Somogyi Hírlap, 1993. március (4. évfolyam, 50-75. szám)
1993-03-17 / 63. szám
12 SOMOGYI HÍRLAP — GYERMEKEINK VILÁGA 1993. március 17., szerda Család- és gyermekvédők pártja A fővárosi bíróság március elsején bejegyezte a Család- és Gyermekvédők Pártját, amely az 1994-es választásokon indulni kíván. A párt különösen fontosnak tartja az esélyegyenlőséget biztosító szociális és egészségügyi törvény, valamint a családjogi, gyermekvédelmi és oktatási törvények megszületését a következő kormányzati ciklusban. Technikusi képzés érettségivel Somogy szakközépiskoláiban ebben a tanévben több mint ötezer-hétszáz diák tanul, az előző tanévihez képest létszámuk háromszázzal gyarapodott. A szakközépiskolások egyharmada olyan oktatási intézménybe jár, ahol az érettségit követően egy tanítási év alatt technikusi képzettséget is lehet szerezni. Újabb akadályok nyelvtanulók előtt A családoknál ellátás és nyelvtanulás fejében gyermeknevelést vállaló magyar fiatalok elé -Ausztriában újabb akadályok gördültek. A januárban élet belépett új idegen- rendészeti törvény előírja, hogy családtagként egy-egy családhoz egy évre bekerülő lányoknak mint külföldi munkavállalóknak még hazájukban kell az osztrák konzulátustól a szükséges engedélyt beszerezni, és csak ennek birtokában utazhatnak be Ausztriába. Gyermekrajzok Petőfi-versekhez Petőfi Sándor életművét és életútját bemutató dokumentumkiállítás nyílt a napokban a szeghalmi Sárréti Múzeumban. A kiállításon rajzok, könyvek- és egyéb emlékanyagok idézik fel a látogatók számára Petőfi életét és költészetét. Gazdag válogatás látható a kiállításon a szeghalmi gyermekek Petőfi-köl- teményekhez készített illusztrációból is. Új játszóhely Új játszóhelyet avattak fel a napokban a budapesti Bábszínházban. Egy próbaterem átalakításával olyan helyet hoztak létre, ahol az előadások alatt a gyerekek és a színészek között közvetlenebb kapcsolat alakulhat ki. A vasárnap délelőtti előadások után a bábjátszóházban az érdeklődő gyerekek szakemberek közreműködésével beszélgetnek a látottakról és bábokat is készíthetnek. Segítő kommunikáció Budapesten Módszertani központ nyílt a közelmúltban Budapesten Segítő kommunikáció elnevezéssel. A Bliss Alapítvány kezdeményezésére és támogatásával létrejött központ a mozgás- és beszédképtelen gyermekek, fiatalok oktatását szolgálja. A Segítő kommunikáció komplex szolgáltatást nyújt mind a beszédképtelen embereknek, mind pedig a velük foglalkozóknak, ugyanakkor továbbképzési, kutatási lehetőséget kínál a gyógypedagógusoknak, gyógytornászoknak. Akiknek még nyílnak a virágok Alsósok és felsősök együtt ülnek padba a kaposvári Berzsenyi Általános Iskola rajzszakkörében. A korkülönbség egy cseppet sem zavarja a diákokat; mi több, örülnek ennek, hiszen tanulhatnak egymástól, segíthetnek a másiknak. Látásmódot, komponálást, technikát „lesnek el”, miközben megfogadják Czóbel Gáborné tanárnő tanácsait. A negyedikes Varga Anita ebben a tanévben jött a szakkörbe. A Nap és mi címmel meghirdetett pályázatra készül. Festményén szarvasünő kicsinyével néz a napba. Már csak a gyep zöldje van hátra. Ezt több árnyalattal festi meg a kislány. — A szabadságot és az életet szeretném képemmel érzékeltetni — fűzi hozzá, mintegy magyarázatképpen. — Készülök egy mezőgazdasági pályázatra is. Ezen egy gyümölcsárus lesz, aki portékáját kínálja. Tervéhez a monotípiát választja. Osztálytársa, Kovács Szilvia vegyes technikával dolgozik. Viaszt is visz a lapra. Nem zavarom a munkában, látom, élvezettel csinálja. A többiektől tudom meg: jó a kézügyessége, szeret a szakkörben dolgozni. 