Somogyi Hírlap, 1993. február (4. évfolyam, 26-49. szám)
1993-02-15 / 38. szám
1993. február 15., hétfő SOMOGYI HÍRLAP — SOMOGYI TÁJAK 5 Nyolcosztályos gimnázium Marcaliban Tóth Sándor igazgatóhelyettes: Erre esküszöm Tizennyolc éve tanít a marcali Berzsenyi Dániel Gimnáziumban Tóth Sándor igazgatóhelyettes. Az 1980-as évek végi iskolabővítés óta a legjelentősebb változásnak a másfél éve bevezetett nyolcosztályos gimnázium kialakítását tartja. Gépjárművezetőképzés Marcaliban A volt MHSZ épületében található a Didaktika Kft gépjárművezető-képző iskola. A kft működéséről Kovács Sándor kirendeltségvezetőt kérdeztük: A marcali tévé mai műsora 19 órától: Mese. Mátyás az igazságos (magyar rajzfilm), Hétfő esti hírmagazin: benne- Vendégünk a KISOSZ megyei elnöke - Gyémántdiplomás Marcaliban - Megválasztották a földkiosztó bizottságot - Hírek, sport. 20 órától: Tv-mozi Sógorok, sógornők (francia love story). Hajnali fagy halál Hetekig tartó találgatások végére tett pontot az orvosszakértői jelentés. 1993. január 22-re virradó hajnalon holtan találták a marcali Széchenyi úti Eldorádó bár előtti pádon Frank József, 34 éves Marcali, Kinizsi út 7. szám alatti lakost. A boncolási jegyzőkönyv alapján bűncselekményre utaló nyomokat nem találtak. A halál oka kihűlés, amely a hajnali 3 és 4 óra között állt be. Sajnálatos munkanélküliség A tavalyi évben a munkanélküliek számaránya a megye- székhely után Marcaliban volt a legnagyobb, 14 százalék. A fizikai munkakörökből munka nélkül maradtak aránya 83 százalék volt. 100 regisztrált munka- nélkülire Marcaliban mindössze 5,6 bejelentett álláshely jutott. Megjelent a koktél Az öreglaki alternatív ifjúsági havilap idei első számában technikai jótanácsok olvashatók televízió vásárláshoz. Az autós sarokban a BMW M +-ast mutatják be, a filmszemle pedig a „Végső megoldás: Halál 3.” című, David Fincher rendezte alkotásról ad kritikát. A fiatalok lapja a helyi sporthírek mellett bemutatja Ken Follet „Alattunk az óceán” című regényét, közli a toplistát, és portré rovatában bemutatja Rae Dawn Chong-ot. Egynyolcad vaklárma Marcaliban a tűzoltókat 1992-ben 234 esetben riasztották, 30-szor indokolatlanul. 51 alkalommal hívták őket műszaki mentéshez — vízszivattyúzás és baleseteknél való segítség- nyújtás, és 33 utólagos bejelentés történt. 120 esetben volt szükség a tűzvész megszüntetésére. Néhány megfontolandó és tanulságos tűzeset: 1992 márciusában Battyánypusztán egy asszony élettársa iránti féltékenységből gázolajjal körbe- locsolta házukat és felgyújtotta. A kár 1 millió 500 ezer forint. Ugyancsak márciusban a Hol- lád-Bari hegyen felügyelet nélkül hagyták a meggyújtott avarrakást. 50 hektár területen szőlőket gyümölcsfákat, szénaboglyákat, 3 nádtetős pincét, két szerszámtárolót pusztított el a tűz. Sajnos a felelős személy ismeretlen, pedig kishíján az erdő is leégett. 1992. novemberében Fonyódon egy 70 éves idős néni olajkályhába szeretett volna begyújtani. Mivel kifogyott az olaj a néni utántöltés közben mellé öntött, így mikor az égő gyufaszálat véletlenül leejtette belobbant az egész kályha. — A zsúfoltságon enyhített az iskola bővítése. A városból és Marcali környékéről 388 diák iratkozott be a gimnáziumba és a megyéből a köz- gazdasági, számviteli, pénzügyi szakképző iskolába, — Hogy vált be a nyolc osztályos gimnáziumi képzés? — Másfél év után csak azt mondhatom, hogy feltétlen híve vagyok, erre az iskolatípusra esküszöm. Ami talán a legfontosabb: a gyerekek nagyon jól érzik magukat. Hihetetlen, mennyire fogékonyak az ismeretek elsajátításában. Igaz, válogatottak a nyolcosztályos gimnázium tanulói. Igyekezetüket az is táplálja, hogy szinte valamennyien ötös tanulóig tehát komoly verseny is folyik közöttük. — Szuperdiákok? Avagy nevezhetjük elitképzésnek is a nyolcosztályos gimnáziumot? — Vannak közöttük — a szavaival élve — szupergyerekek, de mindenképpen átlagon felülieknek nevezhetném