Kulturá­lis Centrumban. B. T. De lássuk a számokat: 268-ból 142 iskola került 10 százalék fölé, ugyanakkor az intézményeknek csaknem a feléből, 126 iskolából csak minden negyedik diák tett si­keres felvételit. S még mindig nem értünk a végére! A hátsó traktusban ugyanis találha­tunk olyan iskolákat, ahonnan évente minden harmincadik, sőt ötvenedik tanuló jut to­vább. Erre utal az évi 2-3 százalékos felvételi arány. Mondhatom úgy is, hogy in­nen osztályonként legfeljebb egy gyerek jut be a felsőokta­tásba. — Az ország térképére vetítve milyen a szakközép- iskolák felvételi bizonyítvá­nya? — Az első tíz helyet hatá­rozottan tartják a megye- székhelyek: Békéscsaba, Szeged, Nyíregyháza, Eger, Zalaegerszeg, Győr, Debre­cen. Igen jól szerepelnek az úgynevezett középvárosok. A sort ebben az iskolatípusban is a budapesti intézmények zárják, meglepően gyenge felvételi eredménnyel. — Szakmák szerint az önök listája hétféle típust jelöl: mezőgazdasági, gép­ipari, közgazdasági, közle­kedési, villamosipari, könnyűipari és bányaipari szakközépiskolát. Ezzel kapcsolatban mire hívná fel a figyelmet? — Feltűnő, hogy az építő­ipari jellegű szakközépiskolák zöme a felső mezőnyben ta­lálható, és egyet sem találunk a gyengébbek között. A vil­lamosipari szakközépiskolák is a mezőny előkelőbb részé­ben helyezkednek el. Zavar- baejtő viszont a közgazda- sági típusú intézmények gyenge felvételi eredménye. A táblázatból ugyanis kiderül, "iogy az utolsó 33 helyen 19 ilyen iskola található, 1, 2, 3, 4 százalékos „eredménnyel.” — A közvélemény úgy tudja, hogy eljött a közgaz­dászok, az üzletemberek ideje. Az ön által említettek vajon már azt jelzik, hogy a középiskola után révbe jut­nak a diákok, vagy pedig egyszerűen nem verseny- képesek a gimnáziumi je­lentkezőkkel szemben a felvételiknél? — Csak feltételezéseim vannak. Úgy gondolom, ezt az iskolát a tanulók többsége eleve úgy tekinti, hogy itt szakmát szerez és ezzel el is helyezkedik. Tehát nem is akar továbbtanulni. Adataink szerint a legtöbb közgazda- sági szakközépiskolai osz­tályból csak néhány gyerek tekinti célnak a főiskolát, az egyetemet. A lényeg: vélhe­tően ez lehet az a szakközép- iskola, amely a legígérete­sebb az életbe való beillesz­kedéshez. A feltételezést ki­egészítem: valószínűleg a szülők is arra gondolnak, hogy ezzel a végbizonyít­vánnyal, technikusi oklevéllel, a gazdasági élet bizonyos szintjén, irodában is el lehet helyezkedni. A továbbtanulás esélyét viszont rontja az a tény, hogy a gazdasági felső- oktatásba való bejutáshoz a gimnáziumok legjobbjaival kell versenyezni, s ők már a startnál előnyben vannak a nyelvvizsgák révén. — Ön az imént arról be­szélt, hogy a szakközépis­kolák a munkalehetőség, a pálya szempontjából előnyben vannak, például a gimnáziumokkal szemben. Csakhogy a gimnázium után 18 éves korban kell pá­lyát választani és nem 14 évesen. Vagyis ebben az iskolatípusban hangsúlyo- zottabb a szülői felelősség. ISKOLA SOMOGYDÖRÖCSKÉNEK Világi és egyházi oktatást terveznek Hiszen az általános iskola utolsó évében többnyire ők döntenek. S hogy nem mindig jól, arról az önök lis­tája is tanúskodik... — Ez tény. Sajnos, a táblá­zatokból nem mutatható ki a pályamódosítás. Azt azonban tudjuk, hogy ez az iskolatípus lezár egy életszakaszt, hi­szen az ötödik esztendő vé­gén technikusi oklevelet is ad a diákjainak. Mint ahogy arról is tudunk, hogy az első négy évben most már megnövelt óraszámban tanítják a közis­mereti tárgyakat, nyilván ab­ból á megfontolásból, hogy esélyt adjanak azoknak, akiknek versenyezniük kell a főiskolára, egyetemre jutá­sért. Ha ugyanis a korábbi szak­középiskolai tanterv szerint készült valaki a közismereti tárgyakból, akkor szinte esélytelen a versenyben. Ki­véve a műszaki és az agrár felsőoktatást, ahol a középis­kolai eredményeket veszik fi­gyelembe. Újólag elmondom azonban, hogy a felsőoktatás folyamatában kiderül, hogy mennyit ér az iskolából hozott jegy. Ami