1986 óta hívja-várja szakkörébe a tehetséges lurkókat Czóbel Gáborné. Az órákon ugyanis csak a tananyagra futja. Azoknak, akik érdeklődőbbek az átlagosnál vagy képző- és iparművészeti pályára készülnek, tudásukat mélyíteni kell. Miközben tanulnak, pályázatokra is küldenek munkákat. Ezekről nem egy díjjal tér haza. Minden kiállítást megnéznek a városban, s közösen megbeszélik a látottakat. — Kaposfüredre is elmentünk Kiing Józsefék galériájába — veti közbe egy cserfes kislány, Tamás Eszter. — Kalapáltunk, és Józsi bácsi megengedte, hogy megtapogassuk a szobrokat. Míg néhányukkal szóba elegyedem, a többiek hátra-hátratekintgetnek, ám az elmélyült munka nem mindenkinek enged pihenőt. Szorít a beküldési határidő. Filc- és ceruzarajz kerül elém. Decsi Krisztián álmodta rajzlapra. Szintén a nap a főszereplő. — Ha nem lenne a nap# akkor élet sem volna a földón — mondja tágra nyílt szemekkel a másodikos kissrác, aki néha-néha történeteket is kitalál rajzaihoz. — A növények sem élhetnének — meséli Bogdán Kamilla Nóra, s teszi elém rajzát. — Meg az állatok sem, egéElmélyült munka a rajzszakkörben (Fotó: Kovács Tibor) szíti ki Varga Béla. A beszélgetés végére mintha felbátorodnának a gyerekek. Ivancsik Réka is lobogtatja rajzát. — Virágos tisztást rajzoltam, mert hiszek abban, hogy vannak még ilyen részei a természetnek, s azt szeretném, ha mindig nyílnának a virágok — jegyzi meg. Végh Andrea alkotásáról szintén derű sugárzik. Minden csendes, nyugodt, harmónia uralkodik a természet ezerszínű világában. A gyerekek is ezt keresik; pusztításról, öldöklésről látnak és hallanak eleget a tévében és videón. Nekik — szerencsére — sokáig nyílnak a virágok... Lörincz Sándor A családot támogató intézményrendszer Gyerekek krízishelyzetben A személyiség kialakulása szempontjából meghatározóan alapvető az ember életének első három esztendeje — hangsúlyozza a Gyermekérdekek Magyarországi Fórumának a gyermekügyről kialakított állásfoglalása. Kíván- tos, hogy ezt az időszakot a kisgyerek a családban töltse. A szülők, a családtagok folyamatos támogatása és ezzel együtt nevelési kultúrájuk fejlesztése is szükséges, hogy a lehető legjobb minőségű gondoskodásban részesítsék az eszmélő kisgyermeket. A család nevelő-gondoskodó funkcióit kell segítenie az intézményrendszernek, ide értve a jól felszerelt és jó szakmai színvonalon működő bölcsődét, illetve a kialakuló új szolgáltatási formákat. A családot támogató intézményeknek arra kell törekedni, hogy a gyermekek krízishelyzetét megelőzzék. A társadalomnak felkészültnek kell lenni arra, hogy körültekintően, hitelesen diagnosztizálja a krízishelyzeteket, de arra is, hogy a beavatkozás menetét jogi garanciák védjék. Szükség esetén a család funkcióját addig helyettesítse intézményesített gondoskodás, amíg a gyermek sorsa családi neveléssel megnyugtató módon megoldódik. (ABC-Europress) Pénzritkaság a gyermekfaluért A Magyar Nemzeti Bank 100 forintos címletű pénzérmét bocsátott ki az SOS Gyermekfalu Alapítvány támogatására. A pénzérme törvényes fizetőeszköz, de kifizetést nem teljesít vele a Bank. Ára 260 forint, ebből 50 forintot az alapítvány számlárá- jára utalnak át. A pénzérmét utánvéttel, a postai költség felszámításával küldik meg a megrendelőnek. Rendelési cím: Dánió Emlékpénz- küldő Szolgálat, 2803 Tatabánya Pf. 3016. A PEDAGÓGIA HÉTKÖZNAPJAI / Ad az úr gyereket, kiköltözik a szeretet? Derűs és felhőtlen korszak, amikor a kisgyerek szinte kizárólag a családhoz kötődik. Osztatlanul a szülőké minden szeretete, hozzájuk fut minden bújával, örömével, egyszóval teljesen övék a kicsi. Az iskoláskor beköszöntével fokozatosan lezárul a szoros összetartozás napsugaras időszaka. Szorongva tapasztaljuk, hogy a gyerek már nem tanul versikét anyák napjára, el-elha- nyagolja dolgait, „megfeledkezik” a leckéről. Immár nem igényli, sőt elutasítja a szülői segítséget, újsütetű barátaival tölti minden szabad percét. Mit tehet a család? Törődjön bele, hogy egy „idegennel" kell együttélnie? Engedje szabadon a testileg talán érett, de lelkileg kiskorú gyereket? Vagy éppen parancsszóval próbálja a távolodást megállítani? Olyan kérdések ezek, amelyekkel előbb-utóbb minden szülőnek szembesülnie kell. Az önállósodás hosszú testi-lelki érés természetes és szükségszerű velejárója. A gyerek-szülő kapcsolat kezdetben elsősorban a kicsi életfunkcióinak biztosítását, a táplálást, a testi higiéniát, a fizikai gondoskodást jelenti. Ebben a szakaszban a szülők (nagyszülők) testi közelsége, érintése, illata, hangja alkotja a gyermeki világot. A szoros kötődést