Sokoldalú emberrel ismerkedhetünk meg, aki a foglalkozásait tekintve okleveles vegyészmérnök, nyugállományú alezredes, izotóptechnikus, egészségügyi gázmester, hivatásos előadóművész (klarinéton és szaxofonon), továbbá amatőr entomológus. A sokféle diplomával rendelkező Végh László Ágost rovargyűjtési szenvedélyéről beszél a legszívesebben. — A gyerekkoromat falun töltöttem, ahol a környező mezőkön, réteken és a patak partján rengeteg lepke, rovar tanyázott. Ekkor ébredt bennem az érdeklődés. Komolyabban csak 40 éves koromtól foglalkozom a rovargyűjtéssel. Szarkai József könyve alapokét. A képzés rangját, eredményességét növelné, ha mind többen jelentkeznének a környékből is. De egyelőre a szülőknek nehéz elfogadniuk, hogy a gyerekek tízéves korban elmennek hazulról. — A tíz- tizenegy éves gyerekek idősebb pajtásaikkal együtt tanulnak, a középiskolai tanárok általános iskolás korú gyerekekkel foglalkoznak; nem okoz ez gondot az iskola életében? — A nyolcosztályos gimnázium első, második osztályos tanulóit olyan osztályfőnökök irányítják, akik korábban tanítottak általános iskolában. A tanáraikat pedig úgy válogattuk meg, hogy alkalmasak ezzel a korosztállyal megtalálni a hangot. — Továbbtanulási esélye- iek is jobbak lesznek, mint a négyosztályos gimnáziumban végzettekéé? — Feltétlenül. A diákok az első években megismerik a követelményrendszerünket, ján tanulta meg összeállítani és osztályozni a rovarokat. Az első kiállításai különböző kul- túrházakban voltak, 2-3 évenként. A 10. kiállítást Szarkai József az állatkert rovarházának vezetője nyitotta meg. — Ezután még nagyobb megtiszteltetés ért: a rovaranyagom egy múzeumba került kiállításra, amit dr. Sáringer Gyula, a Magyar Tudományos Akadémia tagja nyitott meg. így eddigi munkám tudományos rangra emelkedett. Alapvető célom elsősorban magyarországi és kárpát-medencei gyűjtés. Ezek a honi lepkék egy laikusnak csak egyszerű barna színű pillék. A gyerekek érdeklődését viszont nágy, színes trópusi lepkefaés ahhoz van idejük igazodniuk. Tanáraikkal nyolc éven át találkoznak; ez is roppant nagy előnyt jelent. A gimnázium befejezése után elvárjuk tőlük többek között azt is, hogy nyelvből legalább középfokú nyelvvizsgát tegyenek. A nyolcosztályos gimnáziumunkban alapozó nyelvként bevezettük a latint. — A nyolcosztályos gimnázium első osztályos diákja ötödik osztályos általános iskolásnak felel meg. A tananyaguk miben különbözik? — Az első két évet az alapozásnak szánjuk. Történelmet nem tanulnak, de a társadalmi ismeretekből olyan alaposan fölkészülhetnek, hogy a későbbiekben nem jelenthet számukra gondot a történelmi ismeretek elsajátítása. Ugyanígy — a Németh László-i elveket vallva — a természetismeretet is tantárgycsokorban kezdik el tanulni. A gimnázium nemcsak bővült az elmúlt években, hanem jelentősen fejlesztette az oktatás tárgyi feltételeit is. Képünkön az új, korszerűen berendezett számítástechnikai terem. Horányi Barna jókkal lehet felkelteni. Igaz, hogy külföldön még nem gyűjtött, de cserék útján nagyon sok érdekes trópusi fajhoz jutott. Az a vágya, hogy az emberek lássák ezeket a rovarokat. Nem azért gyűjtötte, hogy csak maga gyönyörködjék bennük, azt szeretné, hogy minél többen szebbnek és színesebbnek lássák a világot. A Természet- tudományi Akadémia Állattára természetesen sokkal több rovarfajjal rendelkezik, de ezek tudományos célra vannak kiállítva, oda csak a tudósok és a kutatók mehetnek be. Végh László Ágost azt tartja, hogy egyedüli Magyarországon aki nem sajnálja lepkéit arra, hogy elvigye különböző kiállításokra. — A rovargyűjtési hobbim mellett a kémia vojt a nagy szenvedélyem. Édesapám egy vegyigyárban dolgozott, s úgymond előbb tanultam meg a kémiai képleteket, mint az — Hogyan jött létre a kft? — Az MHSZ épületét és iskoláját a Kulturált Közlekedés Alapítvány vagyonként örökölte és ennek az alapítványnak a tulajdonaként létrejött a Somogy Megyei Gépjárművezető-képző Kft Didaktika néven. Ennek egyik kirendeltsége a marcali iskola. Itt állami megrendelésre, a honvédség részére, B és C kategóriás sorköteles-képzést folytatunk. Természetesen lakossági igény szerint az összes járművezetői kategóriára engedélyünk van. — Mit jelent a sorköteles képzés? .