pedig a jövőt illeti, ha a felsőoktatási szelekció átáll az úgynevezett kezdeti beválás módszerére — mint ahogy tervezik is — vagyis arra, hogy az első egy-két félév tanulmányi eredménye alapján szűrik ki a hallgató­kat, nem pedig a felvételi vizsgán, nos, akkor a kellően fel nem készített szakközép- iskolások, meg a vegyes isko­lák diákjai juthatnak erre a sorsra elsősorban. Ez persze a jövőkép. A jelen azonban oly módon igazolja a szakkö­zépiskolásokat, hogy ők bol­dogulhatnak a legkönnyeb­ben az állásvadászok között. Elvileg. K. E. Ki ne látott volna mar tel- ben-fagyban, tikkasztó napsü­tésben útszélen toporgó isko­lás gyerekeket. A nehéz táska hol a porban hevert, hol vállu- kat húzta térdközépig. Az aprófalvak „népe” voltak ők, a körzetesítés kárvallottjai s oly­kor, napi 11 órát is távol töltöt­tek otthonuktól. Úgy hírlik en­nek most vége... Az aprófal­vak — lehetőségeikhez mér­ten — ismét saját iskolát sze­retnének. Somogydöröcske, a 260 lelket számláló somogyi falu népe is elhatározta: isko­lát épít. A német, szlovák és magyar ajkú lakosság ugyan háromféle — katolikus, evan­gélikus, református — vallást gyakorol, úgy tetszik, a katoli­kus egyháznak lesz olyan (Tudósítónktól) Gizella királyné az Árpád­házi Szent Margit városában tegnap délután Dörnbach Alajos, az Országgyűlés al- elnöke és Kosáry Domokos, az MTA elnöke megnyitotta a második Veszprémi Tava­szi Fesztivált, illetve aho­gyan a Bakonyalján nevezik, a Gizella-napokat. A tízna­pos rendezvénysorozat egyben az Egyházművészeti Múzeum évadnyitója is. En­nek keretében a városban Tavaszi Tárlatot is rendez­tek. Veszprém koraközépkori szellemi befolyása és tőkéje, amelynek segítségével iskolát létesítenek. Dr. Galbavy Jó­zsef Jenő miklósi katolikus plébános hét környékbeli tele­pülés hívőinek pásztora, új szerzetesközösséget alapított. Tagjainak, az aszkéta életmó­don kívül, a nagy műveltség birtoklása a fő erénye. A teo­lógián kívül legalább még egy egyetem elvégzése a köve­telmény. Ez azért fontos, mert Lesniczky József polgármes­terrel megegyeztek: a szerze­tesrend tagjai ingyen vállalják a diákok oktatását. így az ed­dig bérekre fordított nagy ösz- szeg bennmaradhat a kasz- szában. Hogy ne legyen kényszer a vallási tanok elsa­játítása; világi oktatást tervez­emlékei címmel tudományos tanácskozást tartanak a vá­rosháza Kossuth-termében, és ugyancsak a fesztivál so­rán kerül sor a helytörténeti könyvtárosok országos kon­ferenciájára is. A Stuttgarti Rampe Színház és a Moersi Kastélyszínház vendégjá­téka mellett nagy érdeklő­déssel várja a közönség a veszprémiek két előadását is, Steinbeck Egerek és em­berek, valamint Jeles And­rás A nap már lement című drámájának a bemutatóját. A zenei események gaz­dag kínálatából kiemelkedik nek, amelyet kiegészít a kör­nyékbeli katolikus gyerekek részére is tartandó, alternatív hittanoktatás. A működési fel­tételeket — és amit még bír a „pénztárca”, — az önkor­mányzat biztosítja. Emellett számítanak egy 40 százalék­nyi állami támogatásra is. A két tantermes épület az ön- kormányzat tulajdona lesz és a veszprémi püspökség tá­mogatáséval folyik majd az oktatás. A polgármester úgy számol, hogy a lakosság se­gítségével fölépülő iskola ré­vén megtarthatja a falu népét és kevesebb pénzt von el a közösből, mintha a körzetesí­tés miatt a központi község­nek fizetné a hozzájárulást. Várnai Ágnes Donizetti Don Pasquale című operájának hangver­senyszerű előadása, Sza­bados György zongormü- vész és a Magyar Királyi Udvar Zenekar koncertje, valmaint a Gizella című rockopera bemutatója. Iro­dalmi eseményekben sem lesz hiány a fesztivál tíz napja során: emléktáblával jelölik meg a város szülöttjé­nek, Cholnoky Viktornak a házát, bemutatják a Vár ucca tizenhét című vesz­prémi irodalmi, bölcseleti és művészeti folyóirat első számát. G. J. Egyházművészeti kiállítások, nemzetközi színházi napok Tavaszi fesztivál Veszprémben

Next

/
Oldalképek
Tartalom