fokozatosan oldják az első önálló mozgások, az első kifejezett érzelmek. Később vizsont a világ tágulása, a bölcsődei, óvodai élmények (olykor megpróbáltatások) sajátos módon megújítják, fölerősítik a gyermek és a szülő közötti érzelmi kapcsolatokat. Újra fontossá válnak az esték, az elalvás előtti és az ébredés utáni percek. Már szűkebben mért, de jó alkalmak ezek a tartalmas együttlétekre, beszélgetésekre. Tegyük hozzá: a hétvégi közös munkák és együttes programok talán még fontosabbak. Ilyenkor még spontán módon átörökíthetők, együttesen alakíthatók a családi szokások, s ami nem kevésbé fontos: föl- erősíthetők az összetartozás érzelmi szálai. Nagy kérdés persze, hogyan, honnan szakíthat erre időt a hétvégét a háztartási, ház körüli munkával töltő szülő? Talán egyedüli megoldás az, ha megpróbálunk a takarítástól a főzésig, a mosástól a tévézésig mindent közös programmá avatni. Merjünk a már nyíló értelmű kisgyerekeknek feladatot adni, bízzuk rájuk a családi teendők egy-egy részét, vonjuk be a családi tervek kialakításába. Oldani és kötni csak meglevő dolgokat lehet. Gyermekünk testi, szellemi érését meghatározó szülői magatartásunk csak akkor alakulhat ki, ha nemcsak teremtői vagyunk fiainknak, lányainknak, hanem társai is a teljes önállósághoz vezető úton. Ha olyan kölcsönös kapcsolatot teremtünk, amelyben ők is megtalálhatják, megőrizhetik önmagukat. Ilyen közegben a családi kör igazi otthont jelent. Otthont, ahol a gyerek felnőtté válásának egyetlen szakaszában sem válik idegenné. Dr. Kercsmár Ilona Severine önpusztító táncimádata Súlyos étvágytalanságot állapítottak meg a Nancy- Brabois kórház orvosai a 12 éves balett-táncos Severine Garnier-nál, akinek a testsúlya még a fele sem volt a vele egykorú gyerekekének. A szülőket gondatlansággal vádolták, de a védőügyvéd előadta, hogy a kislányt, aki eredetileg a párizsi Opera táncnövendéke volt, húsvétig egy híres cannes-i tánciskolába, a Hightowerbe Íratták be. A szülők, megrémülve a kislány természetellenes soványságán, hazahozták Severine-t, és dr. Piumira, egy homeo- pathiával foglalkozó orvosra bízták, akiben tökéletesen megbíztak. A táncoslábú balerina állapota azonban nem javult, és végül kórházba került, ahol gyomorszondával napi 100 kalóriát kapott, és a vérnyomását is helyreállították. A kórház pszichológusai szerint egy pubertáskorban gyakran előforduló esetről van szó, mikor a gyerek önként vállalt koplalásba kezd egy adott cél érdekében. A szülőket a vád alól felmentették. ABC Europress Severine a táncért pusztító fogyókúrába kezdett A tántorgó fiú A csendnek hangja volt. A hó nagy pelyhekben hullott, a hídon nem sokan jártak még, nem kezdődött a csúcsforgalom. Nem siettem és nem sietett az a két kislány sem, akik lassan, velem szembe jöttek, hátukon viselve az iskolatáskát. Néha megálltak, kacagtak, kezükkel mutogattak; magyaráztak valamit egymásnak. Aztán csak azt vettem észre, hogy egy imbolygó alak gátol a továbbjutásban., — Mi van, anyukám? — dadogta bambán rám bámulva. Szeme zavarosan csillogott, dőlt belőle az alkohol szaga, és nem lehetett több 14-15 évesnél. — Ki adott ennek fiúnak kezébe poharat? — nyilallott belém a kérdés. Otthon ivott vagy kiszolgálták valahol? Bizonyára vannak szülei, akik most — délután három óra volt — még dolgoznak, és talán fogalmuk sincs arról, hogy miként szédeleg lefelé a donneri hídon gyermekük. Mit tegyek? — ötlött fel bennem a kérdés. Mi is ilyenkor a teendő? Ha elkísérném, hová vezessem? Vagy szóljak egy rendőrnek? Mintegy varázsütésre két farmernadrágos, or- kándzsekis fiú tűnt fel a fordulóban, vállon veregették a tántorgó fiút. — Mit tettél, te őrült? — kérdezték tőle szinte egyszerre. Átkarolták, és megindultak lefelé a hídon. Még mindig bénul- tan álltam, de most már arra gondoltam: lám, van, aki megfogta a kezét, és hazavezeti. De legközelebb is így lesz? Mi lesz akkor? Nehéz szívvel ballagtam tovább. A szülők este talán észreveszik — morfondíroztam — ! és tesznek valamit. Valamit, ami azt jelenti: állj! ne tovább! Ez az út szakadékba vezet. Báli Györgyné