— Minden évben a hadkiegészítő parancsnokság egy pályázatot ír ki, amit verseny- tárgyalásra bocsát. A pályázat megnyeréséhez bizonyos feltételekkel rendelkezni kell, úgymint a kategóriának megfelelő járművekkel; busszal, tehergépkocsival, mezőgazdasági vontatóval, valamint biztosítani kell ezeknek a járműveknek a parkolóhelyét, és szakirányú oktatókat kell foglalkoztatni. Magának a képzésnek a lényege az, hogy a sorköteles katonák a tandíjat nem, csak a vizsgadíjat kötelesek kifizetni. — Kiket terhelnek a járművekkel kapcsolatosan felmerült költségek? — Részben a kft-t, részben pedig az oktatót. Minden jármű a kft tulajdona, és szerződéses üzemeltetésre kapják ábécét. Mezőgazdasági- kémiai szakon végeztem, s az első munkahelyemen, a tejipari vállalatnál már vegyészként dolgoztam. Ezután a Láng-gyárba mentem szintén vegyésznek, majd 12 év után kerültem a haditechnikai intézetbe mint tudományos kutató vegyész. Később a Honvédelmi Minisztérium központi laboratóriumának vezetője lettem. Ez magyarázza a katonai pályafutásomat. A zene szere- tete szintén édesapámtól származik. Ő vett egy klarinétot (igen drágán: két szekér szénáért és egy hízó disznóért), és ezen tanultam meg játszani. Később már olyan fokon érdekelt a hangszer, hogy beiratoztam a zeneakadémiára, és a műegyetemmel párhuzamosan végeztem el. Az elmondott önéletrajz olyan emberé, aki soha egy pillanatra sem tekintette öncélúnak az életet. Szalai Erika az oktatók. Minden kolléga saját maga üzemelteti, javíttatja önérdekeltségi alapon a gépkocsiját. A kft részükre a tandíj függvényében kilométerfelhasználás után fizet, azonban ebből a pénzből bizonyos százalékot visszatartunk a gépkocsi amortizációjára. Ennek az a jelentősége, hogy a nagyobb anyagi megterheléssel járó javításokat mi átvállaljuk, valamint ha szükséges új kocsit biztosítunk. — Mennyiben változott az új oktatási rendszer a régihez képest? — Az elméleti óraszámokat lecsökkentették, viszont az eddigi vizsgatárgyak köre bővült. A műszaki tudást már nemcsak papíron kell bizonyítani, hanem a gyakorlatban is. A tesztlápon a 25 kérdés helyett 50 feladat vár a vizsgázóra. A vizsgaidő 50 perc lett a korábbi 40 helyett, s most már a tanuló mellett az oktató ül, ő adja az utasításokat, és a feladatmeghatározásokat. A vizsgabiztos megfigyelőként és értékelőként a kocsi hátsó ülésén foglal helyet. — Mekkora konkurenciát jelent önöknek a szintén Marcaliban működő Gépjárművezető-képző Gmk? — Nagyon kemény versenytárs, de csak a B kategóriájú képzésben. C, D, E kategóriák oktatásával nem foglalkoznak, nincs is az oktatáshoz szükséges járművük. Szalai Erika Zsaruakció 1993. január 27-én a marcali rendőrkapitányság körözési akciót tartott olyan személyek ellen, akik alaposan gyanúsíthatok bűncselekmények elkövetésével, viszont tartózkodási helyük ismeretlen. Az akció során felkeresték a feltételezett lakcímeket, valamint végigjárták a szórakozóhelyeket. Ennek eredményeként öt személyt állítottak elő. Egyikük ellen már korábban elfogató parancsot adtak ki, egy másikat intézetből való szökés miatt kerestek. Hárman a szemtanúk személyleírása alapján kerülnek elszámoltatásra. Sz. E. Emlékmű őrzi Csömenden a templom melletti díszkertben a második világháborúban elesett hősök nevét. A leszármazottak gondoskodnak arról, hogy mindig legyenek ott virágok is. Hivatás, hobbi, szenvedély A Marcaliban látható rovarkiállításon a komolyabb érdeklődőket, iskolásokat szívesen kalauzolja tárlatvezetőként a gyűjtemény tulajdonosa. Ráérő idejében szívesen mesél életéről, múltjáról munkásságáról. Ki is hát valójában Végh László Ágost?
